SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
NOME:___________________________ N°:___DATA: ____/____/________
ESCOLA ESTADUAL CORONEL CALHAU PROFESSOR: JEAN C. N. PAIXÃO
VALOR: 7,0 PONTOS. NOTA: ____.
NÃO SERÁ ADMITIDO PLÁGIO NA RESOLUÇÃO DESTA
ATIVIDADE. Respostas iguais (questões abertas) serão desconsideradas.
Lutero é um filme alemão (diálogos em inglês e latim)
de 2003 dirigido por Eric Till. No papel principal, Joseph Fiennes. O filme cobre
a vida do reformador alemão Martinho Lutero (1483–1546), desde que ele
tornou-se um monge (1505) até a Confissão de Augsburgo (1530). Foram feitos
filmes semelhantes em 1928, 1964, 1965 e 1973.
SINOPSE: Após quase ser atingido por um raio, Martim Lutero (Joseph
Fiennes) acredita ter recebido um chamado. Ele se junta ao monastério,
mas logo fica atormentado com as práticas adotadas pela Igreja Católica na
época. Após pregar em uma igreja suas 95 teses, Lutero passa a ser
perseguido. Pressionado para que se redima publicamente, Lutero se
recusa a negar suas teses e desafia a Igreja Católica a provar que elas
estejam erradas e contradigam o que prega a Bíblia. Excomungado, Lutero
foge e inicia sua batalha para mostrar que seus ideais estão corretos e que
eles permitem o acesso de todas as pessoas a Deus.
QUESTÃO. Quando Lutero vai a Roma e percebe uma serie de praticas por alguns integrantes do clero
católico. Estas eram:
a) Simonia que era o desrespeito ao celibato e venda de perdão.
b) A simonia (venda de relíquias), o nicolaísmo (desrespeito ao celibato) e a venda de indulgências (perdão dos
pecados).
c) a postura dos monges agostinianos no início da idade medieval.
d) N. D. A.
QUESTÃO. Quando Lutero foi convocado diante do arcebispo para revogar seus pensamentos qual foi a sua
reação?
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
QUESTÃO. Defina:
a) Indulgências:____________________________________________________________________________
b) Simonia:________________________________________________________________________________
c) Celibato:________________________________________________________________________________
d) Nicolaísmo:_____________________________________________________________________________
QUESTÃO. Lutero ao perceber que as práticas do clero não eram condizentes com as sagradas escrituras enviou
uma carta ao papa para “informa-lo sobre a situação”. Além disso, Lutero:
a) publicou as 95 teses que criticavam as práticas adotadas pelo clero católico
b) foi julgado e condenado a morte.
c) esperou a sentença da Igreja católica que acabou perdoando-o.
d) N. D. A.
QUESTÃO. Complete.
a) No filme mostra que as ideias de Lutero espelharam-se graças a _________________.
c) A bíblia até o século XVI era escrita apenas em ________. Lutero pegou um exemplar em _________ e com
auxílio de um _________________ a traduziu para o ____________
c) Lutero foi protegido pelo Príncipe _________________. A __________ alemã apoiou Lutero.
d) A igreja pregava a salvação pelas ___________. Já Lutero afirma que a salvação era pela __.
QUESTÃO. Escolha uma cena do filme Lutero que mais lhe chamou atenção e descreva-a.
R___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
QUESTÃO. No filme mostra revoltas entre nobres e camponeses. Sobre essa parte responda:
a) Quais eram as motivações?
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) Qual foi o posicionamento de Lutero diante das revoltas?
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
QUESTÃO. No filme retrata que as ideias de Lutero rapidamente se espalharam e ganharam apoio. Foi um fator
fundamental nesse processo:
a) A invenção da imprensa de tipos moveis por Gutenberg, em 1453, que possibilitou uma maior circulação de
informações na época. Além disso, Lutero escrevia em alemão.
b) O domínio cultural da Igreja Católica na época que assimilou as ideias de Lutero repassadas em Latim, língua
oficial da época.
c) o avanço do Calvinismo na Alemanha, Inglaterra, Portugal e Espanha.
d) N. D. A;
QUESTÃO. De acordo com o filme quem eram os principais compradores de relíquias sagradas, (objetos
considerados sagrados):
a) O próprio Clero
b) a nobreza e a burguesia
c) os camponeses
d) O alto escalão do Clero católico.
QUESTÃO. Com base no filme responda:
a) Como os seguidores de Lutero conseguiram a liberdade religiosa?
R___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) No final do Filme mostra Lutero ensinando crianças. Pode-se afirmar que a reforma Luterana provocou
mudanças na educação? Justifique.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Bom trabalho. A leitura engrandece a alma. Voltaire....      

