DIAPOSITIVA SOBRE LOS REQUISITOS DEL AULA

1. BIENVENIDOS AL
MÓDULO 1 DEL
CURSO DE
NIVELACION

2. • EDUCACIÓNSUPERIOR NO
UNIVERSITARIA
SEPTIEMBRE 2013
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR

3. PRESENTACIÓN DEL
DOCENTE

4. DINÁMICA DE PRESENTACIÓN
DEL ESTUDIANTE
( ENTREVISTA CRUZADA)

5. PROPÓSITOS
Fortalecer los procesos básicos del pensamiento
y de las estructuras socio-afectivas que
conduzca al aspirante a la contextualización del
mundo universitario y a la construcción del
proyecto de vida, en el marco del fortalecimiento
ciudadano y el buen vivir.

6. CRONOGRAMA

7. Acuerdos dentro del aula
•Los estudiantes tienen hasta diez minutos para llegar al
aula, pasado ese tiempo se considera como falta.
•Los teléfonos celulares deben estar en silencio durante las
horas de clase, principalmente durante los talleres.
•El respeto hacia los docentes y compañeros debe prevalecer
por sobre todas las cosas.
•Durante la participación en clases quien quiera intervenir deberá
levantar previamente la mano para pedir la palabra.

8. Asistencia
La asistencia es obligatoria para presentarse a la
evaluación final y para la promoción del estudiante,
quien deberá tener legalmente registrado un mínimo
del 70% de asistencia. El 30% de inasistencia, tendrá
que ser debidamente justificado.

9. Evaluación de aprendizaje
Proyecto de vida
Logros de aprendizaje 60%
•20% elaboración de proyecto de vida
•20% diapositiva y documento de word
•20% sustentacion de proyecto
Gestión de aula 40%:
•Asistencia
•Lectura
•Talleres
•Participación en clases
•Trabajo grupal
•Trabajos individuales

10. ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL DE LA
ASIGNATURA DE UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
.

11. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
Curso de nivelación
Segundo semestre 2013
MÓDULO: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR:
Proyecto de Vida y Universidad y Buen Vivir
Estudiante.______________________
Docente. Lic. Soraya Borja
Periodo: septiembre de 2013
CARATULA

12. Autorretrato
Mi nombre es. ____________________
Soy estudiante del curso de nivelación 2013 en la Universidad Estatal de Milagro.
Soy una persona responsable, organizada y me gusta trabajar en grupo.
Mis metas son convertirme en Psicologa

13. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
PROYECTO DE VIDA
UNIDAD 1
¿QUIÉN SOY YO? (6 HORAS)
Caracterización de los sujetos en función de:
•Lo que yo creo de mí
•Lo que yo creo que los otros piensan de mí
•Lo que los demás piensan acerca de mí
UNIDAD 2
¿DE DÓNDE VENGO? (6 horas)
•Línea de Vida del estudiante:
•Visión histórica que le permita caracterizar y comparar su dinámica y contextos de construcción de los procesos de aprendizaje, subjetividad,
interacciones sociales y ciudadanía en términos de deberes y derechos.
UNIDAD 3
¿HACIA DÓNDE VOY? (5 horas)
•Misión de Vida en los ámbitos personales, familiares, profesionales y ciudadanos
•Visión de futuro en los ámbitos personales, familiares, profesionales y ciudadanos
•Objetivos y metas por años
UNIDAD 4
¿CÓMO LO VOY A HACER? (4 horas)
•Árbol de Potencialidades
• Barreras para el logro de los objetivos de mi proyecto de vida vinculado al proyecto de sociedad del buen vivir
•Desarrollo de condiciones, contextos y valores para el logro de los objetivos de vida: la comunicación, el desarrollo de valores ciudadanos y la
resolución alternativa de problemas
UNIDAD 5
ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE VIADA (4 horas)
•Pasos para elaborar el proyecto de vida
•Estructura del proyecto de vida

14. OBJETIVO
Fortalecer los procesos básicos del pensamiento
y de las estructuras socio-afectivas que conduzca
al aspirante a la contextualización del mundo
universitario y a la construcción del proyecto de
vida, en el marco del fortalecimiento ciudadano y
el buen vivir.

15. Diario Metacognitivo
Clase # __
Fecha:
Tema discutido:.
Reflexiones:
 ¿Qué aprendi?
 ¿ Para que me sirve lo que aprendí?
 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿En que destreza debo trabajar mas para mejorar este trabajo?
Valoración: 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( )
Firma Estudiante Firma Docente

16. Trabajos realizados por el estudiante
•Fichas
•Talleres
•Proyecto de vida
•Lecturas

17. FICHA 1
¿ QUIEN SOY YO?
 Lea detenidamente las preguntas de ficha 1 que le proporciona la docente.
 Conteste con mucha sinceridad, tenga presente que este y todos los documentos
(fichas) de esta asignatura son personales y privados salvo que usted voluntariamente
quiera compartir la información.
 LUEGO DEL TALLER: AUDIO CON MENSAJE PARA REFLEXIONAR:
EL ARBOL CONFUNDIDO.
http://www.youtube.com/watch?v=W6J0PZ9XoE8

18. Ficha 2
Asi soy yo
Título

19. Realice un autorretrato que indique sus
caracteristicas fisicas y su personalidad
Conteste:
¿Qué aspectos suyos le agradan?
¿Que aspectos suyos le desagradan?