11MGME – Santo AndréMGME – Santo AndréMundo da MatemáticaMundo da Matemática
22GRUPO 131GRUPO 131
33Turma 02Turma 02
44Componentes do GrupoComponentes do GrupoErika PereiraErika PereiraElaine Jorge FelixElaine Jorge FelixJaqueline Martins ...
TemaTema NúmerosNúmeros Conteúdo: sistema de equaçãoConteúdo: sistema de equaçãodo 1º graudo 1º grau Ano/Série: 8º ano/...
66Sistema de EquaçãoSistema de Equaçãodo 1º Graudo 1º GrauAnálise de situação problemaAnálise de situação problemaenvolven...
77ConteúdoConteúdo Equação do primeiro grau.Equação do primeiro grau. Sistema de equação doSistema de equação doprimeiro...
88Objetivos GeraisObjetivos GeraisEstudo de Sistemas deEstudo de Sistemas deEquações do 1º grauEquações do 1º grau
99Objetivos EspecíficosObjetivos EspecíficosDeterminar as possíveisDeterminar as possíveissoluções comsoluções comproblema...
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1414AtividadesAtividades Exercícios contendoExercícios contendosituações problemas,situações problemas,desenvolvidosdesen...
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  1. 1. 11MGME – Santo AndréMGME – Santo AndréMundo da MatemáticaMundo da Matemática
  2. 2. 22GRUPO 131GRUPO 131
  3. 3. 33Turma 02Turma 02
  4. 4. 44Componentes do GrupoComponentes do GrupoErika PereiraErika PereiraElaine Jorge FelixElaine Jorge FelixJaqueline Martins GomesJaqueline Martins Gomes
  5. 5. TemaTema NúmerosNúmeros Conteúdo: sistema de equaçãoConteúdo: sistema de equaçãodo 1º graudo 1º grau Ano/Série: 8º ano/ 7ª sérieAno/Série: 8º ano/ 7ª série Tempo previsto: 10 aulasTempo previsto: 10 aulas55
  6. 6. 66Sistema de EquaçãoSistema de Equaçãodo 1º Graudo 1º GrauAnálise de situação problemaAnálise de situação problemaenvolvendo Sistemas deenvolvendo Sistemas deequações do 1º grauequações do 1º grau
  7. 7. 77ConteúdoConteúdo Equação do primeiro grau.Equação do primeiro grau. Sistema de equação doSistema de equação doprimeiro grauprimeiro grau
  8. 8. 88Objetivos GeraisObjetivos GeraisEstudo de Sistemas deEstudo de Sistemas deEquações do 1º grauEquações do 1º grau
  9. 9. 99Objetivos EspecíficosObjetivos EspecíficosDeterminar as possíveisDeterminar as possíveissoluções comsoluções comproblemas que contenhamproblemas que contenhammais de uma incógnitamais de uma incógnita
  10. 10. 1010JustificativaJustificativaPropiciar aos alunos situaçõesPropiciar aos alunos situaçõesdo cotidiano e relacioná-lasdo cotidiano e relacioná-lasaos conteúdos ministradosaos conteúdos ministradosem sala de aulaem sala de aula
  11. 11. 1111ProcedimentosProcedimentosMetodológicosMetodológicosAnálise de situaçõesAnálise de situaçõesproblemasproblemasatravés do métodoatravés do métododa substituição e da adiçãoda substituição e da adição
  12. 12. 1212Recursos UtilizadosRecursos UtilizadosAnalogia das Balanças de PratoAnalogia das Balanças de Prato(página 43, Caderno do Aluno – Volume 3, 7ª série)(página 43, Caderno do Aluno – Volume 3, 7ª série)Comparação de valores através deComparação de valores através dedinheiro de brinquedodinheiro de brinquedo
  13. 13. 1313EstratégiaEstratégia Aliar a resolução deAliar a resolução deproblemas ao uso deproblemas ao uso dematerial concreto,material concreto,sem deixar de lado osem deixar de lado oconhecimento prévio dosconhecimento prévio dosalunos sobre o conteúdoalunos sobre o conteúdo
  14. 14. 1414AtividadesAtividades Exercícios contendoExercícios contendosituações problemas,situações problemas,desenvolvidosdesenvolvidosindividualmente ou em grupoindividualmente ou em grupo
  15. 15. 1515AvaliaçãoAvaliação Avaliação FormativaAvaliação Formativa Avaliação PráticaAvaliação Prática Avaliação TeóricaAvaliação Teórica
  16. 16. 1616RecuperaçãoRecuperaçãoContínua e paralela,Contínua e paralela,desenvolvida nodesenvolvida nodecorrer do processo dedecorrer do processo deensino-aprendizagemensino-aprendizagem
  17. 17. 1717BibliografiaBibliografiaFARACO RAMOS,L. Encontros de primeiro grau,FARACO RAMOS,L. Encontros de primeiro grau,ed. Ática.ed. Ática.HAZAN, S. Fundamentos de MatemáticaHAZAN, S. Fundamentos de MatemáticaElementar, ed. Atual.Elementar, ed. Atual.Material do currículo do Estado de São Paulo.Material do currículo do Estado de São Paulo.Ensino Fundamental – 7ª série/8º ano. SãoEnsino Fundamental – 7ª série/8º ano. SãoPaulo 2013Paulo 2013..

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