El documento describe cómo los estudiantes pudieron relacionar las lecciones en el aula con sus experiencias de la vida cotidiana, como comprar en la tienda o administrar el dinero que les dan sus padres. Esta situación dejó al autor con una experiencia gratificante y le ayudará a planear clases futuras que incorporen los intereses y contexto de los estudiantes.

2. Durante la jornada de prácticas, me pude dar cuenta que los alumnos tomaban como ejemplo las actividades que llevaban a cabo en su vida cotidiana con las que se vieron en el aula, se presentaron los ambientes centrados en la comunidad.

3. Es muy importante que el alumno relacione los conocimientos que se le dan en la escuela con lo que vive a diario, ya que así es más fácil la construcción de los aprendizajes que se esperan durante su formación.

4. Cuando vimos el sistema monetario los estudiantes tomaban como ejemplo el ir a comprar algo a la tienda, por ejemplo: decían cuando quiero comprar unas sabritas tengo que pagar con una moneda de diez, también cuando contaban el dinero que les daban para gastar sus papás y como compraban en la cooperativa de la escuela.

5. Está situación me deja una experiencia muy grata, y considero que me será de gran ayuda al momento de planear mis clases, ya que es muy importante incluir el contexto, los interés y así como también hacer que los alumnos se sientan identificados con los contenidos.
Mi situación se relaciona con el enfoque de la enseñanza transformada. En mi clase se les proporciono a los alumnos conocimientos que ellos a su vez la relacionaban con lo que viven en su vida diaria.