9. Conduire la séance
Mettre en place des exercices
• Adapter à l’objectif
• Adapter au public
• Adapter à l’environnement
• Adapter aux attentes des structures et
employeurs
10. Conduire la séance
Moyens d’interventions
• Les exercices
• Les consignes
• Les démonstrations
• Le guidage( verbal, physique)
• Le résultat / critères de réussites
• L’observation/ critères d’évaluation
• La vidéo
11. Conclusion
Compétences
de
l’éducateur
Concevoir
Un projet
Une séance
Un exercice
Mettre en place
Un environnement
matériel, un
exercice, évaluer :
un niveau
un geste
un exercice
Réguler et conduire
Un exercice
Un comportement
Un groupe
Définir des objectifs
Pour l’année
Un cycle
Une séance
Un exercice
Notas do Editor
Eduquer: transmettre des valeurs, enseigner: transmission de contenu spécifique, entrainer: optimiser la performance, animer :gestion du groupe
Cela détermine l’axe de travail de l’éducateur
Les sous objectifs organisent le travail sur des séquences plus courte