evaluación para el bloque 1

1. MONARCA
Recibes un correo electrónico de la SEMARNAT donde te invita a participar en el
programa de protección a la mariposa monarca, el comunicado indica lo siguiente:
Monarca
La presencia de la mariposa Monarca durante la época de invierno en los bosques
de Oyamel del centro occidente mexicano, es un fenómeno natural ancestralmente
conocido por los pueblos indígenas, las comunidades campesinas y los
pobladores de la región, trasmitido de una generación a otra por medio de la
tradición oral e incorporado en la memoria colectiva y la historia local. En 1980,
año en que se decretaron como Zona de Reserva y Refugio de Fauna Silvestre los
lugares en donde la mariposa Monarca hiberna y se reproduce, se estableció veda
por tiempo indefinido para su caza y captura en todo el territorio nacional y se
prohibió el aprovechamiento y la utilización de sus productos y despojos,
disposición publicada el 9 de abril de 1980.
En 1992, la Reserva se incorporó al Programa de Conservación de la
Biodiversidad en Áreas Naturales Protegidas Selectas de México, financiado por el
Fondo Global para el Medio Ambiente.
Las mariposas hembras adultas, volando muy cerca del suelo, examinan
detenidamente la vegetación en busca de las plantas que pueden servir de
alimento a su progenie, cuando identifican a las del género Asclepias, que son sus
hospederas obligadas, se posan en las hojas más tiernas y ovopositan en el envés
llegando a depositar alrededor de 400 huevecillos adhiriéndolos de uno en uno,
con lo que evitan que las larvas que emergen de los huevecillos compitan por el
alimento entre ellas. En un promedio de tres a cuatro días, desde la ovopositación,
la larva eclosiona.
La pequeña larva se alimenta del envés de la hoja, de la cual obtiene los
cardenólidos, que actúan como sustancias tóxicas para ciertos organismos y que
en este caso protegen a la monarca de los depredadores. Cuando la larva madura
mide entre tres y cuatro centímetros de largo, presenta una coloración en franjas
blancas, con finas estrías de color negro y amarillo, ahora puede comer hojas
completas y no necesita esconderse. Una vez que la larva alcanza su máximo
crecimiento, en el quinto estado, busca una rama, se cuelga por el cremáster de la
parte posterior del abdomen y forma la crisálida. Esta etapa pupal tiene una
duración aproximada de nueve a 15 días.
Fase adulta de mariposa o imago. La diversidad biológica corresponde a un
bosque forman diversas asociaciones , el tipo de vegetación dominante en el área
es el Bosque de Oyamel, Abies religiosa, en codominancia con asociaciones de
Pino. El Bosque de Pino, se presenta en manchones aislados, la mayor parte de
ellos se desarrollan a altitudes entre 1 500 y 3 000 msnm. asociados a los sitios
más húmedos o en declives fuertes, como es el caso de las cañadas.
La fauna está representada principalmente por dos grandes grupos, el de los
mamíferos y las aves, dentro del primero se pueden encontrar especies relevantes
como el venado cola blanca, zorra gris, mapache, y cacomiztle, mientras que en
el segundo grupo se pueden encontrar especies como el cernícalo, cuervo, y

2. búho. La región se caracteriza por la predominancia de elementos de paisaje
templado de altura, presenta en general un clima, templado subhúmedo con
lluvias en verano.
Responde las siguientes cuestiones:
1:-La SEMARNAT solicita tu participación para enlistar y agrupar los elementos
que forman lo que llamaremos ecosistema -2 grupos-
2.-Ilustra cómo se relacionan los elementos agrupados (Recuadros recortados).
3.-Escribe el texto que explica cómo se alimenta la larva de la Mariposa Monarca.
4.- Escribe el texto que indica en que año se incorpora la reserva al Programa de
conservación.
5.-
6.-La comunidad desea utilizar la riqueza forestal del lugar para fabricar muebles
rústicos, explica cuál sería el daño al medio ambiente y a la mariposa monarca
propón alguna alternativa sustentable.
Pisa

3. E
Los siguientes materiales de desecho están enterrados en un basural.
¿Cuál de estos materiales se va a descomponer más rápidamente?
a El acero.
b El plástico.
c El vidrio.
d El papel.
En una gran ciudad, la cantidad de dióxido de carbono en el aire está aumentando
porque cada vez hay más vehículos. El alcalde propone plantar más árboles.
¿Estás de acuerdo con la sugerencia del alcalde?
(Marca un casillero).
C Sí
C No
D Ubicación 4.
Explica por que

4. Explica tu respuesta.
¿Dónde vivían los organismos cuando recién aparecieron en la Tierra?
a En el agua.
b En el aire.
c Sobre el suelo.
d Bajo el suelo.
La imagen muestra un organismo unicelular llamado Paramecio.
Para poder sobrevivir, el Paramecio lleva a cabo ciertas funciones vitales, como
incorporar nutrientes para producir energía.
Señala otra función vital que debe llevar a cabo el Paramecio para poder
sobrevivir.
En un lugar remoto, vive una población de conejos y zorros. Los zorros no tienen
ningún depredador. Los científicos contaron el número de conejos y zorros por un
periodo largo de tiempo y graficaron sus resultados, como se muestra a
continuación.

5. A. ¿En qué año la población de conejos estuvo en su punto más alto?
B. Describe cómo se relacionan los cambios en el tamaño de las poblaciones de
los conejos y de los zorros.

6. A. ¿En qué año la población de conejos estuvo en su punto más alto?
B. Describe cómo se relacionan los cambios en el tamaño de las poblaciones de
los conejos y de los zorros.