SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
Corporación Universitaria Rafael Núñez

                         FORMATO PAT COLECTIVO

Facultad:                                        Docentes responsables del
CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS             proyecto:
Programa:
CONTADURIA PUBLICA                                  1.   Julio Rodríguez
Semestre: IV     Periodo                            2.   Jairo Acosta
                 académico: IIP - 2012              3.   Miguel Guerrero
                                                    4.   Luis Carmona
                                                    5.   Hernando Aguirre

Asignaturas:

Sociología General, Costos I, Estadísticas II, Derecho Administrativo, Economía
Colombiana, Matemáticas financieras
Coordinador del Colectivo:

JAIRO ACOSTA SOLANO

Tema del PAT Colectivo:

Aplicación de la Responsabilidad Social Empresarial en el sector manufacturero
(empresas que realicen transformación, ensamble o mezcla de materiales o
sustancias químicas) en la ciudad de Cartagena.

Núcleo Temático y/o Núcleo Problémico:

Economía y Empresa

Línea de Investigación:
   La competitividad para el fortalecimiento empresarial y organizacional
   de las Mipymes.

1. Delimitación Temática:
1.1. Área Temática:
El proyecto de investigación del presente semestre consiste en identificar como
es el procedimiento de planeación estratégica utilizado en las empresas
manufactureras de la ciudad, en especial conocer cuál es el proceso seguido
para el establecimiento de la misión, visión, metas, estrategias, políticas, etc.;
especialmente cuales son las actividades de mantenimiento y socialización de la
estrategia organizacional.
Corporación Universitaria Rafael Núñez


1.2.   Justificación:

Desde el punto de vista institucional se justifica este trabajo, porque la CURN ha
venido proponiendo, a la luz de su modelo pedagógico, requerimientos
alternativos de planificación del trabajo formativo atendiendo la naturaleza del
saber específico que enseña al docente, una postura pedagógica que permita,
en mejores condiciones, la enseñanza del                   saber;     partiendo del
conocimiento de las condiciones socioculturales de los estudiantes. La
intención es transformar las prácticas pedagógicas, en orden a las relaciones
de los sujetos que interactúan en el acto educativo y, de aquellos, con el
saber y la cultura para ponerlas al servicio del desarrollo de competencias
complejas, en el plano cognitivo, socio afectivo y comunicativo.

Teóricamente brinda al estudiante la posibilidad de indagar y contrastar la real
aplicación de la planeación estratégica como un horizonte en el desarrollo de
cualquier empresa.

1.3. Delimitación de problemas (objetivos de estudio de proyectos específicos)

El planteamiento de la temática y del núcleo problémico, han sido establecidos y
aprobados en forma interdisciplinaria por el comité de investigación de
conformidad con las líneas de investigación.

Es prácticamente imposible concebir un ente comercial que no tenga
establecido a dónde quiere llegar a estar en un futuro y cuáles son las acciones
que debe tomar para alcanzar sus metas u objetivos. De ahí la importancia de
tener un horizonte estratégico que guié los esfuerzos de los directivos en el
corto, largo y mediano plazo.

La estrategia empresarial es la búsqueda deliberada de un plan de acción que
desarrolle la ventaja competitiva de una empresa y la acentúe, de forma que
esta logre crecer y expandir su mercado reduciendo la competencia. La
estrategia articula todas las potencialidades de la empresa de forma que la
acción coordinada y complementaria de todos sus componentes contribuya al
logro de objetivos definidos y alcanzables.

Un factor común en las empresas exitosas es que han desarrollado un horizonte
estratégico muy consensuado y la práctica constante del ejercicicio ha mejorado
la gestión prospectiva de sus estrategias de sobrevivencia y sostenimiento.

Con este proyecto se trata de indagar como es el proceso de planeación
estratégica y ver hasta que punto las empresas están comprometidas con el
mismo.
Corporación Universitaria Rafael Núñez

2. Objetivo(s) de aprendizaje:
2.1. Ser (Actitudes y Comportamientos):

El concepto de actitud, se refiere a la orientación o toma de postura de un sujeto
respecto a un objeto dado o una situación determinada, la que genera un
comportamiento, conducta o manera de conducirse respecto a determinadas
situaciones de la vida diaria y profesional.

Por lo tanto con esta investigación tiene como finalidad incentivar y desarrollar
en los estudiantes las siguientes actitudes de comportamiento:

2.1.1 La formación integral de los estudiantes en las empresas, partiendo de la
aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula.

2.1.2 El Fomento en el estudiante, como ser humano, la capacidad de observar,
razonar, analizar e interpretar situaciones que se presentan durante su
formación en el entorno de su diario vivir.

2.1.3 Hacer a los estudiantes participantes activos en la búsqueda de soluciones
de los problemas económicos y sociales de las empresas, y lograr que planteen
propuestas de solución y proyectarse sus actos hacia el logro de metas que
beneficien a la sociedad.

