Plano de aula utilizando recurso da tv escola

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Plano de aula utilizando recurso da tv escola

  1. 1. Curso Cem Horas Unidade 3- Atividade 2. Aula utilizando os recursos da TV Escola Claudilene Almeida Instrutora: Susley DRE-Gurupi
  2. 2. Unidade 3 - Atividade – 02 - Aula utilizando os recursos do Programa TV Escola Cursista: Claudilene Almeida 1. Série: 5º ano 2. Disciplinas: Língua Portuguesa e Matemática 3. Vídeo escolhido: Semana da Poesia TV Escola 5. Conteúdo que irá ministrar: Poema X Poesia 6. Objetivos da aula: Proporcionar ao aluno conhecer a diferença entre poema e poesia, texto em prosa e em versos, Identificando os elementos estruturais e característicos do gênero poema; Incentivar o desenvolvimento da oralidade e expressividade no texto poético.
  3. 3. 7. Questões a serem trabalhadas com os alunos para provocar reflexão sobre o conteúdo. A- O que é poesia? B- O que é poema? C- Qual a diferença de um texto em versos para um texto em prosa?
  4. 4. Competência: - Compreender e utilizar os usos da língua tornando-se leitores/escritores de gêneros diversos, com condições de participarem de eventos de letramento com autonomia e eficiência. Habilidades: - Conhecer, Identificar, e produzir os elementos que concorrem para a organização e estruturação (coesão e coerência) do gênero poético. - Utilizar os conhecimentos sobre as particularidades do poema e o modo de organização discursiva na produção escrita. - Desenvolver a expressividade e postura e oralidade ao apresentar um poema.
  5. 5. Conteúdo- Gênero: Poema Recursos didáticos Vídeo do you tube/TV Escola - 6ª Semana de Poesia e Literatura da TV Escola – A Bailarina, Poema em cartaz, varal de poemas, data show e computador. Tempo estimado: 04 períodos de aula Metodologia/Desenvolvimento: 1ª etapa: Buscar o conhecimento prévio dos alunos com as questões provocativas acima.
  6. 6. 2ª etapa: Apresentar aos alunos os poemas A bailarina de Cecília Meireles e outros poemas em prosa e em versos de diversos autores, em um varal ou em data show, para que eles leiam e vejam a diferença na estrutura e socializem as leituras; 3ª etapa: Apresentar o vídeo 6ª Semana de Poesia e Literatura da TV Escola - A Bailarina, pedir para que os alunos observem a expressividade, entonação da voz e postura ao declamar um poema;
  7. 7. 4ª etapa: Posteriormente solicitar aos alunos que escolham no varal um poema e apresentem para os demais colegas da turma. Avaliação: Será realizada desde a 1ª etapa do trabalho desenvolvido, finalizando com apresentações dos alunos. O professor poderá gravar um vídeo as apresentações dos alunos e postar no www.youtube.com, no blog do professor: http://assessoriaclaudilene.blogspot.com/ ou até mesmo no blog da turma.
  8. 8. Vídeo- A Bailarina- Cecília Meireles
  9. 9. Poesia X Poema Poesia: Caráter do que emociona, toca a sensibilidade. Sugerir emoções por meio de uma linguagem. Poema: obra em verso em que há poesia
  10. 10. Referências Bibliográficas - LYRA, Pedro. Conceito de Poesia. São Paulo: Ática, 1986. BILAC, O. Poesias infantis. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1949. MEIRELES, C. Problemas da literatura infantil. São Paulo: Summus, 1979. ______. Ou isto ou aquilo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002.
  11. 11. PAES, J. P. Poemas para brincar. São Paulo: Ática, 1994. PAES, José Paulo. Um passarinho me contou. Il. Kiko Farkas. 2. ed. São Paulo: Ática, 1997. PAES, José Paulo. Poesia para crianças. São Paulo: Giordano, 1996. Site - Tigre Albino/Caparelli

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