MENSAGEM PARA O AMANHÃ
Quem observa esses frágeis seres que abremseus olhinhos curiosos para o cenário do mundo,logo percebe como eles dependem d...
Bebês, pequeninos, com o   aroma da inocência aureolando suas ações,andam na Terra em buscade carinho. Parecem aves     im...
Às vezes, as vemos colocando  suas mãozinhas  nas pernas dosadultos, batendo de   leve com seus dedinhos miúdos,    erguen...
As crianças expressam assim seu desejo de serem carregadas. Desejo que às vezes é repelido com expressões grosseiras como:...
Isso cai sobre a    cabecinha da criança como uma     bomba. Não percebem, os que assim agem, que opequeno tem menos     r...
Ora, na   brincadeira a  criança tem a recompensa doprazer. Ela brinca até cansar e aose sentir exausta,        para.   At...
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Sem falar que,  normalmente, os adultos esquecem que os pequenos   estão juntos, e   andam a passo     acelerado,   obriga...
Munidas de escova e pente, elas  tentam criar o penteado que suamente cataloga como maravilhoso. O que conseguem, em verda...
Quantas vezes todo esse  cuidado é repelido com    as desculpas de: Vaiestragar o meu penteado.   Ou: Não tenho tempo     ...
Não nos admiremos se, no     futuro, nos depararmos com adolescentes frios      e adultos    indiferentes.   Pessoas quepe...
Nas relações humanas, como tudo na vida, aquestão é de aprendizado e de semeadura. Até aos 7 anos de idade a criança é mai...
A educação integral compreende, não somente ocomportamento social, as boasmaneiras, a conduta reta, mas  também a questão ...
Alguém que disponha de seu tempo para colocar  sua cabeça junto da nossa e diga: Como vai             minha velhinha, hoje...
PENSE NISSO!!Fonte: www.momento.com.brFotos: InternetFormatação:jairowildgen2@hotmail.comMúsica: Dantes Prayer - Loreena M...
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Mensagem para o amanhã

  1. 1. MENSAGEM PARA O AMANHÃ
  2. 2. Quem observa esses frágeis seres que abremseus olhinhos curiosos para o cenário do mundo,logo percebe como eles dependem dos adultos.
  3. 3. Bebês, pequeninos, com o aroma da inocência aureolando suas ações,andam na Terra em buscade carinho. Parecem aves implumes, tal sua delicadeza e fragilidade.
  4. 4. Às vezes, as vemos colocando suas mãozinhas nas pernas dosadultos, batendo de leve com seus dedinhos miúdos, erguendo os bracinhos a dizer sem palavras: Quero colo.
  5. 5. As crianças expressam assim seu desejo de serem carregadas. Desejo que às vezes é repelido com expressões grosseiras como: Não pego no colo, não. Vai andar! Quis vir junto, agora ande. Do contrário, poderia ter ficado em casa.
  6. 6. Isso cai sobre a cabecinha da criança como uma bomba. Não percebem, os que assim agem, que opequeno tem menos resistência.Dirão que a criançapula, corre, e brinca o dia todo, que, se tem energia parabrincadeira, também deverá ter para andar.
  7. 7. Ora, na brincadeira a criança tem a recompensa doprazer. Ela brinca até cansar e aose sentir exausta, para. Até mesmo o bebê de poucos meses parece, por vezes desligar. É o período de calmaria, de repouso que ele busca.
  8. 8. A caminhada contínua,onde não lhe é permitido parar para observar o cachorro que late, o brinquedo colorido navitrine, o movimento das pessoas que circulam rápido, faz com que ela se canse com maior rapidez.
  9. 9. Sem falar que, normalmente, os adultos esquecem que os pequenos estão juntos, e andam a passo acelerado, obrigando-os aquase correr para os acompanhar. Outra situação que se repete com constância é a de crianças, no seuperíodo de imitação, desejarem ser acabeleireira da mãe.
  10. 10. Munidas de escova e pente, elas tentam criar o penteado que suamente cataloga como maravilhoso. O que conseguem, em verdade, é despentear. Mas elas insistem,põem a ponta da linguinha para fora da boca, demonstrando esforço, ealisam os cabelos com suas mãos. Satisfeitas, exclamam: Pronto.
  11. 11. Quantas vezes todo esse cuidado é repelido com as desculpas de: Vaiestragar o meu penteado. Ou: Não tenho tempo para perder. Atitudes dessa natureza, repetidas, terminam porpassar para a criança que o sofrimento do outro,como o seu cansaço, não importa. O lema é: Cada um por si.
  12. 12. Não nos admiremos se, no futuro, nos depararmos com adolescentes frios e adultos indiferentes. Pessoas quepensarão somenteno seu bem-estar, no seu conforto,não se importando com a família,amigos ou colegas.
  13. 13. Nas relações humanas, como tudo na vida, aquestão é de aprendizado e de semeadura. Até aos 7 anos de idade a criança é mais suscetível às mensagens que recebe dos adultos.
  14. 14. A educação integral compreende, não somente ocomportamento social, as boasmaneiras, a conduta reta, mas também a questão afetiva, emocional e espiritual. Assim, não desprezemos as carícias da criança. Dia virá,quando os anos se forem, que ansiaremos por quem seaproxime de nós e nos acaricie os poucos cabelos brancos.
  15. 15. Alguém que disponha de seu tempo para colocar sua cabeça junto da nossa e diga: Como vai minha velhinha, hoje? Está cansada? Quer um carinho?
  16. 16. PENSE NISSO!!Fonte: www.momento.com.brFotos: InternetFormatação:jairowildgen2@hotmail.comMúsica: Dantes Prayer - Loreena McKennit" Memorize seus momentos mais felizes e arquive tudo no canto mais privilegiadode sua mente. "

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