2.1.4 Fomentar en el estudiante la capacidad de identificar y reflexionar sobre la
crisis económica por la cual atraviesa el país y el mundo entero en la actualidad.

2.2. Saber (Conocimientos):

El estudiante para desarrollar el presente Proyecto Académico de Trabajo, debe
apropiarse de los conocimientos siguientes:

   •   Conocer el procedimiento para la planificación estratégica

   •   Tener los conocimientos suficientes con respecto a la responsabilidad
       social empresarial para así poder identificar su real implementación en las
       fundaciones de la ciudad de Cartagena.

   •   Poseer los conocimientos teóricos sobre la aplicación de los diferentes
       métodos de diagnostico que le permitan elaborar un trabajo de este tipo.

2.3. Saber Hacer (Habilidades y Destrezas):

El estudiante estará en capacidad de:
Corporación Universitaria Rafael Núñez


2.3.1 Elaborar estrategias que contribuyan a dimensionar la real aplicación de la
responsabilidad empresarial en las fundaciones de la ciudad de Cartagena

2.3.2 Desarrollar competencias de orden cognitivo para aplicarlas correctamente
en la organizaciones


3. Objetivo(s) investigativos:

3.1 OBJETIVO GENERAL

Identificar en qué forma aplican las Fundaciones de la ciudad de Cartagena los
principios de la responsabilidad social empresarial

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

3.2.1 Conocer los principios que fundamentan la responsabilidad social
empresarial.

3.2.2. Identificar los diferentes aspectos que evidencian la aplicación de la
responsabilidad social empresarial.

3.2.3. Evaluar los impactos generados a partir de la aplicación de la
responsabilidad social empresarial en las fundaciones de la ciudad de
Cartagena.
Corporación Universitaria Rafael Núñez


4. Macroestructura del Marco Teórico (AURA CONCEPTUAL):




5. Plan de Trabajo:
5.1. Primer Seminario de Investigación
Guarda, Portada, Contenido, Núcleo Problemico, Materias que participan en el
proyecto, Planteamiento del Problema, Objetivos, Impacto interno, Marco
referencial, Bibliografía
Corporación Universitaria Rafael Núñez


5.2. Segundo Seminario de Investigación
Guarda, Portada, Contenido, Núcleo Problemico, asignaturas que participan en el
proyecto, Planteamiento del Problema, Objetivos, Impacto interno, Marco
referencial, Metodología propuesta, Impacto y resultados esperados,
Administración del proyecto, Bibliografía, Anexos,                conclusiones y
recomendaciones
5.3. Tercer Seminario de Investigación
Guarda, Portada, Contenido, Introducción, Núcleo Problemico, Materias que
participan en el proyecto, Planteamiento del Problema, Objetivos, Impacto interno
Marco referencial, Metodología propuesta, Resultados y discusión, Conclusiones
Recomendaciones, Bibliografía, Anexos
6. Evaluación
6.1. Descripción (para cada momento)

Primera entrega: se evaluará a través de los puntos requeridos para cada corte
que se encuentran especificados en el punto anterior. Cada corte tendrá un valor
del 25% sobre la valoración total por corte. El segundo tendrá un complemento que
consiste en una sustentación de los adelantos presentados hasta el lo requerido.
La sustentación equivale el 50% del 25% establecido para el corte.


6.2. Instrumentos (como anexos)

Ver formato de evaluación de Pat colectivo y formato de evaluación de
sustentación de Pat colectivo

7. Cronograma

PRIMERA ENTREGA: 26 de Agosto de 2011
SEGUNDA ENTREGA: 5 de Octubre de 2011
SUSTENTACIONES: 15 y 16 de Noviembre 2011
TERCERA ENTREGA: 1 de Noviembre de 2011

8. Bibliografía

    MARTÍNEZ HERRERA, Horacio. El marco ético de la responsabilidad social empresarial.
     Bogotá: editorial Pontifica Universidad Javeriana, 2005.
    PERDIGUERO, Thomas G. y otros. La responsabilidad social de la empresa y los nuevos
     desafíos de la gestión empresarial. Valencia: editorial Universidad de Valencia, 2005.
    VACA ACOSTA, Rosa María. VARGAS SANCHEZ, Alfonso y otros. Responsabilidad
     social     empresarial:     revisión     teórica.      Disponible     des    Internet  en:
     http://www.uhu.es/alfonso_vargas/archivos/RESPONSABILIDAD%20SOCIAL
Corporación Universitaria Rafael Núñez

  %20EMPRESARIAL-REVISION%20TEORICA.pdf.
 ____________________________. La responsabilidad social de las empresas en un mundo
  global. Valencia: editorial Anagrama, 2003.
 HOLLENHORST, Tirza y JOHNSON, Cris. Herramientas sobre responsabilidad social
  empresarial         internacional.      Disponible        desde        Internet   en:
  http://www.observatoriorsc.org/descargas/biblioteca/documentos/guias/175.HERRAMIENT
  AS%20RSC%20OIT.pdf
 REYNO MOMBERG, M.: (2008) Responsabilidad social empresarial (RSE) como ventaja
  competitiva, < riqueza, la de producción práctico>Edición electrónica gratuita. Texto
  completo en www.eumed.net/libros/2008c/436/

