FACULDADES DOCTUM – CAMPUS JUIZ DE FORAMANUAL DE ELABORAÇÃO DE    PROJETO DE PESQUISA              Organizadores:         ...
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2008
SUMÁRIO1- Apresentação.......................................................................................................
MANUAL DE ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA                                     FACULDADES DOCTUM1- Apresentação       A p...
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Se as instruções forem corretamente seguidas, sobrarão ainda 2 (duas) linhas úteisdepois do ano de realização do projeto. ...
4.3-   Sumário       O sumário é o último elemento pré-textual do projeto de pesquisa. É a enumeração dasdiversas seções q...
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4.8-   Fundamentação teórica       Na fundamentação teórica, o aluno deverá apresentar os principais conceitos queembasam ...
Ações planejadas para a execução da pesquisa Jun Jul Ago Set Out NovRevisão bibliográficaAplicação de questionáriosProcess...
2) Capítulo de livro impresso   SAMPAIO JUNIOR, P. de A. O impasse da “formação nacional”. In: FIORI, J. L.   (Org.). Esta...
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  1. 1. FACULDADES DOCTUM – CAMPUS JUIZ DE FORAMANUAL DE ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA Organizadores: Paulo Henrique Goliath João Fernando Vieira da Silva
  2. 2. FACULDADES DOCTUM – CAMPUS JUIZ DE FORAMANUAL DE ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA Organizadores: Paulo Henrique Goliath João Fernando Vieira da Silva JUIZ DE FORA
  3. 3. 2008
  4. 4. SUMÁRIO1- Apresentação.........................................................................................................................032- Editoração.............................................................................................................................033- O que é um projeto de pesquisa............................................................................................044- Elementos que compõem um projeto de pesquisa................................................................04 4.1- Capa..............................................................................................................................05 4.2- Folha de rosto ..............................................................................................................06 4.3- Sumário........................................................................................................................07 4.4- Introdução.....................................................................................................................07 4.5- Objetivos.......................................................................................................................08 4.6- Justificativa...................................................................................................................09 4.7- Metodologia..................................................................................................................09 4.8- Fundamentação teórica.................................................................................................10 4.9- Cronograma..................................................................................................................10 4.10- Referências bibliográficas..........................................................................................115- Anexo I – Modelo de capa....................................................................................................146- Anexo II – Modelo de folha de rosto....................................................................................157- Anexo III – Modelo de sumário............................................................................................16
