1. Humane wetenschappen
(Leertraject 1)

2. Humane wetenschappen
• Je bent 14-15 jaar
• Je hebt al informatie gekregen over de studierichting
humane wetenschappen
• Is deze studierichting iets voor jou?

3. Humane wetenschappen
JA, als:
•Je inzicht wil krijgen over mens en samenleving
•Je studeren ziet als een uitdaging
•Je voldoende abstractievermogen hebt
•Je verbanden kan leggen tussen onderdelen
•Je kritisch ingesteld bent (kritische vragen stellen)
•Je persoonlijke standpunten wil leren innemen
•Je verantwoordelijk voelt voor je eigen leerproces

4. Humane wetenschappen
NEE, als
•je de richting kiest omwille van je vrienden
•je denkt dat het hier ‘vanzelf’ zal gaan

5. Humane wetenschappen
• Humane wetenschappen:
• is een ASO-studierichting
• 27 uur gemeenschappelijk met de andere ASO-
studierichtingen
• 5 uur specifiek (gedrags- en cultuurwetenschappen)
• voorbereiding op verder studeren aan universiteit of
hogeschool
• De lessentabellen bevatten:
• algemeen vormende vakken
• specifieke vakken: gedrags- en cultuurwetenschappen

6. Humane wetenschappen
Tweede graad (1ste en 2de jaar)
Godsdienst 2/2
Lichamelijke opvoeding 2/2
Nederlands 4/4
Frans 4/4
Engels 3/2
Duits 0/1
Wiskunde 4/4
Aardrijkskunde 1/1
Geschiedenis 2/2
Informatica 1/1
Muzikale opvoeding 0/1

7. Humane wetenschappen
Tweede graad (1ste en 2de jaar)
Plastische opvoeding 1/0
Fysica 1/1
Chemie 1/1
Biologie 1/1
Gedragswetenschappen 3/3
Cultuurwetenschappen 2/2
TOTAAL 32

8. Humane wetenschappen
• Wetenschappen → onderzoek
Stappen in het 2de graad 3de graad
onderzoek
Opgelegde onderzoeksvraag Eigen onderzoeksvraag
oriënteren
voorbereiden Sterk begeleid : maken van
een onderzoeksplan
Zelfstandig : Maken van een
onderzoeksplan
Verwerven van informatie via Verwerven van informatie via
uitvoeren interview, observatie en zeer zelf opgestelde enquête
beknopt literatuuronderzoek
verwerken Sterk geleid : het verwerken
van informatie tot een verslag
Zelfstandig groepswerk :
verwerken van info, opstellen
van codeboek en invoeren
van datamatrix in exell ,
interpreteren van gegevens
rapporteren Zowel mondeling als
schriftelijke rapportering
Powerpointpresentatie en
schriftelijk eindrapport met
mondelinge verdediging
Reflecteren en Zelf- en peerevaluatie Zelf-en peerevaluatie
bijsturen

9. Humane wetenschappen
Cultuurwetenschappen •
• Bestuderen culturele • Film
verschijnselen als • Muziek
uitdrukking van mens en • Dans
maatschappij – Kunst
• Cultuur is alles wat niet • Taal
tot de natuur van de • Mode
mens behoort • Religie
• Sprookjes
• Waarden en normen
• Media

10. Humane wetenschappen
Cultuurwetenschappen 3de jaar
• Wat is cultuur?
• Culturen en subculturen
• Verwachtingspatronen
• Communicatiemiddelen
• Reclame
• Onderzoeksvaardigheden

11. Humane wetenschappen
Cultuurwetenschappen 4de jaar
• Op verkenning in de maatschappij
• ‘It’s the economy, stupid’
• Een ecologisch verantwoorde samenleving
• Solidair tegen armoede
• Omgaan met kunst
• Onderzoeksvaardigheden

12. Humane wetenschappen
Cultuurwetenschappen 5de jaar
• Media en samenleving
• Denken over
• Onderzoeksvaardigheden

13. Humane wetenschappen
Cultuurwetenschappen 6de jaar
• Politiek
• Economie
• Recht en rechtspraak
• Kunst en maatschappij

14. Humane wetenschappen
Gedragswetenschappen
• Bestuderen het gedrag van de mens als individu en als lid
van de samenleving
• Hulpwetenschappen zijn:
• psychologie
• sociologie
• antropologie