    Cibergrafia
 http://www.portafolio.com.co/archivo/documento/CMS-4481749
 http://www.rrppnet.com.ar/responsabilidad%20social.htm
 http://www.responsabilidadintegral.org/nuevo/social.php
 http://www.creo.org.co/files/resourcesmodule/@random49b9364977a20/128
3525031_Responsabilidad_Social_Empresarial_en_Colombia.pdf
 http://www.eben-spain.org/docs/Papeles/XII/Roberto_Solarte_Rodriguez.pdf
 http://rsrevista.com/revistars/
 http://www.andi.com.co/cajadeherramientasrse/dequesetrata.aspx?
mnu_id=16
 http://www.dinero.com/negocios-online/administracion/estrategia/colombia-
necesita-nuevas-herramientas-para-medir-rse_75830.aspx
 http://www.fundaport-
transporte.com/pdf/reunion_interinstitucional/Presentacion_SENADORA_RSE.p
df
 http://www.encolombia.com/economia/RecursosHumanos/NormasISO26.00
0deresponsabilidad.htm
 http://www.laseguridad.ws/consejo/consejo/html/memorias/Memorias_Compl
ementarias_Congreso_39/archivos/conferencias/RSOCIAL.pdf

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Presentación PAT Colectivo 2017
Presentación PAT Colectivo 2017Presentación PAT Colectivo 2017
Presentación PAT Colectivo 2017Jairo Acosta Solano
 
Guía proyecto de grado CURN 2016
Guía proyecto de grado CURN 2016Guía proyecto de grado CURN 2016
Guía proyecto de grado CURN 2016Jairo Acosta Solano
 
PAT COLECTIVO II SEMESTRE DE DERECHO
PAT COLECTIVO II SEMESTRE DE DERECHOPAT COLECTIVO II SEMESTRE DE DERECHO
PAT COLECTIVO II SEMESTRE DE DERECHOmariofontalvo18
 
Presentación investigación PAT IIP 2016 CURN
Presentación investigación PAT IIP 2016 CURNPresentación investigación PAT IIP 2016 CURN
Presentación investigación PAT IIP 2016 CURNJairo Acosta Solano
 
Mapa conceptual aura rangel
Mapa conceptual aura rangelMapa conceptual aura rangel
Mapa conceptual aura rangelaumarafo
 
Los conectores 11 3 alvarez, barbosa, gómez
Los conectores 11 3 alvarez, barbosa, gómezLos conectores 11 3 alvarez, barbosa, gómez
Los conectores 11 3 alvarez, barbosa, gómezOscar Alfonso Diaz Cruz
 
Dtp Solución de problemas para fortalecer el pensamiento matemático a través ...
Dtp Solución de problemas para fortalecer el pensamiento matemático a través ...Dtp Solución de problemas para fortalecer el pensamiento matemático a través ...
Dtp Solución de problemas para fortalecer el pensamiento matemático a través ...Anlly Carolina Alzate Nuñez
 
Diapositivasporyecto
DiapositivasporyectoDiapositivasporyecto
Diapositivasporyectoguest08c3b9
 
Plan de Aula IE Eustaquio Palacios Integrando TIC
Plan de Aula IE Eustaquio Palacios Integrando TICPlan de Aula IE Eustaquio Palacios Integrando TIC
Plan de Aula IE Eustaquio Palacios Integrando TICanyvicky
 
Plan de aula sociales (1)
Plan de aula sociales (1)Plan de aula sociales (1)
Plan de aula sociales (1)Poly Nijohana
 
Plan de aula liceo sociales 6° lucy
Plan de aula liceo sociales 6° lucyPlan de aula liceo sociales 6° lucy
Plan de aula liceo sociales 6° lucyLucy Osorio
 
Contexto y circulación de textos científicos
Contexto y circulación de textos científicosContexto y circulación de textos científicos
Contexto y circulación de textos científicosJairo Acosta Solano
 
Rubricas para presentación de pat colectivo 2012
Rubricas para presentación de pat colectivo   2012Rubricas para presentación de pat colectivo   2012
Rubricas para presentación de pat colectivo 2012Negrito_Fino
 

Destaque (20)

Instructivo PAT Colectivo CURN
Instructivo PAT Colectivo CURNInstructivo PAT Colectivo CURN
Instructivo PAT Colectivo CURN
 
Presentación PAT Colectivo 2017
Presentación PAT Colectivo 2017Presentación PAT Colectivo 2017
Presentación PAT Colectivo 2017
 
Guía proyecto de grado CURN 2016
Guía proyecto de grado CURN 2016Guía proyecto de grado CURN 2016
Guía proyecto de grado CURN 2016
 
PAT COLECTIVO II SEMESTRE DE DERECHO
PAT COLECTIVO II SEMESTRE DE DERECHOPAT COLECTIVO II SEMESTRE DE DERECHO
PAT COLECTIVO II SEMESTRE DE DERECHO
 