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Cruzadinha ciclo do ouro
Cruzadinha ciclo do ouroCruzadinha ciclo do ouro
Cruzadinha ciclo do ouroTalita Barreto
 
Cruzadas da história
Cruzadas da históriaCruzadas da história
Cruzadas da históriaAdilour Souto
 
Atividades Revolução Francesa Charges
Atividades Revolução Francesa ChargesAtividades Revolução Francesa Charges
Atividades Revolução Francesa ChargesDoug Caesar
 
Iluminismo cruzadinhas 8º ano
Iluminismo cruzadinhas 8º anoIluminismo cruzadinhas 8º ano
Iluminismo cruzadinhas 8º anoThais Ribeiro
 
A arte na pré história 6º ano
A arte na pré história 6º anoA arte na pré história 6º ano
A arte na pré história 6º anojosivaldopassos
 
Cruzadinha de História - Expansão Maritima Portuguesa
Cruzadinha de História   - Expansão Maritima PortuguesaCruzadinha de História   - Expansão Maritima Portuguesa
Cruzadinha de História - Expansão Maritima PortuguesaMary Alvarenga
 
Independência dos Estados Unidos - Texto e atividade
Independência dos Estados Unidos  -  Texto e atividade Independência dos Estados Unidos  -  Texto e atividade
Independência dos Estados Unidos - Texto e atividade Mary Alvarenga
 
Aula 1 A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
Aula 1  A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...Aula 1  A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
Aula 1 A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...Prof. Noe Assunção
 
Descritores de história
Descritores de históriaDescritores de história
Descritores de históriaAngelina Lopes
 
Palavras cruzadas sobre as mudanças trazidas pela revolução francesa
Palavras cruzadas sobre as mudanças trazidas pela revolução francesaPalavras cruzadas sobre as mudanças trazidas pela revolução francesa
Palavras cruzadas sobre as mudanças trazidas pela revolução francesaThais Ribeiro
 

Mais procurados (20)

Cruzadinha ciclo do ouro
Cruzadinha ciclo do ouroCruzadinha ciclo do ouro
Cruzadinha ciclo do ouro
 
Cruzadas da história
Cruzadas da históriaCruzadas da história
Cruzadas da história
 
Mpb na ditadura
Mpb na ditaduraMpb na ditadura
Mpb na ditadura
 
Atividades Revolução Francesa
Atividades   Revolução FrancesaAtividades   Revolução Francesa
Atividades Revolução Francesa
 
Avaliação de história 6º ano
Avaliação de história 6º anoAvaliação de história 6º ano
Avaliação de história 6º ano
 
Atividades Revolução Francesa Charges
Atividades Revolução Francesa ChargesAtividades Revolução Francesa Charges
Atividades Revolução Francesa Charges
 
atividades sobre a Primeira Guerra Mundial
atividades sobre a Primeira Guerra Mundialatividades sobre a Primeira Guerra Mundial
atividades sobre a Primeira Guerra Mundial
 
Exercicio revolução russa
Exercicio revolução russaExercicio revolução russa
Exercicio revolução russa
 
Iluminismo cruzadinhas 8º ano
Iluminismo cruzadinhas 8º anoIluminismo cruzadinhas 8º ano
Iluminismo cruzadinhas 8º ano
 
AVALIAÇÃO HISTÓRIA ILUMINISMO E DESPOTISMO ESCLARECIDO
AVALIAÇÃO HISTÓRIA  ILUMINISMO E DESPOTISMO ESCLARECIDOAVALIAÇÃO HISTÓRIA  ILUMINISMO E DESPOTISMO ESCLARECIDO
AVALIAÇÃO HISTÓRIA ILUMINISMO E DESPOTISMO ESCLARECIDO
 
A arte na pré história 6º ano
A arte na pré história 6º anoA arte na pré história 6º ano
A arte na pré história 6º ano
 
Cruzadinha de História - Expansão Maritima Portuguesa
Cruzadinha de História   - Expansão Maritima PortuguesaCruzadinha de História   - Expansão Maritima Portuguesa
Cruzadinha de História - Expansão Maritima Portuguesa
 
PDF: AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BI...
PDF: AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BI...PDF: AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BI...
PDF: AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 4º BI...
 