  5. 5. MANUAL DE ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA FACULDADES DOCTUM1- Apresentação A proposta de se criar um manual de elaboração de um projeto de pesquisa surgiuatravés de discussões entre os professores acerca da necessidade de se apresentar aos alunosdos cursos de graduação das Faculdades Doctum – Campus Juiz de Fora um instrumento denormatização para os projetos de seus Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). Trata-se,contudo, de uma versão preliminar de manual. Sugestões e críticas serão muito bem aceitas etornarão as próximas edições mais adequadamente arrematadas. Aqui serão arroladas as normas mais pertinentes e usuais na organização dos projetosde pesquisa, resultado obtido através da consulta de normas da ABNT e/ou de outros autoresque tratam da Metodologia da Pesquisa Científica. Espera-se, assim, que os alunos possam ter, com esta modesta contribuição, um roteiroseguro de trabalho a lhes orientar os passos na confecção de um significativo projeto depesquisa.2- Editoração - Formato do papel: A4 (210x297mm); - Usar apenas a frente do papel; - Margens (anexo 2): • Superior: 3 cm; • Inferior: 2 cm; • Esquerda: 3 cm; • Direita: 2 cm; - Entrelinhamento: 1,5 linha ou 24 pontos; - Tipo e tamanho de letra: Fonte Times New Roman, tamanho 12; - Parágrafo: entrada de 1,25 ou 1 tab, estilo justificado; - Paginação: superior direita (as páginas serão contadas a partir da folha de rosto, mas os números só serão indicados a partir da introdução; 3
  6. 6. - Os títulos dos capítulos ou seções devem ser colocados a 3 cm (ou equivalente a 2 linhas em branco) da margem superior do papel; - Entre o título do capítulo e seu texto, deve-se também deixar o mesmo espaçamento de 3 cm (ou equivalente a 2 linhas em branco); - Cada parte do projeto deve iniciar-se em uma nova página; - Os subtítulos distanciam-se tanto do texto anterior quanto do posterior o equivalente a 2 cm ou a uma linha em branco.3- O que é um projeto de pesquisa? O projeto é uma das etapas que compõem o processo de elaboração, execução eapresentação da pesquisa. Uma boa pesquisa precisa ser planejada com rigor. Antes mesmo de redigir o projeto,o pesquisador deve verificar como anda, sob o aspecto teórico e de outros estudos jáelaborados, a questão que pretende desenvolver. Dessa forma, sentir-se-á mais seguro paradecidir se abordará realmente o tema pelo qual optou, se mudará o tema ou o aspecto atravésdo qual ele será analisado ou, ainda, decidir como fará a delimitação do tema. Essa fase de leitura e estudos preliminares é importante para a construção dafundamentação teórica, que sustentará toda a pesquisa a ser realizada. Recomenda-se que sefaçam não apenas leituras, mas também análises críticas dos textos lidos, fichamentos,resumos, ou qualquer outra atividade que tenha por objetivo reunir sistematicamente omaterial consultado para posterior remissão, conferência e aproveitamento de dados e/ouinformações.4- Elementos que compõem o Projeto de Pesquisa Os elementos que compõem um projeto podem variar segundo o tipo de pesquisa a serrealizada, ou segundo as orientações de cada instituição, que adota uma forma padronizadapara arquivo dos trabalhos de seus alunos. Adotar-se-á aqui um modelo que nos parece maisconsensual e mais adequado ao conjunto de atividades acolhidas pelos alunos das FaculdadesDoctum – Campus Juiz de Fora O projeto de pesquisa deverá ser composto de: • elementos pré-textuais (capa, folha de rosto, sumário); 4
  7. 7. • elementos textuais (introdução, objetivos, justificativa, metodologia, fundamentação teórica) e • elementos pós-textuais (cronograma, bibliografia). Seguem abaixo instruções para cada parte do projeto de pesquisa:4.1- Capa A capa é uma proteção externa obrigatória nos trabalhos acadêmicos e contém osdados essenciais que identificam a obra, tais como instituição, autor, título, subtítulo (sehouver), local da instituição e ano de realização do trabalho. Deve ser elaborada da seguinteforma: Depois de configurar o documento de acordo com a formatação indicada neste manual(vide seção “Editoração”), pode-se proceder à digitação da capa. Na primeira linha útil dapágina, escreva o nome do aluno com todas as letras maiúsculas e sem abreviações. Centralizeo parágrafo. Salte 6 (seis) linhas em branco, lembrando que o espaço entre linhas deverá estarconfigurado para 1,5 (um e meio), ou o equivalente a 24 (vinte e quatro) pontos. Em seguida, digite o título do trabalho com todas as letras maiúsculas e em negrito.Certifique-se de que o título também se encontra centralizado. Quando houver subtítulo,escreva-o na linha subseqüente com letras minúsculas e coloque dois-pontos após o título.Salte outras 6 (seis) linhas – ou cinco, se houver subtítulo –, mantendo a mesma configuraçãoanterior. Digite, em maiúsculas e centralizado, o tipo de trabalho que está sendo preparado, ouseja, “PROJETO DE PESQUISA”, seguido de dois-pontos e o nome do curso a que o projetoestá vinculado. Assim: PROJETO DE PESQUISA: DIREITO. Depois de saltar 13 (treze) linhas, escreva, ainda em maiúsculas e centralizado, o nomeda instituição onde o trabalho será apresentado, seguido, nas três linhas seguintes, do nome docurso, da localidade da instituição e do ano de apresentação do projeto, respectivamente.Assim: FACULDADES DOCTUM CURSO DE DIREITO JUIZ DE FORA 2008 5