PAT Colectivo CURN
PAT Colectivo CURNPAT Colectivo CURN
PAT Colectivo CURN
 
Presentación investigación PAT IIP 2016 CURN
Presentación investigación PAT IIP 2016 CURNPresentación investigación PAT IIP 2016 CURN
Presentación investigación PAT IIP 2016 CURN
 
Pat 05-007
Pat 05-007Pat 05-007
Pat 05-007
 
Mapa conceptual aura rangel
Mapa conceptual aura rangelMapa conceptual aura rangel
Mapa conceptual aura rangel
 
Los conectores 11 3 alvarez, barbosa, gómez
Los conectores 11 3 alvarez, barbosa, gómezLos conectores 11 3 alvarez, barbosa, gómez
Los conectores 11 3 alvarez, barbosa, gómez
 
Dtp Solución de problemas para fortalecer el pensamiento matemático a través ...
Dtp Solución de problemas para fortalecer el pensamiento matemático a través ...Dtp Solución de problemas para fortalecer el pensamiento matemático a través ...
Dtp Solución de problemas para fortalecer el pensamiento matemático a través ...
 
Diapositivasporyecto
DiapositivasporyectoDiapositivasporyecto
Diapositivasporyecto
 
Plan de Aula IE Eustaquio Palacios Integrando TIC
Plan de Aula IE Eustaquio Palacios Integrando TICPlan de Aula IE Eustaquio Palacios Integrando TIC
Plan de Aula IE Eustaquio Palacios Integrando TIC
 
Arc 15067
Arc 15067Arc 15067
Arc 15067
 
Socialización de experiencia
Socialización de experienciaSocialización de experiencia
Socialización de experiencia
 
Presentación seminario virtual sobre Curación de Contenidos (#webinarsunia)
Presentación seminario virtual sobre Curación de Contenidos (#webinarsunia)Presentación seminario virtual sobre Curación de Contenidos (#webinarsunia)
Presentación seminario virtual sobre Curación de Contenidos (#webinarsunia)
 
Plan de aula sociales (1)
Plan de aula sociales (1)Plan de aula sociales (1)
Plan de aula sociales (1)
 
Plan de aula liceo sociales 6° lucy
Plan de aula liceo sociales 6° lucyPlan de aula liceo sociales 6° lucy
Plan de aula liceo sociales 6° lucy
 
Contexto y circulación de textos científicos
Contexto y circulación de textos científicosContexto y circulación de textos científicos
Contexto y circulación de textos científicos
 
Pat curn
Pat curnPat curn
Pat curn
 
Rubricas para presentación de pat colectivo 2012
Rubricas para presentación de pat colectivo   2012Rubricas para presentación de pat colectivo   2012
Rubricas para presentación de pat colectivo 2012
 

Semelhante a Pat Colectivo IV

Planeador responsabilidad social
Planeador responsabilidad socialPlaneador responsabilidad social
Planeador responsabilidad socialManuel Bedoya D
 
PLANEADOR RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 2016-2
PLANEADOR RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 2016-2PLANEADOR RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 2016-2
PLANEADOR RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 2016-2Manuel Bedoya D
 
Planeador visión internacional
Planeador visión internacionalPlaneador visión internacional
Planeador visión internacionalManuel Bedoya D
 
Planeador visión internacional
Planeador visión internacionalPlaneador visión internacional
Planeador visión internacionalManuel Bedoya D
 
Planeador visión internacional 2017-1
Planeador visión internacional 2017-1Planeador visión internacional 2017-1
Planeador visión internacional 2017-1Manuel Bedoya D
 
Planeador normas internacionales
Planeador normas internacionalesPlaneador normas internacionales
Planeador normas internacionalesManuel Bedoya D
 
Programa juventud y comunidad por Karol Espinoza
Programa juventud y comunidad por Karol EspinozaPrograma juventud y comunidad por Karol Espinoza
Programa juventud y comunidad por Karol Espinozakarolkaterin
 
Yolanda Angel Lopez taller practico
Yolanda Angel Lopez taller practico Yolanda Angel Lopez taller practico
Yolanda Angel Lopez taller practico astrydquintero
 
Carlos tulio franco duque i.e.san cristóbal bachillerato_mañana_a8 taller prá...
Carlos tulio franco duque i.e.san cristóbal bachillerato_mañana_a8 taller prá...Carlos tulio franco duque i.e.san cristóbal bachillerato_mañana_a8 taller prá...
Carlos tulio franco duque i.e.san cristóbal bachillerato_mañana_a8 taller prá...Carlos Tulio Franco Duque
 
Planeador política económica
Planeador política económicaPlaneador política económica
Planeador política económicaManuel Bedoya D
 
Fase 4 componente práctico - escenarios simulados y físicos
Fase 4   componente práctico - escenarios simulados y físicosFase 4   componente práctico - escenarios simulados y físicos
Fase 4 componente práctico - escenarios simulados y físicosANDRESRADA15
 

