Pusat sumber belajar merupakan pemusatan berbagai sumber belajar untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran. Pusat sumber belajar memiliki berbagai fungsi seperti pengembangan sistem pembelajaran, pelayanan media, produksi, pelatihan, administrasi, dan informasi. Terdapat beberapa pola organisasi pusat sumber belajar yaitu terpisah, terpusat, dan hybrid.

1. Pusat Sumber Belajar
Perekayasa Pembelajaran - UPI

2. Kelompok
2
Jenal Mutaqin
Ishak Ibrahim
Marezkha Wibawa
Muldan Cahya

3. S
B
Sumber Belajar

4. Pembelajaran adalah interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar
pada suatu lingkungan belajar
Pasal 1 Undang-Undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

5. Sumber Belajar
?

6. Segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk menfasilitasi
belajar seseorang
Edgar Dale - 1969

7. Jenis Sumber Belajar – AECT 1979
▪ Pesan
▪ Orang
▪ Bahan
▪ Alat
▪ Teknik
▪ Lingkungan

8. Bentuk Sumber Belajar – Nana Sudjana
▪ Tercetak
▪ Non Cetak
▪ Fasilitas
▪ Kegiatan
▪ Lingkungan

9. Kategori Sumber Belajar – AECT
▪ By Design
▪ By Utilization

10. Pusat Sumber Belajar
?

11. Pemusatan secara terpadu berbagai sumber belajar
Zainuddin

12. Landasan Pengembangan
Pusat Sumber Belajar
?

13. PP Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Landasan Hukum

14. Beragamnya jenis sumber belajar menuntut adanya pengelolaan dan
pengorganisasian
Landasan Teori

15. Tujuan Pusat Sumber Belajar
?

16. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi kegiatan proses belajar mengajar melalui
pengembangan sistem pembelajaran
Tujuan Umum

17. Tujuan khusus Pusat Sumber Belajar
▪ Menyediakan berbagai macampilihan komunikasi untuk menunjang kegiatan kelas
tradisional
▪ Mendorong penggunaan cara-cara belajar baru yang paling cocok untuk mencapai tujuan
program akademis dan kewajiban institusional lainnya
▪ Memberikan pelayanan dalam perencanaan, produksi, operasional, dan tindak lanjut untuk
pengembangan sistem pembelajaran yang ada
▪ Melaksanakan latihan untuk para tenaga pengajar mengenai pengembangan sistem
pembelajaran dan integrasi teknologi dalam proses pembelajaran

18. Tujuan khusus Pusat Sumber Belajar
▪ Memajukan usaha penelitian yang perlu tentang penggunaan media pendidikan
▪ Menyebarkan informasi yang akan membantu memajukan penggunaan berbagai macam
sumber belajar dengan lebih efektif dan efesien
▪ Menyediakan pelayanan produksi bahan ajar
▪ Memberikan konsultasi untuk modifikasi dan desai fasilitas sumber belajar
▪ Membantu mengembangkan standar penggunaan sumber-sumber belajar

19. Tujuan khusus Pusat Sumber Belajar
▪ Menyediakan pelayanan pemeliharaan atas berbagai macam peralatan
▪ Membantu dalam pemilihan dan pengadaan bahan-bahan media dan peralatannya
▪ Menyediakan pelayanan evaluasi untuk membantu menentukan efektifitas berbagai cara
pengajaran

20. Fungsi Pusat Sumber Belajar
?

21. Secara umum dapat berkembang sesuai dengan kebutuhan lembaga atau
sekolah
Fungsi Pusat Sumber Belajar

22. Fungsi Pusat Sumber Belajar
▪ Pengembangan Sistem Pembelajaran
▪ Pelayanan media pembelajaran
▪ Produksi
▪ Pelatihan
▪ Adminsitrasi, dan
▪ Informasi

23. Membantu para guru, dosen dan fasilitator membuat rancangan pembelajaran
untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran
Fungsi Pengembangan Sistem Pembelajaran

24. Pelayanan kebutuhan media pembelajaran
mulai dari memilih media yang tepat, teknik penyajiannya, sampai kepada
pemanfaatan berbagai jenis media lainnya
Fungsi Pelayanan Media Pembelajaran

25. Berhubungan dengan pengadaan media pembelajaran yang tidak tersedia
dipasaran, sehingga harus diproduksi sesuai dengan kebutuhan kurikulum
yang ada
Fungsi Produksi

26. Bertanggung jawab terhadap pengembangan kemampuan SDM, baik tenaga
pengajar maupun staf administrasi lainnya
Fungsi Pelatihan

27. Bertanggung jawab terhadap pegelolaan layanan, sumber-sumber belajar,
dan pengadministrasian fungsi-fungsi lainnya
Fungsi Administrasi

28. Menyediakan berbagai informasi yang membantu dalam pembelajaran
Fungsi Informasi

29. Kegiatan Pusat Sumber Belajar
?

30. Kegiatan Pusat Sumber Belajar
▪ Pengadaan bahan belajar, (misal buku, film, slide, dsb)
▪ Produksi atau pengembangan bahan belajar
▪ Pelayanan bahan belajar
▪ Pelatihan pengembangan media pembelajaran

31. Upaya untuk memperoleh bahan belajar, berupa bahan cetakan, bahan audio,
bahan video yang dapat digunakan untuk pembelajaran.
Pengadaan Bahan Belajar

32. Pengembangan lebih ditekankan kepada bahan belajar non cetak
Pengembangan Media Pembelajaran

33. Pengembangan lebih ditekankan kepada bahan belajar non cetak
Pengembangan Media Pembelajaran

34. Harus mempunyai koleksi bahan/ media pembelajaran yang memadai untuk
menunjang kegiatan yang dilaksanakan
Pusat Sumber Belajar

35. Berupa pemanfaatan berbagai jenis bahan dan media belajar untuk
menunjang kegiatan pembelajaran
Pelayanan Media Pembelajaran

36. Pola Pusat Sumber Belajar
?

37. Adalah adalah bentuk atau model dalam pengelolaan pusat sumber belajar
Pola Organisasi Pusat Sumber Belajar

38. Pola Pusat Sumber Belajar
▪ Terpisah
▪ Terpusat
▪ Hybrid (kombinasi)

39. Bersifat otonom dalam hal mengelola pusat sumber belajar
Pola Terpisah

40. Kelebihan Pola terpisah
▪ Tiap bagian berdiri sendiri
▪ Pelayanan lebih optimal
▪ Ruangan lebih nyaman
▪ Peletakan tempat yang dekat dengan klien

41. Kekurangan Pola terpisah
▪ Penambahan tenaga
▪ Anggaran membengkak
▪ Tumpang tindih tugas
▪ Perebutan dana dan susah di kontrol

42. Menampung seluruh bagian unsur yang mempengaruhi proses pengelolaan
dan pelaksanaan sumber belajar
Pola Terpusat

43. Kelebihan Pola terpusat
▪ Lokasi tidak terpisah
▪ Pengawasan lebih mudah
▪ Hambatan birokrasi terhindar
▪ Hubungan kerja makin erat
▪ Efisiensi

44. Kekurangan Pola terpusat
▪ Memerlukan lokasi yang luas dan tersendiri
▪ Jauh dengan klien

45. Kombinasi dari pola terpisah dan pola terpadu
Pola Hybrid

46. Jenis Pusat Sumber Belajar
?

47. TERIMA KASIH