7 ano -_07.07
7 ano -_07.077 ano -_07.07
7 ano -_07.07
 
Independência dos Estados Unidos - Texto e atividade
Independência dos Estados Unidos  -  Texto e atividade Independência dos Estados Unidos  -  Texto e atividade
Independência dos Estados Unidos - Texto e atividade
 
Gabarito: Avaliação de História: Períodos Paleolítico e Neolítico – 6º ano – ...
Gabarito: Avaliação de História: Períodos Paleolítico e Neolítico – 6º ano – ...Gabarito: Avaliação de História: Períodos Paleolítico e Neolítico – 6º ano – ...
Gabarito: Avaliação de História: Períodos Paleolítico e Neolítico – 6º ano – ...
 
Aula 1 A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
Aula 1  A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...Aula 1  A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
Aula 1 A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
 
Avaliação História - Grécia Antiga
Avaliação História - Grécia Antiga Avaliação História - Grécia Antiga
Avaliação História - Grécia Antiga
 
Descritores de história
Descritores de históriaDescritores de história
Descritores de história
 
Palavras cruzadas sobre as mudanças trazidas pela revolução francesa
Palavras cruzadas sobre as mudanças trazidas pela revolução francesaPalavras cruzadas sobre as mudanças trazidas pela revolução francesa
Palavras cruzadas sobre as mudanças trazidas pela revolução francesa
 

Destaque

Ficha de trabalho 6 filme
Ficha de trabalho 6 filmeFicha de trabalho 6 filme
Ficha de trabalho 6 filmeAna Pereira
 
Guião do filme tempos modernos
Guião do filme tempos modernosGuião do filme tempos modernos
Guião do filme tempos modernosSónia Mateus
 
Martinho Lutero
Martinho LuteroMartinho Lutero
Martinho LuteroHebertucci
 
QUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUSQUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUS45123
 
Renascimento e Reforma
 Renascimento e Reforma Renascimento e Reforma
Renascimento e ReformaLuis Silva
 
Reforma e Renascimento
Reforma e RenascimentoReforma e Renascimento
Reforma e RenascimentoLuis Silva
 
Tempos modernos (1)
Tempos modernos (1)Tempos modernos (1)
Tempos modernos (1)Andrea Rios
 
7 serie 3 tri exercícios de revisão provão
7 serie 3 tri exercícios de revisão provão7 serie 3 tri exercícios de revisão provão
7 serie 3 tri exercícios de revisão provãoCarlos Zaranza
 

Destaque (9)

Ficha de trabalho 6 filme
Ficha de trabalho 6 filmeFicha de trabalho 6 filme
Ficha de trabalho 6 filme
 
Guião do filme tempos modernos
Guião do filme tempos modernosGuião do filme tempos modernos
Guião do filme tempos modernos
 
Martinho Lutero
Martinho LuteroMartinho Lutero
Martinho Lutero
 
QUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUSQUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUS
 
Renascimento e Reforma
 Renascimento e Reforma Renascimento e Reforma
Renascimento e Reforma
 
Reforma e Renascimento
Reforma e RenascimentoReforma e Renascimento
Reforma e Renascimento
 
Tempos modernos (1)
Tempos modernos (1)Tempos modernos (1)
Tempos modernos (1)
 
7 serie 3 tri exercícios de revisão provão
7 serie 3 tri exercícios de revisão provão7 serie 3 tri exercícios de revisão provão
7 serie 3 tri exercícios de revisão provão
 
The AI Rush
The AI RushThe AI Rush
The AI Rush
 

Mais de Jean Carlos Nunes Paixão

gabarito da atividade sobre o anacronismo.docx
gabarito da atividade sobre o anacronismo.docxgabarito da atividade sobre o anacronismo.docx
gabarito da atividade sobre o anacronismo.docxJean Carlos Nunes Paixão
 
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxCRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxJean Carlos Nunes Paixão
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Jean Carlos Nunes Paixão
 
Caça-palavras sobre as Revoluções Inglesas
Caça-palavras sobre as Revoluções InglesasCaça-palavras sobre as Revoluções Inglesas
Caça-palavras sobre as Revoluções InglesasJean Carlos Nunes Paixão
 
Caça-palavras sobre a Revolução Industrial
Caça-palavras sobre a Revolução IndustrialCaça-palavras sobre a Revolução Industrial
Caça-palavras sobre a Revolução IndustrialJean Carlos Nunes Paixão
 
