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Estadios del desarrollo cognitivo. Sensoriomotor (0 a 2 años) Inteligencia practica: permanencia del objeto y adquisición el esquema medios fines.
Operacional concreto. (2 a 12 años ) Subperiodo preoperatorio (2 -7 años ) transición de los esquemas prácticos a las representaciones. Dificultad para resolver tareas lógicas y matemáticas. Subperiodo de las operaciones concretas (7 a 12 años) progresivo dominio de las tareas operacionales concretas  (seriación , clasificación, etc.)
Operacional formal ( 12 – 15 años y vida adulta. Capacidad para formular y comprobar hipótesis y aislar variables. Formato representacional y no solo real o concreto. Considera todas las posibilidades de relación entre efectos y causas. Utiliza una cuantificación relativamente compleja (proporción, probabilidad, etc.)
Características. Mayor poder de abstracción, comprensión de nociones mas complejas. Planteo de todas las posibilidades de interacción o combinación, entre los elementos del problema
Caracteristicas.
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Estadios del desarrollo cognitivo

  • 1. Estadios del desarrollo cognitivo. Sensoriomotor (0 a 2 años) Inteligencia practica: permanencia del objeto y adquisición el esquema medios fines.
  • 2. Operacional concreto. (2 a 12 años ) Subperiodo preoperatorio (2 -7 años ) transición de los esquemas prácticos a las representaciones. Dificultad para resolver tareas lógicas y matemáticas. Subperiodo de las operaciones concretas (7 a 12 años) progresivo dominio de las tareas operacionales concretas (seriación , clasificación, etc.)
  • 3. Operacional formal ( 12 – 15 años y vida adulta. Capacidad para formular y comprobar hipótesis y aislar variables. Formato representacional y no solo real o concreto. Considera todas las posibilidades de relación entre efectos y causas. Utiliza una cuantificación relativamente compleja (proporción, probabilidad, etc.)
  • 4. Características. Mayor poder de abstracción, comprensión de nociones mas complejas. Planteo de todas las posibilidades de interacción o combinación, entre los elementos del problema
  • 6. El pensamiento formal- proposicional