Resolucao 2015 pre-vestibular_redao_l1_split

1. Resoluções das atividades
Sumário
Módulo 1 – ENEM e dissertação I – Avaliação de competências, linguagem e estrutura dissertativas .................................................................................................. 1
Módulo 2 – ENEM e dissertação II – Análise da proposta de redação e uso dos textos de apoio.......................................................................................................... 2
Módulo 3 – ENEM e dissertação III – Tipos de introdução e desenvolvimento ....................................................................................................................................... 3
REDAÇÃOLIVRO 1
1Pré-Vestibular
01 Observa-se um desvio gramatical considerado gravíssimo:
no terceiro parágrafo, há um problema de concordância
entre sujeito – essa relação – e verbo posposto – aconte-
cem. Isso, por si só, já impede o candidato de obter a nota
máxima.
Veriicam-se outros problemas relativos à pontuação, mas
que não prejudicam o sentido (desvios leves), tais como:
 Ausência de vírgula após o vocábulo globalizado, no
1o
parágrafo,necessáriaparaisolarotermoadverbialdes-
locado da ordem direta: “Diante da grande pluralidade
... mundo globalizado”.
 Ausência de vírgula depois de porém, no 3o
parágrafo.
Além disso, ocorrem alguns problemas de colocação pro-
nominal, a saber:
 Em vez de “Diariamente, nos deparamos”, deve-se
empregar “Diariamente, deparamo-nos” ou “Diaria-
mente nos deparamos”, já que, ao usar vírgula, se não
houver palavra que atraia o pronome, deve ocorrer
ênclise, caso contrário deve suceder a próclise, decor-
rente da atração que o advérbio Diariamente exerce
em relação ao pronome.
 No lugar de “nos tornando”, emprega-se “tornando-
-nos”, pois, devido à ocorrência da vírgula, o pronome
oblíquo deve ocupar posição enclítica.
 Ao invés de “se lida”, deve-se empregar “lida-se”,
visto que, por conta da vírgula, o pronome oblíquo ica
enclítico.
Assim, considerando os critérios da Competência I, julga-
-se mais apropriado atribuir 120 pontos a essa competên-
cia. É possível, no entanto, considerar a pontuação 160.
02 A redação traz uma proposta de intervenção pouco ela-
borada, sem a explicitação dos meios para realizá-la (“as
diferenças precisam ser respeitadas”). Além disso, a con-
Módulo 1
ENEM e dissertação I – Avaliação de competências,
linguagem e estrutura dissertativas
Atividades para sala
clusão se mostra desconectada do restante do texto, uma
vez que a ideia de ser competitivo no mercado de trabalho
não foi referenciada no desenvolvimento.
Assim, sugere-se atribuir a pontuação 80 para a Compe-
tência V. Pode-se admitir, no entanto, a pontuação 40.
03 Considera-se bem-sucedido o atendimento à proposta de
redação. O aluno soube muito bem explicitar as principais
causas e consequências da situação-problema apresen-
tada. Além disso, procurou o candidato se aprofundar em
cada uma das causas, não se prendendo ao discurso fácil
do senso comum. A argumentação, embora não desven-
cilhada da previsibilidade, prova que o candidato detém
razoável conhecimento de mundo.
Assim, sugere-se a pontuação máxima – 200 pontos –
tanto na Competência II como na III.
04 A postura pouco compromissada de alguns políticos
diante do tema sustentabilidade é consequência do desin-
teresse de grande parte da sociedade por tão importante
tema. As intervenções humanas no meio ambiente, nem
sempre feitas de forma planejada e responsável, têm oca-
sionado desastres, como enchentes, desabamento de
morros, além da poluição do ar e da água. É preciso, por-
tanto, uma mudança de atitude que privilegie o bem-estar
coletivo em detrimento do individualismo.
05 É interessante que cada um pratique a bondade, pois,
sem esta, a convivência em sociedade pode vir a se tornar
caótica. No entanto, não se pode confundir bondade com
ingenuidade. O ingênuo corre o risco de ser enganado por
aproveitadores. É necessário, assim, prevenir-se de situa-
ções como essas, não se admitindo manipulações.
06 Resposta pessoal, contudo o aluno deve atender às exi-
gências da questão, construindo um texto coerente com
base no tema desenvolvido.

2. 2
REDAÇÃO LIVRO 1
Pré-Vestibular
01 O autor não se atém à proposta, pois não discute quais os
limites para a guerra de audiência entre as emissoras. Ao
longo do texto, o foco da discussão não é concentrado nas
emissoras de televisão, e sim nos telespectadores, apon-
tados como culpados pela baixa qualidade dos programas
televisivos. Por im, o último parágrafo traz uma contradi-
ção: o autor airma que o “homem é produto do meio de
comunicação”, mas o que se aborda no texto é que a opi-
nião pública molda o formato dos programas televisivos.
