SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
 
Per a una didàctica de la filosofia a Secundària   Jordi Beltran del Rey És desitjable i possible ensenyar continguts filosòfics als IES.  Això crea una (modesta) filosofia en acte, que cal conduir mitjançant una acurada elaboració didàctica
El punt de partida ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’estat de la didàctica de la filosofia a l’Estat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Causes del retard en investigació  (TOZZI, M; VINCENT, C. (1993) “Peut-on didactiser l’enseignement philosophique?”  a  L’enseignement philosophique , novembre-desembre 1995)   ,[object Object],[object Object],[object Object]
El retard en investigació en didàctica de la filosofia Causes exògenes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El retard en investigació en didàctica de la filosofia   Causes endògenes  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les resistències Mario de Pasquale: “Etat des lieux de la recherche en didactique” http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/ sommaire dossier international_archivesg01_039.htm   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
És possible ensenyar filosofia a secundària? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Criteris disciplinars ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Criteris educatius 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Criteris educatius 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Criteris pedagògics ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Generalidades Sobre Didáctica.
Generalidades Sobre Didáctica.Generalidades Sobre Didáctica.
Generalidades Sobre Didáctica.mirtangela
 
Generalidades Del Proceso DidáCtico
Generalidades Del Proceso DidáCticoGeneralidades Del Proceso DidáCtico
Generalidades Del Proceso DidáCticosilvia.kuri
 
La escuela tradicional
La escuela tradicionalLa escuela tradicional
La escuela tradicionalabcd150957
 
Plenaria historia y definición de curriculo
Plenaria historia y definición de curriculoPlenaria historia y definición de curriculo
Plenaria historia y definición de curriculoGeovanny Yungán
 
Modelos didácticos
Modelos didácticosModelos didácticos
Modelos didácticossorbivi
 
Educacion Pedagogia Didactica
Educacion Pedagogia DidacticaEducacion Pedagogia Didactica
Educacion Pedagogia Didacticaguest975e56
 
Pedagogía y didáctica
Pedagogía y didácticaPedagogía y didáctica
Pedagogía y didácticapolozapata
 
Didactica general y especifica
Didactica general y especificaDidactica general y especifica
Didactica general y especificaCarolaClerici
 
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)Jordi
 
MODELOS DIDÁCTICOS
MODELOS DIDÁCTICOSMODELOS DIDÁCTICOS
MODELOS DIDÁCTICOSen30617
 
La didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autoresLa didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autoresUDELAS
 

Destaque (14)

Generalidades Sobre Didáctica.
Generalidades Sobre Didáctica.Generalidades Sobre Didáctica.
Generalidades Sobre Didáctica.
 
Generalidades Del Proceso DidáCtico
Generalidades Del Proceso DidáCticoGeneralidades Del Proceso DidáCtico
Generalidades Del Proceso DidáCtico
 
La escuela tradicional
La escuela tradicionalLa escuela tradicional
La escuela tradicional
 
Plenaria historia y definición de curriculo
Plenaria historia y definición de curriculoPlenaria historia y definición de curriculo
Plenaria historia y definición de curriculo
 
Modelos didácticos
Modelos didácticosModelos didácticos
Modelos didácticos
 
Educacion Pedagogia Didactica
Educacion Pedagogia DidacticaEducacion Pedagogia Didactica
Educacion Pedagogia Didactica
 
Pedagogía y didáctica
Pedagogía y didácticaPedagogía y didáctica
Pedagogía y didáctica
 
Ejemplo didactica
Ejemplo didacticaEjemplo didactica
Ejemplo didactica
 
Didactica general y especifica
Didactica general y especificaDidactica general y especifica
Didactica general y especifica
 
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
 
Pedagogia Y Didactica
Pedagogia Y DidacticaPedagogia Y Didactica
Pedagogia Y Didactica
 
Que es la didactica
Que es la didacticaQue es la didactica
Que es la didactica
 
MODELOS DIDÁCTICOS
MODELOS DIDÁCTICOSMODELOS DIDÁCTICOS
MODELOS DIDÁCTICOS
 
La didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autoresLa didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autores
 

Semelhante a Per a una didàctica de la Filosofia

Lliçómaster 2013
Lliçómaster 2013Lliçómaster 2013
Lliçómaster 2013jbeltran
 
Introducció a la filosofia
Introducció a la filosofiaIntroducció a la filosofia
Introducció a la filosofiaPablo2407
 
Presentació 1a sessió 2015
Presentació 1a sessió 2015Presentació 1a sessió 2015
Presentació 1a sessió 2015mfpfilosofia
 
