Desarrollo de herramientas matemáticas en modelación escolar
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XII Escuela de Invierno en Matemática Educativa
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Desarrollo de herramientas matemáticas en modelación escolar
- 1. M. en C. Méndez Guevara María Esther Magali Asesor: Dr. Cordero Osorio Francisco
- 2. 12/01/10 Emergente tensión entre la matemática escolar y la matemática funcional Son las prácticas sociales las generadoras de conocimiento matemático. Descentración de los objetos, por los mecanismo que permitieron la construcción de los mismos
- 7. 12/01/10 El problema de Modelización (Bosch, et. al., 2006 ) Método de enseñanza –aprendizaje/ investigación(Gómez y Maestre, 2008; Biembengum y Hein, 2006; Aravena, et. al, 2008)
- 9. 12/01/10 Uso de las herramientas que se construyen en situaciones de modelación Cómo se desarrolla la práctica ante situaciones especificas Qué mecanismos permite la articulación de situaciones de modelación
Notas do Editor
- Los antecedentes del proyecto son principalmente las investigaciones que se han realizado desde la visión socioepistemologica
- Conocimiento funcional: Es un conocimiento que se integra y resignifica permanentemente en la vida para transformarla Resignificación: no es un significado en un contexto, para que posteriormente se busque otro en otro contexto, y de esta manera se resignifique lo ya significado. Sino es la construcción del conocimiento mismo en la organización del grupo humano, normado por lo institucional, o sea, será el uso del conocimiento en la situación donde se debate entre su funcionamiento y forma de acorde con lo que organizan los participantes. La justificación funcional: Esta categoria se refiere a que los mecanismos que desarrollo del uso del conocimiento en la situación especifica son funcionales como contraparte de una justificación razonada, es decir, lo que norma la justificación no es una proposición lógica sino aquello que le es de utilidad a lo humano.
- Una herramienta matemática es una expresión matemática que es usada o construida para predecir aspectos en alguna situación. En este sentido es funcional. Un modelo matemático es una herramienta, cuando es funcional ante la situación estudiada.