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docx
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docxCaça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docx
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docxJean Carlos Nunes Paixão
 
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismo
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismoCartelas de Bingo Império Romano e feudalismo
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismoJean Carlos Nunes Paixão
 
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.Jean Carlos Nunes Paixão
 
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura Militarcx
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura MilitarcxAVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura Militarcx
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura MilitarcxJean Carlos Nunes Paixão
 

Mais de Jean Carlos Nunes Paixão (20)

gabarito da atividade sobre o anacronismo.docx
gabarito da atividade sobre o anacronismo.docxgabarito da atividade sobre o anacronismo.docx
gabarito da atividade sobre o anacronismo.docx
 
Atividade sobre o anacronismo na HIstoria
Atividade sobre o anacronismo na HIstoriaAtividade sobre o anacronismo na HIstoria
Atividade sobre o anacronismo na HIstoria
 
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docxGABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
GABARITO CRUZADINHA PATRIM E FONTES.docx
 
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docxCRUZADINA  E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
CRUZADINA E CAÇA-PALAVRAS SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO.docx
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
 
Caça-palavras sobre as Revoluções Inglesas
Caça-palavras sobre as Revoluções InglesasCaça-palavras sobre as Revoluções Inglesas
Caça-palavras sobre as Revoluções Inglesas
 
Caça-palavras sobre a Revolução Industrial
Caça-palavras sobre a Revolução IndustrialCaça-palavras sobre a Revolução Industrial
Caça-palavras sobre a Revolução Industrial
 
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docx
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docxCaça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docx
Caça-palavras sobre BANDEIRAS NO BRASIL.docx
 
Gabarito CAÇA PALAVRAS BANDEIRA.docx
Gabarito CAÇA PALAVRAS BANDEIRA.docxGabarito CAÇA PALAVRAS BANDEIRA.docx
Gabarito CAÇA PALAVRAS BANDEIRA.docx
 
perguntas do BINGO FEUDALISMO.docx
perguntas do BINGO FEUDALISMO.docxperguntas do BINGO FEUDALISMO.docx
perguntas do BINGO FEUDALISMO.docx
 
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismo
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismoCartelas de Bingo Império Romano e feudalismo
Cartelas de Bingo Império Romano e feudalismo
 
Período Democrático.pptx
Período Democrático.pptxPeríodo Democrático.pptx
Período Democrático.pptx
 
AVALIAÇÃO 6 e ano grécia angigaocx
AVALIAÇÃO 6 e ano grécia angigaocxAVALIAÇÃO 6 e ano grécia angigaocx
AVALIAÇÃO 6 e ano grécia angigaocx
 
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.
AVALIAÇÃO Feníncios, Persas, Hebreus e Gregos.
 
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura Militarcx
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura MilitarcxAVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura Militarcx
AVALIAÇÃO Período Democráico, Contra Cultura e Ditadura Militarcx
 
PROVA BRANCA ENEM 2023.pdf
PROVA BRANCA ENEM 2023.pdfPROVA BRANCA ENEM 2023.pdf
PROVA BRANCA ENEM 2023.pdf
 
PROVA ENEM CIÊNCIAS HUMANAS 2023.pdf
PROVA ENEM CIÊNCIAS HUMANAS  2023.pdfPROVA ENEM CIÊNCIAS HUMANAS  2023.pdf
PROVA ENEM CIÊNCIAS HUMANAS 2023.pdf
 
CRUZADINHA 9º ANO GUERRA FRIA 2.docx
CRUZADINHA 9º ANO GUERRA FRIA 2.docxCRUZADINHA 9º ANO GUERRA FRIA 2.docx
CRUZADINHA 9º ANO GUERRA FRIA 2.docx
 
GABARITO ISRAEL.docx
GABARITO ISRAEL.docxGABARITO ISRAEL.docx
GABARITO ISRAEL.docx
 
CAÇA PALAVRAS ISRAEL.docx
CAÇA PALAVRAS ISRAEL.docxCAÇA PALAVRAS ISRAEL.docx
CAÇA PALAVRAS ISRAEL.docx
 

Último

Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfAnaGonalves804156
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 anoandrealeitetorres
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 

Último (20)

Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 

Lutero 95 teses reforma Igreja Católica

  • 1. NOME:___________________________ N°:___DATA: ____/____/________ ESCOLA ESTADUAL CORONEL CALHAU PROFESSOR: JEAN C. N. PAIXÃO VALOR: 7,0 PONTOS. NOTA: ____. NÃO SERÁ ADMITIDO PLÁGIO NA RESOLUÇÃO DESTA ATIVIDADE. Respostas iguais (questões abertas) serão desconsideradas. Lutero é um filme alemão (diálogos em inglês e latim) de 2003 dirigido por Eric Till. No papel principal, Joseph Fiennes. O filme cobre a vida do reformador alemão Martinho Lutero (1483–1546), desde que ele tornou-se um monge (1505) até a Confissão de Augsburgo (1530). Foram feitos filmes semelhantes em 1928, 1964, 1965 e 1973. SINOPSE: Após quase ser atingido por um raio, Martim Lutero (Joseph Fiennes) acredita ter recebido um chamado. Ele se junta ao monastério, mas logo fica atormentado com as práticas adotadas pela Igreja Católica na época. Após pregar em uma igreja suas 95 teses, Lutero passa a ser perseguido. Pressionado para que se redima publicamente, Lutero se recusa a negar suas teses e desafia a Igreja Católica a provar que elas estejam erradas e contradigam o que prega a Bíblia. Excomungado, Lutero foge e inicia sua batalha para mostrar que seus ideais estão corretos e que eles permitem o acesso de todas as pessoas a Deus. QUESTÃO. Quando Lutero vai a Roma e percebe uma serie de praticas por alguns integrantes do clero católico. Estas eram: a) Simonia que era o desrespeito ao celibato e venda de perdão. b) A simonia (venda de relíquias), o nicolaísmo (desrespeito ao celibato) e a venda de indulgências (perdão dos pecados). c) a postura dos monges agostinianos no início da idade medieval. d) N. D. A. QUESTÃO. Quando Lutero foi convocado diante do arcebispo para revogar seus pensamentos qual foi a sua reação? R:__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ QUESTÃO. Defina: a) Indulgências:____________________________________________________________________________ b) Simonia:________________________________________________________________________________ c) Celibato:________________________________________________________________________________ d) Nicolaísmo:_____________________________________________________________________________ QUESTÃO. Lutero ao perceber que as práticas do clero não eram condizentes com as sagradas escrituras enviou uma carta ao papa para “informa-lo sobre a situação”. Além disso, Lutero: a) publicou as 95 teses que criticavam as práticas adotadas pelo clero católico b) foi julgado e condenado a morte. c) esperou a sentença da Igreja católica que acabou perdoando-o. d) N. D. A. QUESTÃO. Complete. a) No filme mostra que as ideias de Lutero espelharam-se graças a _________________. c) A bíblia até o século XVI era escrita apenas em ________. Lutero pegou um exemplar em _________ e com auxílio de um _________________ a traduziu para o ____________ c) Lutero foi protegido pelo Príncipe _________________. A __________ alemã apoiou Lutero. d) A igreja pregava a salvação pelas ___________. Já Lutero afirma que a salvação era pela __.
  • 2. QUESTÃO. Escolha uma cena do filme Lutero que mais lhe chamou atenção e descreva-a. R___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ QUESTÃO. No filme mostra revoltas entre nobres e camponeses. Sobre essa parte responda: a) Quais eram as motivações? R:__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ b) Qual foi o posicionamento de Lutero diante das revoltas? R:__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ QUESTÃO. No filme retrata que as ideias de Lutero rapidamente se espalharam e ganharam apoio. Foi um fator fundamental nesse processo: a) A invenção da imprensa de tipos moveis por Gutenberg, em 1453, que possibilitou uma maior circulação de informações na época. Além disso, Lutero escrevia em alemão. b) O domínio cultural da Igreja Católica na época que assimilou as ideias de Lutero repassadas em Latim, língua oficial da época. c) o avanço do Calvinismo na Alemanha, Inglaterra, Portugal e Espanha. d) N. D. A; QUESTÃO. De acordo com o filme quem eram os principais compradores de relíquias sagradas, (objetos considerados sagrados): a) O próprio Clero b) a nobreza e a burguesia c) os camponeses d) O alto escalão do Clero católico. QUESTÃO. Com base no filme responda: a) Como os seguidores de Lutero conseguiram a liberdade religiosa? R___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b) No final do Filme mostra Lutero ensinando crianças. Pode-se afirmar que a reforma Luterana provocou mudanças na educação? Justifique. R:__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Bom trabalho. A leitura engrandece a alma. Voltaire....      