02 a) Termos-chave: “liberdade de imprensa” e “senso crí-
tico”;
O que se quer: Discutir como a imprensa livre pode
contribuir na formação do senso crítico.
b) Termos-chave: “família” e “novos desaios”;
O que se quer: Explicitar quais são os novos desaios
enfrentados pela família no século XXI. Avaliar como a
família tem se comportado diante desses novos desaios.
c) Termos-chave: “tecnologia” e “educação”;
O que se quer: Discutir como a tecnologia pode contri-
buir com a educação.
d) Termos-chave: “Desenvolvimento social” e “expecta-
tiva de vida”;
O que se quer: Discutir a relação existente entre o
desenvolvimento social e a expectativa de vida. Como
esta é inluenciada por aquele?
03 Resposta pessoal; porém, o aluno deve elaborar uma tese,
contemplada no tema, e uma relexão acerca da situação-
-problema selecionada em cada item.
a) Sugestão: Muitos, equivocadamente, ignoram que o
exercício livre da imprensa é condição necessária para
a formação de uma sociedade com senso crítico.
b) Sugestão: Tornaram-se mais complexas as relações
familiares nos últimos anos, o que tem levado muitas
famílias a "terceirizarem", de forma exagerada, suas
responsabilidades, na falsa esperança de verem seus
problemas resolvidos.
c) Sugestão: A tecnologia está cada vez mais presente
nos processos de ensino-aprendizagem, porém muitos,
incluindo-se proissionais da educação, consideram-na
um empecilho.
d) Sugestão: A expectativa de vida do brasileiro tem
aumentado nos últimos anos, entretanto os ainda dei-
cientes índices de desenvolvimento social podem com-
prometer a continuidade desse crescimento.
04 Resposta pessoal, contudo, o aluno deve redigir uma tese
que relita a situação-problema em torno do tema pro-
posto em cada item.
a) Sugestão: O incentivo à prática esportiva pode contri-
buir na disseminação dos valores de cidadania, mas são
discretas as políticas públicas nesse sentido.
b) Sugestão: Embora ainda vitimada por preconceitos
retrógrados, a mulher tem se portado como uma das
protagonistas no século XXI.
c) Sugestão: A sociedade exige, cada vez mais dos seus
governantes, políticas que contribuam com a susten-
tabilidade, porém ainda atua, muitas vezes, de forma
pouco exemplar nesse sentido.
d) Sugestão: A internet é crucial na inclusão do indivíduo
na sociedade do conhecimento, porém são muitos os
que ainda estão privados do acesso a esse meio.
05 Resposta pessoal. No entanto, o aluno deve apresentar
situação-problema, tese e argumentos em defesa de seu
ponto de vista relacionados aos dados e às informações
do gráico.
06 Resposta pessoal. No entanto, o aluno deve apresentar
situação-problema, tese e argumentos em defesa de seu
ponto de vista relacionados aos dados e às informações
do gráico.
07 Resposta pessoal. No entanto, o aluno deve elaborar pará-
grafos correntes que justiiquem os dados da pesquisa.
Considere a seguinte sugestão de parágrafo:
Embora haja um crescimento relativo no número de lares
brasileiros com acesso à internet, muitas regiões ainda
carecem de conectividade. Um dos principais motivos está
no alto custo da banda larga no país, resultado da carga
tributária elevada e da precariedade de infraestrutura.
Soma-se a isso as disparidades econômicas entre as regiões
brasileiras, que tornam a internet um serviço ainda ao
alcance predominantemente das classes alta e média alta.
08 Resposta pessoal, entretanto, o aluno deve elaborar um pará-
grafo que justiique coerentemente os dados das respectivas
pesquisas. Considere a seguinte sugestão de parágrafo:
Com o mercado de trabalho cada vez mais competitivo, tor-
na-se essencial para o proissional se diferenciar em termos
de qualiicação proissional. Como o acesso à educação de
boa qualidade ainda é muito restritivo, aqueles de melhor
condição inanceira estão em posição vantajosa, ocupando
os melhores postos de trabalho. Já os mais pobres, cuja for-
mação é deicitária, acabam se submetendo a trabalhos de
baixa remuneração e com pouca estabilidade. Essa é uma
das justiicativas para o crescimento do desemprego entre
os mais necessitados inanceiramente.
Produção textual. O aluno deve produzir uma redação con-
forme orientação da proposta selecionada.
