Felicidade é ter o laptop da Xuxa

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Felicidade é ter o laptop da Xuxa

  1. 1. ‘Consumismo <br />Infantil’<br />(ou ‘O Laptop <br />da Xuxa’)<br />
  2. 2. O que significa<br />‘educar para <br />a vida’?<br />O que significa<br />‘educar <br />o olhar’?<br />
  3. 3. “Os olhos <br />têm de ser educados<br />para que nossa alegria aumente.”<br />Rubem Alves<br />
  4. 4. O jornal Folha de São Paulo publicou o depoimento de um jovem pai, que, aflito, dizia:<br />
  5. 5. “A minha filha pediu um laptop da Xuxa.<br />Ela só tem três anos e fala direitinho ‘Laptop’.<br />Acho que ela nem sabe o que é, mas viu na TV e quer de qualquer jeito.” <br />
  6. 6. O pai afirma<br />que já percorreu duas lojas à procura do ‘laptop da Xuxa’, mas que estavam com <br />o estoque esgotado.<br />
  7. 7. Prossegue, dizendo que irá <br />se dirigir, apesar da forte chuva, <br />ao shopping, <br />pois a felicidade de sua filha depende do <br />tal laptop. <br />
  8. 8. Nada mais irá satisfazê-la, <br />e não se contentará com um laptop <br />de brinquedo <br />similar,<br />– quer unicamente <br />o ‘laptop da Xuxa’. <br />
  9. 9. Apenas três anos de idade, <br />e a marca do desejo já foi inscrita em sua subjetividade.<br />
  10. 10. Enquanto as crianças assistem <br />a desenhos e programas infantis, <br />a educação para <br />o consumo vai se instalando de forma poderosa no seu subconsciente. <br />
  11. 11. Como muitos pais passam longas <br />jornadas fora de casa,<br />e desconhecem <br />o que os filhos <br />veem na televisão, <br />vamos fazer uma <br />breve descrição <br />do comercial do <br />brinquedo em questão.<br />
  12. 12. O comercial inicia-se com Xuxa e<br />duas meninas sentadas ao redor de <br />uma mesa com cadernos e lápis de colorir.<br />
  13. 13. Xuxa diz que vai mostrar <br />para as duas meninas algo <br />muito mais legal e divertido.<br />
  14. 14. Nesta hora, entram em cena <br />os efeitos especiais, e uma esteira <br />colorida leva as três até o Céu.<br />
  15. 15. E no Céu está o tal laptop.<br /> A esteira converte-se num gigantesco tobogã, <br />pelo qual elas descem escorregando felizes.<br />
  16. 16. (reflita sobre como uma criança pequena <br />processará tais fantasiosos efeitos visuais)<br />
  17. 17. E no fim do comercial, <br />Xuxa apresenta os vários <br />modelos e cores para se colecionar.<br />
  18. 18. Trinta segundos se mostram suficientes <br />para convencer a criança pequenina de que a felicidade reside no adquirir o produto anunciado.<br />
  19. 19. A esteira que conduz ao Céu.<br />O incontido sorriso de Xuxa e das <br />duas crianças figurantes, que mal cabem em si. <br />
  20. 20. Ter = Ser Feliz<br />O desejo de posse e o consumismo <br />impostos a mentes indefesas,<br />ainda na mais tenra idade.<br />
  21. 21. A pedagogia do consumo,<br />– o aproveitar da imaturidade natural <br />de uma criança pequena para convertê-la<br />num consumidor precoce.<br />
  22. 22. Gerações e gerações de crianças desenvolveram <br />a criatividade e o gosto pela arte por meio <br />de cadernos e lápis de colorir. <br />
  23. 23. E um comercial de 30 segundos consegue fazer com que a criança enxergue tal atividade como coisa do passado, e passe a almejar o objeto anunciado.<br />
  24. 24. “Lápis e cadernos <br />de colorir, que coisa mais sem graça...” <br />
  25. 25. “Diversão <br />de verdade <br />é o meu laptop!”<br />
  26. 26.
  27. 27. A publicidade infantil se torna ainda mais cruel, desumana e desalmada quando recordamos <br />que as crianças das famílias mais carentes<br />encontram-se igualmente expostas à sua invasiva, massiva, desregulamentada<br /> e abusiva veiculação.<br />
  28. 28.
  29. 29. Nos países desenvolvidos,<br />onde a Infância <br />e a Educação <br />são priorizadas, cuidadas e protegidas,<br />existem leis regulamentando e restringindo a publicidade infantil.<br />
  30. 30. Nos Estados Unidos <br />e na Europa, <br />apresentadores de atrações infantis são proibidos por lei de ter sua imagem associada a qualquer produto comercial. <br />
  31. 31. Crianças pequenas tendem a acreditar que os adultos sempre falam a verdade.<br /> Portanto, se um adulto lhes diz que necessitam de tal coisa para serem felizes, elas aceitarão tal afirmação <br />sem ressalvas.<br />
  32. 32. Ademais, uma apresentadora de programa infantil, <br />como a Xuxa, <br />estabelece um forte vínculo afetivo e emocional com a criança, devido às longas horas que passa com ela diariamente. <br />
  33. 33. Portanto, em função de tal ligação emocional, <br />a criança pequena recebe a mensagem publicitária que <br />a apresentadora transmite quase que como uma ordem, <br />e ela não quer decepcionar ou trair <br />tal vínculo afetivo. <br />
  34. 34. A criança pequenina não tem a menor capacidade intelectual de compreender que por trás do comercial existem empresários, publicitários, diretores televisivos e seus milionários lucros comerciais.<br />
  35. 35. Para a criança pequena, o que há é apenas a Xuxa, <br />que ela considera <br />uma amiga,<br />dizendo para ela <br />que a felicidade <br />reside no possuir <br />tal laptop. <br />
