2. Kata Kunci:
Pembelajaran Bahasa Arab
Teknologi Animasi Interaktif
Pembangunan Aplikasi Multimedia
Sistem Reka Bentuk Instruksi
2
3. Pengajaran BA menggunakan TMK
teknologi animasi interaktif dalam talian
bercirikan interaktif
tindak balas efektif dari sudut persembahan kerana
interaktiviti berkomunikasi
tidak bergantung kepada buku teks dan pengajaran
di dalam kelas
3
4. Kajian ini menyasarkan beberapa objektif,
iaitu:
Mendedahkan penggunaan teknologi animasi
interaktif berasaskan web dalam P&P BA.
Menghasilkan model pembangunan aplikasi BA
berasaskan teknologi animasi interaktif.
Menghasilkan prototaip perisian kursus morfologi
BA berasaskan teknologi animasi interaktif.
4
5. Bahan Bahasa Arab Dalam Talian
Perisian kursus bahasa Arab dalam bentuk
cakera padat (VCD)
Buku elektronik (e-book).
Contoh pembelajaran bahasa Arab berasaskan
web
http://www.myarabicwebsite.com
http://arabmykrk.com/about
http://www.arabic4fun.com/
http://www.arabic-games-iium.net/
5
6. Kerangka konseptual kajian
INPUT PROSES PEMBANGUNAN PERISIAN KURSUS B. ARAB OUTPUT
Morfologi Modul
Arab A D D I E Morfologi
peringkat (Analysis) (Design) (Development) (Implementation) (Evaluation) peringkat
permulaan permulaan
Teknologi Papan
Animasi Kajian Perpustakaan Kajian Lapangan cerita
Interaktif (penggunaan komputer & internet, dan perisian
soal selidik) kursus
Model Reka
Bentuk Prototaip
Instruksi perisian
Morfologi
Arab
6
7. Subjek atau kursus : morfologi Arab
peringkat permulaaan.
Model reka bentuk instruksi : model reka
bentuk ADDIE (Strickland, 2006).
Alatan teknologi : penggunaan teknologi
perisian yang sesuai untuk membangunkan
teknologi animasi interaktif.
7
8. Proses merancang dan menganalisis
keperluan perisian kursus: iaitu pembinaan
konsep perisian dan pengumpulan data yang
berkaitan sukatan subjek bahasa Arab.
Termasuk dalam kategori ini juga ialah
penyediaan keperluan sistem komputer dan
perisian-perisian yang berkaitan.
8
9. Proses mereka bentuk perisian kursus, iaitu
menentukan cara perlaksanaan, strategi P&P,
struktur keseluruhan dan menghasilkan
papan cerita
Proses pembangunan, iaitu peringkat
pembinaan perisian kursus berdasarkan
struktur keseluruhan dan papan cerita
(storyboard)
9
10. Proses implimentasi: iaitu menguji lari (test run)
perisian kursus yang terhasil dan menilai
kelancarannya.
Proses menilai aplikasi: iaitu menguji dan menilai
aplikasi berasaskan web melalui penilaian sumatif
kepada pengguna sasaran.
10
11. Fasa Analisis
Keperluan
Aspek pemilihan
kandungan perisian
perisian komputer
kursus
11
12. Keperluan kandungan perisian kursus:
Matlamat dan objektif pembelajaran
Sasaran pengguna
Kaedah penyampaian pembelajaran
Persekitaran pembelajaran
Strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa
12
13. Aspek pemilihan perisian komputer:
Adobe Flash Professional CS5: pembangunan prototaip
perisian
Adobe Fireworks CS5: reka bentuk grafik
WordPress:pembangunan web bagi memaparkan
kandungan perisian
Microsoft PowerPoint 2010: untuk menyediakan papan
cerita
13
20. Model Pembangunan Perisian Kursus Bahasa
Arab
Teknologi Animasi Interaktif dalam
Pembelajaran Bahasa Arab
Prototaip Perisian Kursus Morfologi Arab
Peringkat Permulaan
20
21. 1. Model Pembangunan Perisian Kursus Bahasa
Arab
Model ADDIE
Model Reka
Bentuk
Instruksi
Strategi Model Pembangunan
Pengajaran & Teknologi
Perisian Morfologi
Pembelajaran Arab
•Teori dan Strategi •Multimedia Interaktif (fokus
Pembelajaran Modul/subjek elemen animasi interaktif)
•Pendekatan Pengajaran •Berasaskan Web
Terjemahan Terus (e-Pembelajaran)
•Anjal & Kendiri
Morfologi Arab
Peringkat Permulaan
Model Pembangunan Perisian Morfologi Arab
21
22. 2. Teknologi Animasi Interaktif dalam Pembelajaran
Bahasa Arab
Jenis dan
Papan Cerita Morfologi Arab teknik Animasi Interaktiviti Kesan Khas
2D
Topik1, Sub Teks Classic Tweens, Enter Frame, Gerakan
Topik 1, Muka teknik masking animasi teks berbentuk
surat 1 berlaku penulisan teks
Grafik Animasi Enter Frame, Gerakan mata
menggunakan animasi grafik grafik kartun
bingkai, teknik berlaku
gerakan
Contoh animasi 2D teks dan grafik
22
23. 3. Prototaip Perisian Kursus Morfologi Arab Peringkat
Permulaan
Muka hadapan perisian kursus Morfologi
Arab Tahap Pemulaan
23
24. Pembelajaran bahasa Arab dapat
diadaptasikan dengan teknologi multimedia
berasaskan web, khususnya teknologi animasi
akan menjadikan pembelajarannya lebih
menarik dan berkesan.
Produk yang dihasilkan melalui kajian ini
merupakan contoh kepada salah satu
pendekatan pembelajaran bahasa Arab yang
terkini.
24