  8. 8. Se as instruções forem corretamente seguidas, sobrarão ainda 2 (duas) linhas úteisdepois do ano de realização do projeto. É bom lembrar que a capa não recebe número depágina nem é contada para efeito de paginação. Confira o modelo na página 13. Com a capadevidamente confeccionada, passemos então à folha de rosto.4.2- Folha de rosto A folha de rosto é outro elemento obrigatório do projeto de pesquisa e deve conterinformações essenciais que identificam a obra, na seguinte ordem: autor, título, subtítulo (sehouver), nota de apresentação, localidade e data. A folha de rosto não recebe número, mas écontada para efeito de paginação. Vejamos como elaborá-la: Mantidas todas as configurações registradas anteriormente, deve-se escrever naprimeira linha útil da página o nome completo do aluno, sem abreviações e em maiúsculas. Depois de saltar 9 (nove) linhas em branco (espaço 1,5), escreve-se, na linha seguinte,o título do projeto em letras maiúsculas e em negrito. Se houver subtítulo, coloque dois-pontos após o título e, na linha subseqüente, escreva-o em letras minúsculas. Salte 7 (sete) linhas – ou 6 (seis), caso haja subtítulo, ou se o título ocupar duas linhas– e comece a redigir a nota de apresentação. Ela deverá ser digitada no canto direito dapágina, em letras normais, estilo justificado, sem negrito e com recuo de parágrafo de 8 cm.No Microsoft Word, obtém-se esse recuo clicando em “Formatar/ Parágrafo/ Recuo esquerdo= 8 cm”. A nota de apresentação dos projetos de pesquisa comumente segue o modelo detexto a seguir: Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Direito de Juiz de Fora como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientador: Prof. João Fernando Vieira da Silva As duas últimas linhas úteis da página serão usadas para identificar, respectivamente, alocalidade e o ano em que o trabalho foi realizado. Veja um modelo de folha de rosto napágina 14. 6
  9. 9. 4.3- Sumário O sumário é o último elemento pré-textual do projeto de pesquisa. É a enumeração dasdiversas seções que compõem o trabalho, seguidas de sua localização no texto. Não constamdo sumário as partes que o antecedem, ou seja, a capa e a folha de rosto. Entretanto todas aspartes que o sucedem, se forem utilizadas, devem constar nele. A página do sumário écontada, mas não numerada. O título SUMÁRIO (em letras maiúsculas, centralizadas e negritadas) deverá serdigitado na terceira linha útil da página (espaço 1,5). Em seguida, saltam-se outras 2 (duas)linhas e começa-se a enumeração das diferentes partes que compõem o projeto, seguidas dosnúmeros das respectivas páginas onde elas se encontram no corpo do projeto. Veja ummodelo na página 15. A seções seguintes tratarão dos elementos textuais do projeto de pesquisa.4.4- Introdução A introdução é a parte do projeto onde se faz uma breve apresentação do tema. É aexplicação de como se chegou a um questionamento e do motivo pelo qual há umainquietação a respeito do tema que o aluno se propõe pesquisar. A introdução pode conter um breve histórico sobre o tema a ser abordado, assim comoas motivações que levaram o aluno a propô-lo. Ao ler a introdução, o leitor deve ter uma idéia exata do que a pesquisa irá tratar,portanto é importante captar a atenção desse leitor para a proposta do trabalho. O texto devefazer com que até os não-familiarizados com o assunto possam compreender os aspectosessenciais do tópico que está sendo investigado. É importante lembrar que o tema não dever ser muito amplo. Expressões como “Odireito constitucional”, “A escravidão”, “A internet”, entre outras, sugerem temas de conteúdodemasiadamente extenso para ser estudado num único trabalho acadêmico. Um boa forma dese limitar o tema é circunscrevê-lo espacial e/ou temporalmente. Além da limitaçãocircunstancial (espaço e/ou tempo), outras formas de “afunilamento” do tema deverão serpensadas de acordo com a especificidade da área escolhida para a pesquisa. Adjetivosrestritivos, adjetivos explicativos e complementos nominais de especificação podem auxiliarnessa tarefa de delimitar ainda mais o tema. Por exemplo, em vez de se falar da “Organização 7