Atividades propostas
Módulo 2
ENEM e dissertação II – Análise da proposta de
redação e uso dos textos de apoio
Atividades para sala

3. REDAÇÃOLIVRO 1
3Pré-Vestibular
09 Resposta pessoal; contudo, o aluno deve produzir um
parágrafo que justiique corretamente os dados dos grái-
cos com as informações do fragmento cedido. Considere
a seguinte sugestão de parágrafo:
Embora o Brasil seja referência no continente sul-ameri-
cano no que se refere à produção e edição de livros, o
acesso à leitura ainda é muito elitizado, carecendo muitos
municípios de livrarias. Isso diiculta a familiarização com a
leitura, principalmente por parte dos mais desassistidos,
que encontram sérias limitações socioeconômicas, como a
baixa empregabilidade.
Produção textual. O aluno deve produzir uma redação con-
forme orientação da proposta selecionada.
Produção textual. O aluno deve produzir uma redação con-
forme orientação da proposta selecionada.
Atividades propostas
Atividades propostas
Atividades para sala
01 a) Sugestão: A educação é uma das bases mais importan-
tes para o desenvolvimento de um país. Sendo assim,
uma das prioridades do Brasil, no sentido de se manter
como uma nação candidata a ser desenvolvida, deve
ser o aumento da qualidade do seu ainda deicitário
sistema público de educação.
b) Sugestão: O investimento em cultura é essencial para
uma nação que pretende ser desenvolvida. A formação
de um cidadão com mais senso crítico e o fomento à
lucrativa indústria do turismo são alguns dos principais
benefícios advindos das políticas de incentivo à cultura.
c) Sugestão: Muito se tem debatido sobre a necessidade
de conciliar o progresso econômico com a preservação
do meio ambiente. Será, no entanto, que as autorida-
des políticas e os cidadãos comuns têm se portado de
forma exemplar diante de tão importante questão?
d) Sugestão: É essencial que haja políticas de incentivo à
leitura em quaisquer faixas etárias. Esse hábito, além
de entreter o indivíduo, torna-o mais apto a exercer seu
senso crítico e transformar a realidade em que vive.
02 a) Sugestão: O combate ao crime organizado tem sido
uma prioridade dos governos de muitos países. Essa
mazela afeta os diversos estratos da sociedade e cons-
titui um poder paralelo, com regras e juízos próprios
que desaiam a soberania do Estado.
b) Sugestão: O Brasil possui grandes chances de se tornar
um líder mundial em desenvolvimento sustentável. A
exploração das fontes de energia renovável e da bio-
diversidade pode contribuir para o cumprimento dessa
meta.
Módulo 3
ENEM e dissertação III – Tipos de
introdução e desenvolvimento
03 O texto trata da temática da felicidade, muito associada
hoje ao consumismo.
Uma proposta de introdução seria:
A era industrial aumentou consideravelmente a produção
de bens de consumo. Agora, na era da informática, esse
consumo foi até facilitado, por meio da internet. No coti-
diano, o consumismo é estimulado e vendido como felici-
dade. Seria verdadeira essa relação?
04 a) Sugestão:
Citar o considerável percentual de jovens desempre-
gados, devido à inexperiência e à deicitária formação
escolar.
Citar a atração exercida pelo crime organizado, princi-
palmente o tráico de drogas.
b) Sugestão:
Citar os jovens da década de 1960, que, com suas ideias
libertárias, muito inluenciaram a forma de pensar da
sociedade do século XXI.
No caso do Brasil, citar os “caras-pintadas”, jovens que
protagonizaram os protestos pelo impeachment do
presidente Collor.
c) Sugestão:
Citar a tolerância excessiva com que são tratados os
delitos cometidos por jovens.
Citar o fato de que a redução da maioridade penal não
atua na causa, e sim em uma consequência da situação-
-problema, que é a violência.
05 Sugestão: De forma lógica, relacione escolaridade, renda
e empregabilidade.
Na letra A, pode-se apontar para o fato de pessoas de
baixa renda geralmente possuírem baixos índices de esco-
laridade, o que diiculta a inserção dessas pessoas no mer-
cado de trabalho.
Já na letra B, pode-se citar que jovens ociosos, longe da
escola e do trabalho, estão mais expostos à marginalidade
e, consequentemente, à violência.
06 Sugestão: Porém, nota-se uma quantidade muito pequena
de proissionais engenheiros no mercado brasileiro. Um dos
fatores que explicam essa situação está na deiciente forma-
ção dos alunos de Engenharia. São muito comuns altos índi-
ces de evasão nos cursos superiores dessa área, resultado
de deiciências básicas de grande parte dos estudantes bra-
sileiros, principalmente na área de Exatas. Além disso, mui-
tas instituições de Ensino Superior se isolam do mercado
de trabalho, focando unicamente na pesquisa acadêmica,
o que diiculta a inserção do recém-graduado no mercado.
Sendo assim, torna-se difícil a manutenção do progresso
econômico do Brasil, pois não há mão de obra especiali-
zada à disposição que atenda às demandas das indústrias.