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        Lola Mora

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        Gral. San Martín de Monteros


          Facultad de Filosofía y Letras
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        Universidad Nacional de Tucumán



Ciclo de Complementación
               Curricular
                   2013
Qué es un Ciclo de Complementación
Curricular - CCC
Los CCC son propuestas brindadas por las Universidades
que se colocan posteriormente, de y como complemento
de la formación epistemológica y disciplinar que ya posee
un graduado universitario, a fin de que los titulados en
distintas especialidades universitarias puedan optar por un
título docente. La composición curricular de estos ciclos
incorpora en diverso grado la formación pedagógica
general y la formación orientada a la enseñanza de la/s
disciplina/s (∗).

(∗) Flavia Terigi, La Formación Inicial de Profesores de Educación Secundaria:
necesidades de mejora, reconocimiento de sus límites. Revista de Educación, 350.
Septiembre-diciembre 2009, pp. 123-144
Se puede traducir la formación epistemológica en la relación teoría-práctica o como
ideología práctica.
Nuestro caso
De acuerdo a necesidades de demanda, la
Universidad también puede gestionar CCC con
Institutos de Formación Docente, a solicitud de parte,
Convenios de Articulación para sus egresados y/o
docentes que trabajan en el Nivel Superior.

3 ISFD están gestionando un Convenio de
Articulación para que sus egresados puedan obtener
el título de Profesor Universitario en un disciplina
(Economía), cursando hasta 800 Hs. Cátedra en 4
cuatrimestres.

Actualmente entre los 3 ISFD relevan más de 250
postulantes
Convenio de Articulación entre
                                     Facultad de Filosofía y Letras de
                                     la UNT y 3 ISFD




                                                     Complemento
                                                    de la formación
 Formación Docente Inicial de 4 años                epistemológica
                                                      y disciplinar




            Duración                  CICLO DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR
 4.200 Hs.Cát. = 2.800 Hs. Reloj             Aproximad. 4 cuatrimestres
     modalidad presencial            800 Hs.Cát. Modalidad presencial y/o semipresenc.
  Anexo de Resolución CFE Nº 73/08

  Experiencias en otras Universidades del País: Carga Horaria Total que,
sumada a las del Ciclo de Complementación Curricular reúne como mínimo,
                            2.600 Hs. Reloj
Destinatarios:

   Alumnos egresados de Institutos Superiores de
    Formación Docente cuyo título especifique desempeño
    para el nivel secundario en el área económico-contable.

   Profesores con titulación docente económico-contable,
    no menor a 4 años de duración, que se desempeñan
    actualmente en el Nivel Superior.
Características generales
   Ciclo autofinanciado por los alumnos, sin costo de
    erogación presupuestaria estatal.
   Destinado a profesionales de disciplinas económico-
    contables que posean título de grado en carreras de
    formación docente de 4 años de duración, como mínimo
   Titulación universitaria. Posible denominación de la
    titulación: Profesorado de Nivel Superior en Economía
   Modalidad de cursado: Se estima 2 clases semanales.
    Una clase semipresencial y otra presencial intensiva.
   Orientación: Estrictamente disciplinar en Micro-
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  • 1. Instituto de Enseñanza Superior Famaillá Instituto de Enseñanza Superior Lola Mora Escuela Superior de Comercio Gral. San Martín de Monteros Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional de Tucumán Ciclo de Complementación Curricular 2013
  • 2. Qué es un Ciclo de Complementación Curricular - CCC Los CCC son propuestas brindadas por las Universidades que se colocan posteriormente, de y como complemento de la formación epistemológica y disciplinar que ya posee un graduado universitario, a fin de que los titulados en distintas especialidades universitarias puedan optar por un título docente. La composición curricular de estos ciclos incorpora en diverso grado la formación pedagógica general y la formación orientada a la enseñanza de la/s disciplina/s (∗). (∗) Flavia Terigi, La Formación Inicial de Profesores de Educación Secundaria: necesidades de mejora, reconocimiento de sus límites. Revista de Educación, 350. Septiembre-diciembre 2009, pp. 123-144 Se puede traducir la formación epistemológica en la relación teoría-práctica o como ideología práctica.
  • 3. Nuestro caso De acuerdo a necesidades de demanda, la Universidad también puede gestionar CCC con Institutos de Formación Docente, a solicitud de parte, Convenios de Articulación para sus egresados y/o docentes que trabajan en el Nivel Superior. 3 ISFD están gestionando un Convenio de Articulación para que sus egresados puedan obtener el título de Profesor Universitario en un disciplina (Economía), cursando hasta 800 Hs. Cátedra en 4 cuatrimestres. Actualmente entre los 3 ISFD relevan más de 250 postulantes
  • 4. Convenio de Articulación entre Facultad de Filosofía y Letras de la UNT y 3 ISFD Complemento de la formación Formación Docente Inicial de 4 años epistemológica y disciplinar Duración CICLO DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR 4.200 Hs.Cát. = 2.800 Hs. Reloj Aproximad. 4 cuatrimestres modalidad presencial 800 Hs.Cát. Modalidad presencial y/o semipresenc. Anexo de Resolución CFE Nº 73/08 Experiencias en otras Universidades del País: Carga Horaria Total que, sumada a las del Ciclo de Complementación Curricular reúne como mínimo, 2.600 Hs. Reloj
  • 5. Destinatarios:  Alumnos egresados de Institutos Superiores de Formación Docente cuyo título especifique desempeño para el nivel secundario en el área económico-contable.  Profesores con titulación docente económico-contable, no menor a 4 años de duración, que se desempeñan actualmente en el Nivel Superior.
  • 6. Características generales  Ciclo autofinanciado por los alumnos, sin costo de erogación presupuestaria estatal.  Destinado a profesionales de disciplinas económico- contables que posean título de grado en carreras de formación docente de 4 años de duración, como mínimo  Titulación universitaria. Posible denominación de la titulación: Profesorado de Nivel Superior en Economía  Modalidad de cursado: Se estima 2 clases semanales. Una clase semipresencial y otra presencial intensiva.  Orientación: Estrictamente disciplinar en Micro- macroeconomía, Contabilidad, Administración, Derecho Laboral, Legislación Impositiva y Finanzas