  36. 36. Algum dia, <br />quiçá não tão distante, <br />a exemplo dos países desenvolvidos, <br />nossas leis também irão proibir apresentadores de programas infantis de anunciarem marcas <br />e produtos, <br />dentre outras <br />medidas. <br />
  37. 37. Algum dia, <br />quiçá não tão distante, <br />a exemplo de muitos países desenvolvidos, <br />nós também iremos educar as nossas crianças para que <br />sejam primeiramente cidadãos, <br />e não meros consumidores precoces.<br />
  38. 38. Algum dia, <br />quiçá não tão distante, <br />a exemplo de muitos países desenvolvidos, <br />nós também iremos educar as nossas crianças para que <br />sejam primeiramente cidadãos, <br />e não meros consumidores precoces.<br />Fôssemos nós também um país desenvolvido,<br />priorizando<br />a Infância <br />e a Educação,<br />a apresentadora, <br />os diretores televisivos, os publicitários e todos os demais envolvidos <br />na criação e veiculação de um comercial como<br />o do ‘Laptop da Xuxa’ estariam respondendo criminalmente, sujeitos a duras penas. <br />
  39. 39. Etc., etc., etc...<br />
  40. 40. O que se pode esperar <br />de uma sociedade <br />na qual interesses comerciais se sobrepõem <br />aos cuidados básicos <br />com a Infância?...<br />
  41. 41. Que podem fazer <br />os pais para <br />proteger seus filhos<br />nestes dias desleais <br />que vivenciamos?<br />Vejamos alguns conselhos de educadores e especialistas <br />em Educação:...<br />
  42. 42. Em ambientes com a presença de <br />crianças menores de quatro anos,<br />mantenha os aparelhos de TV desligados.<br />
  43. 43. Lembre-se de que a atenção periférica <br />nas crianças pequenas é bastante apurada,<br />mais até do que nos adultos.<br />
  44. 44. Enquanto brincam inocentemente <br />num canto da sala, elas vão assimilando e <br />absorvendo tudo que acontece ao seu redor. <br />
  45. 45. Os olhos e os ouvidos das crianças pequenas são sensíveis demais para a futilidade das novelas,<br />as coberturas sensacionalistas dos dramas <br />e tragédias humanas dos telejornais,...<br />
  46. 46. ...e a incessante torrente <br />apelativa, abusiva e invasiva <br />de propagandas e comerciais.<br />
  47. 47. Caso, devido <br />à corrida rotina <br />da vida moderna, <br />você tenha que <br />recorrer ao <br />babá-eletrônico para <br />distrair crianças <br />pequenas,<br />dê preferência <br />a vídeos e dvds.<br />
  48. 48. Como nesta fase <br />a criança sente <br />prazer na repetição,<br />sendo ela <br />parte do processo <br />de aprendizagem,<br />adquira alguns <br />dvds infantis para <br />manter em casa.<br />
  49. 49. Desenhos são lúdicos e,<br /> vistos moderadamente,<br />estimulam a fantasia <br />e a criatividade. <br />
  50. 50. Recorrendo ao dvd,<br /> você poderá <br />preservar seus filhos pequenos da tirania publicitária das <br />emissoras de TV.<br />
  51. 51. Recomenda-se <br />que somente após <br />completar quatro anos <br />de idade a criança <br />venha a ter contato <br />com programas <br />televisivos. <br />
  52. 52. E, mesmo assim, <br />não mais do que por <br />45 minutos diários,<br />inicialmente com <br />a presença de <br />um adulto,<br />a orientá-la diante <br />do caráter persuasivo <br />dos comerciais. <br />
  53. 53. 90% do nosso <br />aprendizado <br />acontece entre <br />0–6 anos de idade,<br />considerada <br />a fase em que <br />temos maior <br />capacidade de <br />aprendizado.<br />
  54. 54. A primeira <br />infância representa <br />um período crucial <br />na formação <br />do caráter, e no <br />estabelecimento <br />de valores <br />e princípios <br />que nortearão <br />os anos vindouros.<br />
  55. 55. “Os olhos <br />têm de ser educados<br />para que nossa alegria aumente.”<br />Rubem Alves<br />
  56. 56. Educadores orientam <br />que aparelhos de <br />TV e computadores <br />não devem ficar no <br />quarto das crianças, <br />mas em salas <br />comuns, onde os pais <br />possam acompanhar <br />o seu uso.<br />
  57. 57. Talvez o <br />maior desafio dos <br />tempos presentes seja:<br />Como educar <br />nossas crianças<br />para a verdadeira <br />felicidade?<br />
  58. 58. “É preciso ensinar <br />às crianças que <br />a felicidade é uma <br />realidade interior.<br />Valores infinitos <br />e valores de <br />subjetividade. <br />Generosidade, <br />solidariedade <br />e a prática <br />de serviços <br />desinteressados.”<br />Frei Betto<br />
  59. 59. Pode ser que ainda não seja tarde e <br />possamos reverter o triste cenário que prevalece.<br />Qual ação é mais prioritária do que o resgate do cuidado devido que a Infância merece?<br />
  60. 60. “A luz, por mais fraca que seja, <br />vale mais que todas as trevas juntas.”<br />Leonardo Boff<br />
  61. 61. “Onde há amor, há vida.”<br />Mahatma Gandhi<br />
  62. 62. Compartilhe esta apresentação com pais, futuros pais, <br />avós, professores, educadores, diretores escolares <br />e com todos aqueles que se preocupam <br />com a Infância e com os caminhos da Educação.<br />
  63. 63. Tema musical: <br />“Hymn”, Vangelis<br />Formatação: <br />um_peregrino@hotmail.com<br />

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