El documento invita a un curso sobre el uso de rúbricas como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que las rúbricas permiten una evaluación adecuada del desempeño, conciencia de las expectativas y guía para estudiantes y profesores, además de reducir el tiempo de evaluación y proporcionar retroalimentación significativa. También describe los tipos de rúbricas holísticas y analíticas y los pasos para crear una rúbrica como determinar el objetivo de la