15. Humane wetenschappen
Gedragswetenschappen 3de jaar
• Het kind in de samenleving
• De ontwikkeling van de mens: geboorte → dood
• Mensen met een handicap
• Rechten van het kind
• Jongeren en problematisch/grensoverschrijdend gedrag
• Onderzoeksvaardigheden

16. Humane wetenschappen
Gedragswetenschappen 4de jaar
• Welke factoren bepalen mijn gedrag?
• Communicatie
• Emoties
• Relaties
• Individu en organisaties
• Onderzoeksvaardigheden

17. Humane wetenschappen
Gedragswetenschappen 5de jaar
• Zichzelf worden en zichzelf zijn
• Zelfkennis: wetenschappelijk en voorwetenschappelijk
• Afwijkend gedrag
• Onderzoeksvaardigheden

18. Humane wetenschappen
Gedragswetenschappen 6de jaar
• Met verschillen samenleven (armoede, …)
• Verschillen kunnen leiden tot conflicten

19. Humane wetenschappen
• Wie kiest voor humane wetenschappen, kiest voor
actieve werkvormen - vaak in groepjes en ondersteund
met ICT
• Casestudies
• Presentaties
• Docu’s met toepassingsopdrachten
• Veldonderzoek
• Sterke nadruk op beleving en proces
• Studiereizen en gastsprekers

20. Humane wetenschappen
Accenten in de 2de graad
• Vertrekpunt = de eigen leefwereld
• Leren observeren, beschrijven en structureren, ontdekken
van relaties en verbanden
• Gebruik maken van de juiste begrippen en theorieën uit
de verschillende disciplines
De leerlingen doen onderzoek aan de hand van
duidelijk afgebakende opdrachten.

21. Humane wetenschappen
Accenten in de 3de graad
• Begrippen en structuren uit de tweede graad worden
uitgebreid en wetenschappelijk onderbouwd
• Er worden overkoepelende theorieën en modellen
gebruikt en aangereikt
De leerlingen doen onderzoek aan de hand van open
opdrachten met grote nadruk op zelfstandig werk

22. Humane wetenschappen
Vrije ruimte:
belangrijk omwille van
onderzoeksvaardigheden

23. Humane wetenschappen
Projecten in het 5de jaar: gedragswetenschappen
•Samenstellen van een enquête, afname, verwerking en
analyse van resultaten, rapportering
•Bureauonderzoek, interview en presentatie: schizofrenie

25. Humane wetenschappen
Projecten in het 6de jaar: cultuurwetenschappen
• Politiek project: ‘Arm Wallonië’
• Kunsthistorisch onderzoek: Rubens-project

26. POLITIEK project: ‘Arm Wallonië’
3 doelen:
•kennis en inzicht verwerven in 'de
politiek'
•het échte Wallonië leren kennen
•durven schrijven en spreken in het
Frans onder begeleiding
je onderzoekt één bepaalde Waalse
regio in groepsverband

27. KUNST-project: 'Rubens'
Een kunsthistorisch onderzoek als:
•Toeschouwer
•Kunstwetenschapper
•Schrijver
•Schilder

28. Humane wetenschappen
Wat na de 3de graad ASO? Professionele bachelor
• Lerarenopleiding
• Orthopedagogie
• Toegepaste psychologie
• Sociaal werk
• Communicatiemanagement
• Office management
• …

29. Humane wetenschappen
Wat na de 3de graad ASO? Academische bachelor
• Psychologie en pedagogische wetenschappen
• Politieke wetenschappen
• Sociologie
• Sociale en culturele antropologie
• Rechten
• Criminologische wetenschappen
• Communicatiewetenschappen
• Taal- en letterkunde
• Geschiedenis
• Kunstwetenschappen en archeologie
• Godgeleerdheid en de godsdienstwetenschappen

30. Belangrijk
Kies positief voor een
studierichting die past bij je
aanleg en interesse

31. Inschrijvingen?
• Speciale inschrijvingsdagen:
• 1 en 2 juli (9 – 12 uur en 14 – 18 uur)
• Gewone inschrijvingsdagen:
• alle werkdagen van 3 juli t.e.m. 10 juli en
van 16 augustus t.e.m. 31 augustus
(10 – 12 uur en 17 – 19 uur)
• Graag inschrijven voor 10 juli 2013. Zo kunnen wij de
organisatie voor volgend schooljaar goed voorbereiden

32. Website van onze school
www.augustinus-bree.be
Hier staat deze presentatie, het studieaanbod
en allerlei informatie over onze school.