Semelhante a Pat Colectivo IV (20)

Planeador RSE
Planeador RSEPlaneador RSE
Planeador RSE
 
Planeador responsabilidad social
Planeador responsabilidad socialPlaneador responsabilidad social
Planeador responsabilidad social
 
PLANEADOR RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 2016-2
PLANEADOR RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 2016-2PLANEADOR RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 2016-2
PLANEADOR RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 2016-2
 
GUIA ABP.pptx
GUIA ABP.pptxGUIA ABP.pptx
GUIA ABP.pptx
 
36304045
3630404536304045
36304045
 
Para publicar el taller práctico 10 claves
Para publicar el taller práctico 10 claves Para publicar el taller práctico 10 claves
Para publicar el taller práctico 10 claves
 
Planeador visión internacional
Planeador visión internacionalPlaneador visión internacional
Planeador visión internacional
 
Planeador visión internacional
Planeador visión internacionalPlaneador visión internacional
Planeador visión internacional
 
Planeador visión internacional 2017-1
Planeador visión internacional 2017-1Planeador visión internacional 2017-1
Planeador visión internacional 2017-1
 
tallerpractico10
 tallerpractico10 tallerpractico10
tallerpractico10
 
Planeador normas internacionales
Planeador normas internacionalesPlaneador normas internacionales
Planeador normas internacionales
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Programa juventud y comunidad por Karol Espinoza
Programa juventud y comunidad por Karol EspinozaPrograma juventud y comunidad por Karol Espinoza
Programa juventud y comunidad por Karol Espinoza
 
24763377
2476337724763377
24763377
 
Yolanda Angel Lopez taller practico
Yolanda Angel Lopez taller practico Yolanda Angel Lopez taller practico
Yolanda Angel Lopez taller practico
 
Actividad #8 innovatic
Actividad #8 innovaticActividad #8 innovatic
Actividad #8 innovatic
 
Carlos tulio franco duque i.e.san cristóbal bachillerato_mañana_a8 taller prá...
Carlos tulio franco duque i.e.san cristóbal bachillerato_mañana_a8 taller prá...Carlos tulio franco duque i.e.san cristóbal bachillerato_mañana_a8 taller prá...
Carlos tulio franco duque i.e.san cristóbal bachillerato_mañana_a8 taller prá...
 
Planeador política económica
Planeador política económicaPlaneador política económica
Planeador política económica
 
Act n8a gabo wilson moreno
Act n8a gabo wilson morenoAct n8a gabo wilson moreno
Act n8a gabo wilson moreno
 
Fase 4 componente práctico - escenarios simulados y físicos
Fase 4   componente práctico - escenarios simulados y físicosFase 4   componente práctico - escenarios simulados y físicos
Fase 4 componente práctico - escenarios simulados y físicos
 

Mais de Jairo Acosta Solano

Guía de Proyectos Académicos de Trabajo Colectivo final 2p2022 v1.docx
Guía de Proyectos Académicos de Trabajo Colectivo final 2p2022 v1.docxGuía de Proyectos Académicos de Trabajo Colectivo final 2p2022 v1.docx
Guía de Proyectos Académicos de Trabajo Colectivo final 2p2022 v1.docxJairo Acosta Solano
 
Metodología CRISP-DM para la evaluación de modelos predictivos del rendimient...
Metodología CRISP-DM para la evaluación de modelos predictivos del rendimient...Metodología CRISP-DM para la evaluación de modelos predictivos del rendimient...
Metodología CRISP-DM para la evaluación de modelos predictivos del rendimient...Jairo Acosta Solano
 
Big Data: Análisis y Visualización de Datos Masivos
Big Data: Análisis y Visualización de Datos MasivosBig Data: Análisis y Visualización de Datos Masivos
Big Data: Análisis y Visualización de Datos MasivosJairo Acosta Solano
 
Acceso abierto: El derecho a investigar
Acceso abierto: El derecho a investigarAcceso abierto: El derecho a investigar
Acceso abierto: El derecho a investigarJairo Acosta Solano
 
Normas APA 6ta edición (Centro de Escritura Javeriana)
Normas APA 6ta edición (Centro de Escritura Javeriana)Normas APA 6ta edición (Centro de Escritura Javeriana)
Normas APA 6ta edición (Centro de Escritura Javeriana)Jairo Acosta Solano
 
Presentación investigación IIp 2017
Presentación investigación IIp 2017Presentación investigación IIp 2017
Presentación investigación IIp 2017Jairo Acosta Solano
 
SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO DEL PROCESO DE CARACTERIZACIÓN B...
SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO DEL PROCESO DE CARACTERIZACIÓN B...SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO DEL PROCESO DE CARACTERIZACIÓN B...
SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO DEL PROCESO DE CARACTERIZACIÓN B...Jairo Acosta Solano
 
Generalidades de los recursos y objetos digitales
Generalidades de los recursos y objetos digitalesGeneralidades de los recursos y objetos digitales
Generalidades de los recursos y objetos digitalesJairo Acosta Solano
 