  10. 10. do trabalho”, que seria um tema muito amplo, pode-se falar da “Organização social dotrabalho de produção artesanal durante a Idade Média na Europa Ocidental”. Outra preocupação que o aluno deve ter em relação ao tema é a afinidade com a áreada qual ele – o tema – faz parte. A tarefa de uma pesquisa pode ser árdua, e sem o necessáriogosto e interesse pelo tema escolhido, dificilmente se fará um bom trabalho, visto que eledemanda muito empenho e muita dedicação. Portanto o aluno deve procurar escolher umassunto que seja de uma área de conhecimento, dentro da sua formação, com a qual ele seidentifique.4.5- Objetivos Para se formular um bom projeto de pesquisa, é necessário definir claramente osobjetivos que se deseja alcançar. Eles devem manter coerência com o tema proposto noprojeto e devem estar atrelados aos meios e métodos disponíveis para a execução da pesquisa. Os objetivos representam, de forma resumida, a finalidade do projeto. Dependendo daamplitude da pesquisa, pode-se subdividir os objetivos em geral (ou gerais) e específicos. Oobjetivo geral define explicitamente o propósito do estudo. Os objetivos específicos são umdetalhamento do objetivo geral e não são obrigatórios. Muitas vezes, basta a caracterização deapenas um único objetivo. Na seção do projeto intitulada “Objetivos”, o aluno deve começar de forma direta,anunciando para o leitor quais são os reais propósitos da pesquisa que pretende realizar. Alguns exemplos de como começar o capítulo: “O objetivo desta pesquisa é avaliar...” “Pretende-se, ao longo da pesquisa, verificar a relação existente entre...” “O objetivo deste trabalho será enfocar...” Os verbos usados na escrita dos objetivos geralmente aparecem no infinitivo, taiscomo: apontar, citar, conhecer, definir, relatar, diferenciar, desenvolver, organizar, traçar,comparar, diferenciar, construir, avaliar, etc. José Maria da Silva e Emerson Sena da Silveira, em sua obra “Apresentação detrabalhos acadêmicos: normas e técnicas”, exemplificam a diferença de objetivos gerais eobjetivos específicos: “Um projeto sobre os impactos da globalização na religião poderia ter como objetivo geral: identificar a relação entre globalização e religião no Mercosul; e como, possíveis, objetivos específicos: 1) relacionar as cidades 8
  11. 11. do Mercosul nas quais surgiu, recentemente, uma diversidade religiosa expressiva, 2) identificar essas religiões etc.” (pp 156-157)4.6- Justificativa A justificativa é a exposição do motivo que levou – ou dos motivos que levaram – àexecução da pesquisa, da relevância de se pesquisar o tema escolhido e da contribuição doprojeto à área de estudos em que o tema está inserido. Ou seja, a justificativa é a resposta àsperguntas: “Por que se deseja pesquisar este tema?”; “Qual a importância deste tema?”; “Qual a relevância deste tema para a área de conhecimento à qual o trabalho está vinculado?” Respondidas essas perguntas, constrói-se um texto objetivo, onde são arrolados eexplicitados argumentos que indicam que a pesquisa é significativa e relevante.4.7- Metodologia A metodologia é uma síntese de como se pretende realizar a pesquisa. São informados,nesta seção, todos os instrumentos, materiais, procedimentos e etapas da pesquisa. É, naverdade, a resposta à pergunta “Como a pesquisa será feita?”. Conforme a área de atuação, é necessário que se explicitem, entre outras, questõescomo: • identificação da população de onde se extrairá uma amostra; • critérios adotados para a seleção de material usado como amostragem; • forma de operacionalização da coleta de dados; • forma de interpretação do material coletado. Utilize, então, o espaço da “Metodologia” para informar ao leitor do seu projeto todasas etapas de que será constituída sua pesquisa. 9
