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La Matriz TIM y
El uso de las TIC en educación en la INSTITUCION EDUCATIVA
TÉCNICA PEDRO JOSE SARMIENTO

• Esta matriz implementada inicialmente en España es
un recurso pedagógico muy útil en las IE por poner a
disposición de estudiantes y docentes los recursos
tecnológicos indispensables para lograr efectividad en
el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Para conseguirlo es necesario transformar las aulas
tradicionales en aulas digitales dotándolas de pizarras
digitales, infraestructura tecnológica y conectividad
básica a internet, en este momento se ha logrado
obtener a través de CPE 40 PORTATILES que nos
permiten iniciar la implementación de la matriz TIM
La Matriz TIM y
El uso de las TIC en educación en la INSTITUCION EDUCATIVA
TÉCNICA PEDRO JOSE SARMIENTO

• Al fomentar el uso de la tecnología en todas
las áreas del currículo se impulsa a los
docentes a:
• Tener una visión clara del aprendizaje efectivo
de la tecnología en el aula.
• Evaluar y buscar cómo se debe integrar las
TICs en el aula
• Mejorar la labor docente, directiva y
administrativa
La Matriz TIM y
El uso de las TIC en educación en la INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA
PEDRO JOSE SARMIENTO

• Esta matriz de 5×5 donde las filas representan
las características del entorno de aprendizaje
(activo – colaborativo – constructivo –
autentico – dirigido) y las columnas los niveles
de integración de las TIC (entrada, adopción,
adaptación, infusión/inyección y
transformación), la adecuaremos de acuerdo
a las características propias de la INSTITUCION
EDUCATIVA TÉCNICA PEDRO JOSE SARMIENTO
del municipio de Socha
La Matriz TIM y
El uso de las TIC en educación en la INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA
PEDRO JOSE SARMIENTO

• Esta es la matriz TIM aplicada en una IE de
habla inglesa:
•
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Matriz tim

  • 1. La Matriz TIM y El uso de las TIC en educación en la INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA PEDRO JOSE SARMIENTO • Esta matriz implementada inicialmente en España es un recurso pedagógico muy útil en las IE por poner a disposición de estudiantes y docentes los recursos tecnológicos indispensables para lograr efectividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje • Para conseguirlo es necesario transformar las aulas tradicionales en aulas digitales dotándolas de pizarras digitales, infraestructura tecnológica y conectividad básica a internet, en este momento se ha logrado obtener a través de CPE 40 PORTATILES que nos permiten iniciar la implementación de la matriz TIM
  • 2. La Matriz TIM y El uso de las TIC en educación en la INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA PEDRO JOSE SARMIENTO • Al fomentar el uso de la tecnología en todas las áreas del currículo se impulsa a los docentes a: • Tener una visión clara del aprendizaje efectivo de la tecnología en el aula. • Evaluar y buscar cómo se debe integrar las TICs en el aula • Mejorar la labor docente, directiva y administrativa
  • 3. La Matriz TIM y El uso de las TIC en educación en la INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA PEDRO JOSE SARMIENTO • Esta matriz de 5×5 donde las filas representan las características del entorno de aprendizaje (activo – colaborativo – constructivo – autentico – dirigido) y las columnas los niveles de integración de las TIC (entrada, adopción, adaptación, infusión/inyección y transformación), la adecuaremos de acuerdo a las características propias de la INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA PEDRO JOSE SARMIENTO del municipio de Socha
  • 4. La Matriz TIM y El uso de las TIC en educación en la INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA PEDRO JOSE SARMIENTO • Esta es la matriz TIM aplicada en una IE de habla inglesa: • Al pulsar en una celda debe iniciar una presentacion sobre el tema, preparada por el docente para incentivar El aprendizaje de los estudiantes, o el producto de la labor del estudiante , Compartido para para sus compañeros Y el docente