Tarea 2. Gestión elementos del costos
Tarea 2. Gestión elementos del costosTarea 2. Gestión elementos del costos
Tarea 2. Gestión elementos del costosJairo Acosta Solano
 

Mais de Jairo Acosta Solano (20)

Visualización de Datos.pptx
Visualización de Datos.pptxVisualización de Datos.pptx
Visualización de Datos.pptx
 
Guía de Proyectos Académicos de Trabajo Colectivo final 2p2022 v1.docx
Guía de Proyectos Académicos de Trabajo Colectivo final 2p2022 v1.docxGuía de Proyectos Académicos de Trabajo Colectivo final 2p2022 v1.docx
Guía de Proyectos Académicos de Trabajo Colectivo final 2p2022 v1.docx
 
SISTEMAS DE RECOMENDACIÓN.pptx
SISTEMAS DE RECOMENDACIÓN.pptxSISTEMAS DE RECOMENDACIÓN.pptx
SISTEMAS DE RECOMENDACIÓN.pptx
 
Ejercicio clúster jerárquico
Ejercicio clúster jerárquicoEjercicio clúster jerárquico
Ejercicio clúster jerárquico
 
Ejercicio K-Means
Ejercicio K-MeansEjercicio K-Means
Ejercicio K-Means
 
Matriz de confusión
Matriz de confusiónMatriz de confusión
Matriz de confusión
 
Aprendizaje no supervisado
Aprendizaje no supervisadoAprendizaje no supervisado
Aprendizaje no supervisado
 
Arboles y reglas
Arboles y reglasArboles y reglas
Arboles y reglas
 
Fundamentos IA
Fundamentos IAFundamentos IA
Fundamentos IA
 
Metodología CRISP-DM para la evaluación de modelos predictivos del rendimient...
Metodología CRISP-DM para la evaluación de modelos predictivos del rendimient...Metodología CRISP-DM para la evaluación de modelos predictivos del rendimient...
Metodología CRISP-DM para la evaluación de modelos predictivos del rendimient...
 
Big Data: Análisis y Visualización de Datos Masivos
Big Data: Análisis y Visualización de Datos MasivosBig Data: Análisis y Visualización de Datos Masivos
Big Data: Análisis y Visualización de Datos Masivos
 
Acceso abierto: El derecho a investigar
Acceso abierto: El derecho a investigarAcceso abierto: El derecho a investigar
Acceso abierto: El derecho a investigar
 
Normas APA 6ta edición (Centro de Escritura Javeriana)
Normas APA 6ta edición (Centro de Escritura Javeriana)Normas APA 6ta edición (Centro de Escritura Javeriana)
Normas APA 6ta edición (Centro de Escritura Javeriana)
 
Presentación investigación IIp 2017
Presentación investigación IIp 2017Presentación investigación IIp 2017
Presentación investigación IIp 2017
 
SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO DEL PROCESO DE CARACTERIZACIÓN B...
SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO DEL PROCESO DE CARACTERIZACIÓN B...SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO DEL PROCESO DE CARACTERIZACIÓN B...
SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO DEL PROCESO DE CARACTERIZACIÓN B...
 
Generalidades de los recursos y objetos digitales
Generalidades de los recursos y objetos digitalesGeneralidades de los recursos y objetos digitales
Generalidades de los recursos y objetos digitales
 
Educacion Inclusiva
Educacion InclusivaEducacion Inclusiva
Educacion Inclusiva
 
Normas APA
Normas APANormas APA
Normas APA
 
Módulo Informes contables
Módulo Informes contablesMódulo Informes contables
Módulo Informes contables
 
Tarea 2. Gestión elementos del costos
Tarea 2. Gestión elementos del costosTarea 2. Gestión elementos del costos
Tarea 2. Gestión elementos del costos
 

Último

Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er gradoAnaMara883998
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAlejandrino Halire Ccahuana
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 

Último (20)

Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 

Pat Colectivo IV

  • 1. Corporación Universitaria Rafael Núñez FORMATO PAT COLECTIVO Facultad: Docentes responsables del CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS proyecto: Programa: CONTADURIA PUBLICA 1. Julio Rodríguez Semestre: IV Periodo 2. Jairo Acosta académico: IIP - 2012 3. Miguel Guerrero 4. Luis Carmona 5. Hernando Aguirre Asignaturas: Sociología General, Costos I, Estadísticas II, Derecho Administrativo, Economía Colombiana, Matemáticas financieras Coordinador del Colectivo: JAIRO ACOSTA SOLANO Tema del PAT Colectivo: Aplicación de la Responsabilidad Social Empresarial en el sector manufacturero (empresas que realicen transformación, ensamble o mezcla de materiales o sustancias químicas) en la ciudad de Cartagena. Núcleo Temático y/o Núcleo Problémico: Economía y Empresa Línea de Investigación: La competitividad para el fortalecimiento empresarial y organizacional de las Mipymes. 1. Delimitación Temática: 1.1. Área Temática: El proyecto de investigación del presente semestre consiste en identificar como es el procedimiento de planeación estratégica utilizado en las empresas manufactureras de la ciudad, en especial conocer cuál es el proceso seguido para el establecimiento de la misión, visión, metas, estrategias, políticas, etc.; especialmente cuales son las actividades de mantenimiento y socialización de la estrategia organizacional.
  • 2. Corporación Universitaria Rafael Núñez 1.2. Justificación: Desde el punto de vista institucional se justifica este trabajo, porque la CURN ha venido proponiendo, a la luz de su modelo pedagógico, requerimientos alternativos de planificación del trabajo formativo atendiendo la naturaleza del saber específico que enseña al docente, una postura pedagógica que permita, en mejores condiciones, la enseñanza del saber; partiendo del conocimiento de las condiciones socioculturales de los estudiantes. La intención es transformar las prácticas pedagógicas, en orden a las relaciones de los sujetos que interactúan en el acto educativo y, de aquellos, con el saber y la cultura para ponerlas al servicio del desarrollo de competencias complejas, en el plano cognitivo, socio afectivo y comunicativo. Teóricamente brinda al estudiante la posibilidad de indagar y contrastar la real aplicación de la planeación estratégica como un horizonte en el desarrollo de cualquier empresa. 1.3. Delimitación de problemas (objetivos de estudio de proyectos específicos) El planteamiento de la temática y del núcleo problémico, han sido establecidos y aprobados en forma interdisciplinaria por el comité de investigación de conformidad con las líneas de investigación. Es prácticamente imposible concebir un ente comercial que no tenga establecido a dónde quiere llegar a estar en un futuro y cuáles son las acciones que debe tomar para alcanzar sus metas u objetivos. De ahí la importancia de tener un horizonte estratégico que guié los esfuerzos de los directivos en el corto, largo y mediano plazo. La estrategia empresarial es la búsqueda deliberada de un plan de acción que desarrolle la ventaja competitiva de una empresa y la acentúe, de forma que esta logre crecer y expandir su mercado reduciendo la competencia. La estrategia articula todas las potencialidades de la empresa de forma que la acción coordinada y complementaria de todos sus componentes contribuya al logro de objetivos definidos y alcanzables. Un factor común en las empresas exitosas es que han desarrollado un horizonte estratégico muy consensuado y la práctica constante del ejercicicio ha mejorado la gestión prospectiva de sus estrategias de sobrevivencia y sostenimiento. Con este proyecto se trata de indagar como es el proceso de planeación estratégica y ver hasta que punto las empresas están comprometidas con el mismo.
  • 3. Corporación Universitaria Rafael Núñez 2. Objetivo(s) de aprendizaje: 2.1. Ser (Actitudes y Comportamientos): El concepto de actitud, se refiere a la orientación o toma de postura de un sujeto respecto a un objeto dado o una situación determinada, la que genera un comportamiento, conducta o manera de conducirse respecto a determinadas situaciones de la vida diaria y profesional. Por lo tanto con esta investigación tiene como finalidad incentivar y desarrollar en los estudiantes las siguientes actitudes de comportamiento: 2.1.1 La formación integral de los estudiantes en las empresas, partiendo de la aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula. 2.1.2 El Fomento en el estudiante, como ser humano, la capacidad de observar, razonar, analizar e interpretar situaciones que se presentan durante su formación en el entorno de su diario vivir. 2.1.3 Hacer a los estudiantes participantes activos en la búsqueda de soluciones de los problemas económicos y sociales de las empresas, y lograr que planteen propuestas de solución y proyectarse sus actos hacia el logro de metas que beneficien a la sociedad. 2.1.4 Fomentar en el estudiante la capacidad de identificar y reflexionar sobre la crisis económica por la cual atraviesa el país y el mundo entero en la actualidad. 2.2. Saber (Conocimientos): El estudiante para desarrollar el presente Proyecto Académico de Trabajo, debe apropiarse de los conocimientos siguientes: • Conocer el procedimiento para la planificación estratégica • Tener los conocimientos suficientes con respecto a la responsabilidad social empresarial para así poder identificar su real implementación en las fundaciones de la ciudad de Cartagena. • Poseer los conocimientos teóricos sobre la aplicación de los diferentes métodos de diagnostico que le permitan elaborar un trabajo de este tipo. 2.3. Saber Hacer (Habilidades y Destrezas): El estudiante estará en capacidad de:
  • 4. Corporación Universitaria Rafael Núñez 2.3.1 Elaborar estrategias que contribuyan a dimensionar la real aplicación de la responsabilidad empresarial en las fundaciones de la ciudad de Cartagena 2.3.2 Desarrollar competencias de orden cognitivo para aplicarlas correctamente en la organizaciones 3. Objetivo(s) investigativos: 3.1 OBJETIVO GENERAL Identificar en qué forma aplican las Fundaciones de la ciudad de Cartagena los principios de la responsabilidad social empresarial 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 3.2.1 Conocer los principios que fundamentan la responsabilidad social empresarial. 3.2.2. Identificar los diferentes aspectos que evidencian la aplicación de la responsabilidad social empresarial. 3.2.3. Evaluar los impactos generados a partir de la aplicación de la responsabilidad social empresarial en las fundaciones de la ciudad de Cartagena.
  • 5. Corporación Universitaria Rafael Núñez 4. Macroestructura del Marco Teórico (AURA CONCEPTUAL): 5. Plan de Trabajo: 5.1. Primer Seminario de Investigación Guarda, Portada, Contenido, Núcleo Problemico, Materias que participan en el proyecto, Planteamiento del Problema, Objetivos, Impacto interno, Marco referencial, Bibliografía
  • 6. Corporación Universitaria Rafael Núñez 5.2. Segundo Seminario de Investigación Guarda, Portada, Contenido, Núcleo Problemico, asignaturas que participan en el proyecto, Planteamiento del Problema, Objetivos, Impacto interno, Marco referencial, Metodología propuesta, Impacto y resultados esperados, Administración del proyecto, Bibliografía, Anexos, conclusiones y recomendaciones 5.3. Tercer Seminario de Investigación Guarda, Portada, Contenido, Introducción, Núcleo Problemico, Materias que participan en el proyecto, Planteamiento del Problema, Objetivos, Impacto interno Marco referencial, Metodología propuesta, Resultados y discusión, Conclusiones Recomendaciones, Bibliografía, Anexos 6. Evaluación 6.1. Descripción (para cada momento) Primera entrega: se evaluará a través de los puntos requeridos para cada corte que se encuentran especificados en el punto anterior. Cada corte tendrá un valor del 25% sobre la valoración total por corte. El segundo tendrá un complemento que consiste en una sustentación de los adelantos presentados hasta el lo requerido. La sustentación equivale el 50% del 25% establecido para el corte. 6.2. Instrumentos (como anexos) Ver formato de evaluación de Pat colectivo y formato de evaluación de sustentación de Pat colectivo 7. Cronograma PRIMERA ENTREGA: 26 de Agosto de 2011 SEGUNDA ENTREGA: 5 de Octubre de 2011 SUSTENTACIONES: 15 y 16 de Noviembre 2011 TERCERA ENTREGA: 1 de Noviembre de 2011 8. Bibliografía  MARTÍNEZ HERRERA, Horacio. El marco ético de la responsabilidad social empresarial. Bogotá: editorial Pontifica Universidad Javeriana, 2005.  PERDIGUERO, Thomas G. y otros. La responsabilidad social de la empresa y los nuevos desafíos de la gestión empresarial. Valencia: editorial Universidad de Valencia, 2005.  VACA ACOSTA, Rosa María. VARGAS SANCHEZ, Alfonso y otros. Responsabilidad social empresarial: revisión teórica. Disponible des Internet en: http://www.uhu.es/alfonso_vargas/archivos/RESPONSABILIDAD%20SOCIAL
  • 7. Corporación Universitaria Rafael Núñez %20EMPRESARIAL-REVISION%20TEORICA.pdf.  ____________________________. La responsabilidad social de las empresas en un mundo global. Valencia: editorial Anagrama, 2003.  HOLLENHORST, Tirza y JOHNSON, Cris. Herramientas sobre responsabilidad social empresarial internacional. Disponible desde Internet en: http://www.observatoriorsc.org/descargas/biblioteca/documentos/guias/175.HERRAMIENT AS%20RSC%20OIT.pdf  REYNO MOMBERG, M.: (2008) Responsabilidad social empresarial (RSE) como ventaja competitiva, < riqueza, la de producción práctico>Edición electrónica gratuita. Texto completo en www.eumed.net/libros/2008c/436/ Cibergrafia  http://www.portafolio.com.co/archivo/documento/CMS-4481749  http://www.rrppnet.com.ar/responsabilidad%20social.htm  http://www.responsabilidadintegral.org/nuevo/social.php  http://www.creo.org.co/files/resourcesmodule/@random49b9364977a20/128 3525031_Responsabilidad_Social_Empresarial_en_Colombia.pdf  http://www.eben-spain.org/docs/Papeles/XII/Roberto_Solarte_Rodriguez.pdf  http://rsrevista.com/revistars/  http://www.andi.com.co/cajadeherramientasrse/dequesetrata.aspx? mnu_id=16  http://www.dinero.com/negocios-online/administracion/estrategia/colombia- necesita-nuevas-herramientas-para-medir-rse_75830.aspx  http://www.fundaport- transporte.com/pdf/reunion_interinstitucional/Presentacion_SENADORA_RSE.p df  http://www.encolombia.com/economia/RecursosHumanos/NormasISO26.00 0deresponsabilidad.htm  http://www.laseguridad.ws/consejo/consejo/html/memorias/Memorias_Compl ementarias_Congreso_39/archivos/conferencias/RSOCIAL.pdf