  12. 12. 4.8- Fundamentação teórica Na fundamentação teórica, o aluno deverá apresentar os principais conceitos queembasam seu tema. Algumas perguntas podem ajudar a pensar no texto da “Fundamentaçãoteórica”: • À luz de qual autor (ou quais autores) a pesquisa será feita? • Qual linha de pensamento norteará o seu trabalho? • Qual proposta de estudo será levantada na pesquisa? • Que informações de outros autores serão rebatidas? • Que informações de outros autores serão reforçadas? • Que informações de outros autores receberão acréscimos? A “Fundamentação teórica” serve como um argumento de autoridade à pesquisa, poisse apóia na literatura já existente sobre o assunto a investigar, evidenciando o repertório deleituras feitas pelo aluno para dar suporte à sua proposta de trabalho.4.9- Cronograma Todo projeto de pesquisa necessita de uma previsão para a sua realização. Ocronograma procura expressar se é possível conciliar as atividades propostas com o tempoprevisto para a execução do projeto. Ele é importante, pois permite ao seu autor avaliarcontinuamente o andamento do projeto e administrar, de forma mais adequada, o tempo deque ainda dispõe para a execução das demais etapas planejadas. Serve ainda para que ainstituição de ensino e/ou o orientador da pesquisa possam acompanhar o seu andamento. A melhor forma de se elaborar um cronograma é fazendo uma tabela. No MicrosoftWord, este procedimento é bastante simples. No menu “Tabela”, selecione “Inserir tabela” edigite o número de colunas e de linhas, de acordo com o número de meses (ou semanas, sepreferir) e com o número de ações planejadas no projeto de pesquisa. No menu “Formatar”,escolha a opção “Bordas e sombreamento”, depois de selecionar as células da tabela quedeseja preencher, e, na abra “Sombreamento”, selecione o estilo (25%, por exemplo) para opreenchimento da célula. Esse recurso também pode ser obtido clicando-se no botão direitodo mouse sobre a célula que deseja sombrear e selecionando a opção “Bordas esombreamento”. Veja o exemplo abaixo: 1
  13. 13. Ações planejadas para a execução da pesquisa Jun Jul Ago Set Out NovRevisão bibliográficaAplicação de questionáriosProcessamento dos dadosObservação no local da pesquisaEntrevistasRedação da monografia É importante ressaltar que a tabela acima é apenas um exemplo. Os quadros deverãoser preenchidos de acordo com a realidade de cada projeto, e não copiados do modelo acima.Vale lembrar que não apenas as ações podem ser bem distintas daquelas do quadro aquiapresentado, mas também os prazos são diferentes e geralmente são estipulados pelainstituição de ensino à qual o projeto será apresentado. Procure, então, informar-seprimeiramente quanto ao prazo final para entrega da monografia e programar a sua pesquisaem função desse prazo.4.10- Referências bibliográficas Dá-se o nome de “Referências bibliográficas” ao conjunto de citações das fontesconsultadas para elaborar o projeto e que são arroladas no final dele em ordem alfabética. Érecomendável que somente as obras mencionadas no texto do projeto sejam referenciadas. A citação adequada do material bibliográfico utilizado é um dos pressupostos éticos dapesquisa científica. As referências permitem ao leitor verificar as fontes de informação usadasna elaboração do projeto, permitindo recuperar e confrontar dados. Existem normas para as referências bibliográficas que devem ser seguidas. Aconselha-se que seja feita uma consulta às normas da ABNT vigentes à época de elaboração do projetopara se obter uma padronização da lista de referências bibliográficas. Abaixo seguem algunsexemplos mais usuais: 1) Livro impresso considerado no todo BARRAS, Robert. Os cientistas precisam escrever: guia de redação para os cientistas, engenheiros e estudantes. Trad. Leila Novaes e Leônidas Hegenberg. 2 ed. São Paulo: McGraw Hill do Brasil, 1976. 70 p. 1
  14. 14. 2) Capítulo de livro impresso SAMPAIO JUNIOR, P. de A. O impasse da “formação nacional”. In: FIORI, J. L. (Org.). Estados e moedas no desenvolvimento das nações. Petrópolis: Vozes, 1999. p. 415-447. COPI, Irving M. Proposições categóricas. In: ______. Introdução à lógica. Trad. Álvaro Cabral. São Paulo: Mestre Jou, 1974. p. 139-69. (Neste último exemplo, o autor do capítulo é o mesmo autor do livro)3) Artigo de revista FERREIRA, Edimilson de Almeida. Pulsações da poesia afro-brasileira. Painel de Humanas, Juiz de Fora, n. 2, p. 123-33.4) Parte de livro online SÃO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Tratados e organizações ambientais em matéria de meio ambiente. In: ______. Entendendo o meio ambiente. São Paulo, 1999. v. 1. Disponível em: <http://www.bdt.org.br/sma/entendendo/atual.htm>. Acesso em : 8 mar. 1999. 1

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