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...jdomen44
 
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxilleratPRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxilleratRecerca per a la pau
 
Filosofia 3/18
Filosofia 3/18Filosofia 3/18
Filosofia 3/18Monica
 
1. projecte filosofia
1. projecte filosofia1. projecte filosofia
1. projecte filosofiaalumnespdv
 
Treball mòdul1 rosa_soler
Treball mòdul1 rosa_solerTreball mòdul1 rosa_soler
Treball mòdul1 rosa_solerRosa_Soler
 
Ierg Ppt Català
Ierg Ppt CatalàIerg Ppt Català
Ierg Ppt Catalàguest9f2568
 
4.Teories, MèTodes I Enfocaments
4.Teories, MèTodes I Enfocaments4.Teories, MèTodes I Enfocaments
4.Teories, MèTodes I Enfocamentstinoserracompany
 
Escola nova teories
Escola nova teoriesEscola nova teories
Escola nova teoriesmiriampamies
 
Concepte, característiques i objecte de la recerca científica. El mètode cien...
Concepte, característiques i objecte de la recerca científica. El mètode cien...Concepte, característiques i objecte de la recerca científica. El mètode cien...
Concepte, característiques i objecte de la recerca científica. El mètode cien...actividadestransversales
 
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"Elena Jurado
 

Semelhante a Per a una didàctica de la Filosofia (20)

Lliçómaster 2013
Lliçómaster 2013Lliçómaster 2013
Lliçómaster 2013
 
Introducció a la filosofia
Introducció a la filosofiaIntroducció a la filosofia
Introducció a la filosofia
 
Revista catalana de pedagogia 2003,2
Revista catalana de pedagogia 2003,2Revista catalana de pedagogia 2003,2
Revista catalana de pedagogia 2003,2
 
Presentació 1a sessió 2015
Presentació 1a sessió 2015Presentació 1a sessió 2015
Presentació 1a sessió 2015
 
Les raons d´una educació en valors
Les raons d´una educació en valorsLes raons d´una educació en valors
Les raons d´una educació en valors
 
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
 
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxilleratPRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
 
Presentacio aprenentatge
Presentacio aprenentatgePresentacio aprenentatge
Presentacio aprenentatge
 
Filosofia 3/18
Filosofia 3/18Filosofia 3/18
Filosofia 3/18
 
Creences
CreencesCreences
Creences
 
1. projecte filosofia
1. projecte filosofia1. projecte filosofia
1. projecte filosofia
 
Treball mòdul1 rosa_soler
Treball mòdul1 rosa_solerTreball mòdul1 rosa_soler
Treball mòdul1 rosa_soler
 
Història de la pedagogia
Història de la pedagogiaHistòria de la pedagogia
Història de la pedagogia
 
Ierg Ppt Català
Ierg Ppt CatalàIerg Ppt Català
Ierg Ppt Català
 
4.Teories, MèTodes I Enfocaments
4.Teories, MèTodes I Enfocaments4.Teories, MèTodes I Enfocaments
4.Teories, MèTodes I Enfocaments
 
Escola nova teories
Escola nova teoriesEscola nova teories
Escola nova teories
 
alba
albaalba
alba
 
Concepte, característiques i objecte de la recerca científica. El mètode cien...
Concepte, característiques i objecte de la recerca científica. El mètode cien...Concepte, característiques i objecte de la recerca científica. El mètode cien...
Concepte, característiques i objecte de la recerca científica. El mètode cien...
 
Jornades educació alzira
Jornades educació alziraJornades educació alzira
Jornades educació alzira
 
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
Resum "Estratègies per incorporar el mètode científic a l'ensenyament"
 

Mais de jbeltran

La meva selecció 2016
La meva selecció 2016La meva selecció 2016
La meva selecció 2016jbeltran
 
Vers la desena convocatòria
Vers la desena convocatòriaVers la desena convocatòria
Vers la desena convocatòriajbeltran
 
La meva selecció 2014
La meva selecció 2014La meva selecció 2014
La meva selecció 2014jbeltran
 
La meva selecció Fotofilosofia 2013
La meva selecció Fotofilosofia 2013La meva selecció Fotofilosofia 2013
La meva selecció Fotofilosofia 2013jbeltran
 
La meva selecció 2012
La meva selecció 2012La meva selecció 2012
La meva selecció 2012jbeltran
 
Mostra 2011 una selecció
Mostra 2011 una seleccióMostra 2011 una selecció
Mostra 2011 una selecciójbeltran
 
Jornada mediació 2011 af
Jornada mediació 2011 afJornada mediació 2011 af
Jornada mediació 2011 afjbeltran
 
Sant jordi 2011 petit
Sant jordi 2011 petitSant jordi 2011 petit
Sant jordi 2011 petitjbeltran
 
8març 2011
8març 20118març 2011
8març 2011jbeltran
 
La identitat personal
La identitat personalLa identitat personal
La identitat personaljbeltran
 
Mostra 2010 una selecció
Mostra 2010 una seleccióMostra 2010 una selecció
Mostra 2010 una selecciójbeltran
 
Mostra Fotofilosofia 2010 una selecció
Mostra Fotofilosofia 2010 una seleccióMostra Fotofilosofia 2010 una selecció
Mostra Fotofilosofia 2010 una selecciójbeltran
 
DUDHmapes conceptuals09
DUDHmapes conceptuals09DUDHmapes conceptuals09
DUDHmapes conceptuals09jbeltran
 
Mostra 2009 Fotos
Mostra 2009 FotosMostra 2009 Fotos
Mostra 2009 Fotosjbeltran
 
Mostra De Fotofilosofia 09
Mostra De Fotofilosofia 09Mostra De Fotofilosofia 09
Mostra De Fotofilosofia 09jbeltran
 
Castanyada09
Castanyada09Castanyada09
Castanyada09jbeltran
 
Caverna 10
Caverna 10Caverna 10
Caverna 10jbeltran
 
Jornada Mediacio SC 09
Jornada Mediacio SC 09Jornada Mediacio SC 09
Jornada Mediacio SC 09jbeltran
 
Sant Jordi 09
Sant Jordi 09Sant Jordi 09
Sant Jordi 09jbeltran
 

Mais de jbeltran (20)

La meva selecció 2016
La meva selecció 2016La meva selecció 2016
La meva selecció 2016
 
Vers la desena convocatòria
Vers la desena convocatòriaVers la desena convocatòria
Vers la desena convocatòria
 
La meva selecció 2014
La meva selecció 2014La meva selecció 2014
La meva selecció 2014
 
La meva selecció Fotofilosofia 2013
La meva selecció Fotofilosofia 2013La meva selecció Fotofilosofia 2013
La meva selecció Fotofilosofia 2013
 
Lliçó2
Lliçó2Lliçó2
Lliçó2
 
La meva selecció 2012
La meva selecció 2012La meva selecció 2012
La meva selecció 2012
 
Mostra 2011 una selecció
Mostra 2011 una seleccióMostra 2011 una selecció
Mostra 2011 una selecció
 
Jornada mediació 2011 af
Jornada mediació 2011 afJornada mediació 2011 af
Jornada mediació 2011 af
 
Sant jordi 2011 petit
Sant jordi 2011 petitSant jordi 2011 petit
Sant jordi 2011 petit
 
8març 2011
8març 20118març 2011
8març 2011
 
La identitat personal
La identitat personalLa identitat personal
La identitat personal
 
Mostra 2010 una selecció
Mostra 2010 una seleccióMostra 2010 una selecció
Mostra 2010 una selecció
 
Mostra Fotofilosofia 2010 una selecció
Mostra Fotofilosofia 2010 una seleccióMostra Fotofilosofia 2010 una selecció
Mostra Fotofilosofia 2010 una selecció
 
DUDHmapes conceptuals09
DUDHmapes conceptuals09DUDHmapes conceptuals09
DUDHmapes conceptuals09
 
Mostra 2009 Fotos
Mostra 2009 FotosMostra 2009 Fotos
Mostra 2009 Fotos
 
Mostra De Fotofilosofia 09
Mostra De Fotofilosofia 09Mostra De Fotofilosofia 09
Mostra De Fotofilosofia 09
 
Castanyada09
Castanyada09Castanyada09
Castanyada09
 
Caverna 10
Caverna 10Caverna 10
Caverna 10
 
Jornada Mediacio SC 09
Jornada Mediacio SC 09Jornada Mediacio SC 09
Jornada Mediacio SC 09
 
Sant Jordi 09
Sant Jordi 09Sant Jordi 09
Sant Jordi 09
 

Per a una didàctica de la Filosofia

  • 1.  
  • 2. Per a una didàctica de la filosofia a Secundària Jordi Beltran del Rey És desitjable i possible ensenyar continguts filosòfics als IES. Això crea una (modesta) filosofia en acte, que cal conduir mitjançant una acurada elaboració didàctica
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.