SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
GAUDETE STUDY CENTER, INC.
2ND
QUARTERLY TEST
A.Y. 2013 – 2014
EKONOMIKS
PART 2
Pangalan:___________________________________ Petsa:____________
I. A. Buuin ang supply schedule sa pamamagitan ng paggamit ng supply function. Ipakita ang iyong
solusyon. (2puntos/punto).
Qs1 = 85 + 2P Qs2 = 95 + 3P
1 2
punto P Q punto P Q
A 2 H 113
B 4 I 119
C 6 J 125
D 8 K 131
E 10 L 137
F 12 M 143
G 16 N 149
B. Batay sa datos ng supply schedule sa letrang A, bumuo ng isang grapikong paglalarawan na
nagpapakita ng paglipat ng supply curve at sa kanang bahagi nito magbigay ng 6 na dahilan kung bakit
nagkaroon ng pagbabago sa paglipat ng supply curve. Paalala: ang larawan dapat ay organisado, malinis
at malinaw na naihahayag ang impormasyon mga punto. (20 puntos)
II. Suriin ang grap. Piliin at bilugan ang tamang letra ng sagot (RIGHT MINUS WRONG).
1. Presyong ekilibryo
a. 0 b. 15 c. 30 d. 45 e. Wala sa pamimilian
2. Puntong ekilibryo
a. A b. B c. C d. E e. Wala sa pamimilian
3. Floor price
a. 45 b. 30 c. 15 d. 60 e. Wala sa pamimilian
4. Kulang na suplay sa price control
a. 350 b. 300 c. 200 d. 150 e. Wala sa pamimilian
5. Ekilibryong dami
a. 150 b. 200 c. 350 d. 250 e. Wala sa pamimilian
6. Punto ng demand at suplay sa price ceiling
a. CD b. EF c. DB d. AB e. Wala sa pamimilian
7. Labis na suplay bunga ng price support
a. 250 b. 300 c. 100 d. 150 e. Wala sa pamimilian
8. Punto ng demand sa price ceiling
a. A b. C c. D d. B e. Wala sa pamimilian
9. price ceiling
P
Q
60
45
30
150 200 250 300 350 400
A B
C D
E
Part 1 -
Part 2 -
suplay
demand
a. 15 b. 45 c. 60 d. 30 e. Wala sa pamimilian
10. punto na nagpapakita ng kulang na suplay
a. AC b. BC c. CD d. AB e. Wala sa pamimilian
III. Kumpletuhin ang talahanayan sa pamamagitan ng pagkompyut ng nawawalang datos. (2
puntos/bilang) at gumawagrapikongpaglalarawanayonsadatossalikurangbahagingpapelnaito
(5puntos) .Ipakitaangiyong solusyon.
Qd = 40 – 2P Qs = -30 + 5P
Qd P Qs
28
8
20
12
50
IV. Tayahin ang kakayahan sa kompyutasyon. Punan ang patlang ng tamang sagot upang mabuo ang
talahanayan (2puntos/bilang) at i – highlight ang OPTIMUM LEVEL (5 puntos). Ipakita ang solusyon.
Q
Libo
Presyo
Total
Revenue
Total
Cost
Tubo
Average
Revenue
Marginal
Revenue
Marginal
Cost
1 25 25 35 -10 25
2 25 50 55 -5 25
3 25 75 60 15 25
4 25 100 80 20 25
5 25 125 105 20 25
6 25 150 140 10 25
V. Pagpapaliwanag ng may kalinangan sa mga sumusunod na tanong:
1. Paano magiging epektibo ang gampanin ng pamahalaan sa pagpapatupad ng price control at pagtatakda
ng price ceiling?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Kung ang lebel ng marginal cost at marginal revenue ay tugma sa pamilihan, mahihikayat ka ba sa
produskyon kung ikaw ay isang prodyuser?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
3. Ibigay ang kahulugan ng ‘suplay’ at ang relasyon nito sa latin na ceteris paribus.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
“Ang mga batang lubog sa pagkawakawak ng lipunan ay higit pa sa humahawak ng bolpen at sumusulsi ng
pagsusulit na ito”
- Carrie JPE
Pamantayan:
5 – malinaw, organisado, malikhain, angkopangpahayag, mahigitsa 3
pangungusap, sapatnapagtukoy at bataysanilalaman
4 – malikhainangmgapahayag,angkop at bataysanilalaman
3 – malinaw, kakauntiangpangungusap/bataysanilalaman
2 – maysapatnapagtukoy, ngunitkakauntiangpahayag
1 – malayo at kauntiangimpormasyon

Mais conteúdo relacionado

Destaque (17)

ASSESSMENT EXAM
ASSESSMENT EXAMASSESSMENT EXAM
ASSESSMENT EXAM
 
2nd Quarter Ekonomiks part 1
2nd Quarter Ekonomiks part 12nd Quarter Ekonomiks part 1
2nd Quarter Ekonomiks part 1
 
Salik na nakakaapekto sa demand
Salik na nakakaapekto sa demandSalik na nakakaapekto sa demand
Salik na nakakaapekto sa demand
 
Ekonomiks Grade 10- Unit 2 Aralin1 -Iba pang salik na nakakaapekto sa demand ...
Ekonomiks Grade 10- Unit 2 Aralin1 -Iba pang salik na nakakaapekto sa demand ...Ekonomiks Grade 10- Unit 2 Aralin1 -Iba pang salik na nakakaapekto sa demand ...
Ekonomiks Grade 10- Unit 2 Aralin1 -Iba pang salik na nakakaapekto sa demand ...
 
suplay
suplaysuplay
suplay
 
araling panlipunan III
araling panlipunan IIIaraling panlipunan III
araling panlipunan III
 
2nd monthly Araling Panlipunan III
2nd monthly Araling Panlipunan III2nd monthly Araling Panlipunan III
2nd monthly Araling Panlipunan III
 
Ekonomiks Teaching Guide Part 4
Ekonomiks Teaching Guide Part 4Ekonomiks Teaching Guide Part 4
Ekonomiks Teaching Guide Part 4
 
Konsepto ng Kakapusan
 Konsepto ng Kakapusan Konsepto ng Kakapusan
Konsepto ng Kakapusan
 
K-10 Araling Panlipunan Unit 1
K-10 Araling Panlipunan Unit 1K-10 Araling Panlipunan Unit 1
K-10 Araling Panlipunan Unit 1
 
Elasticity of Demand (Filipino)
Elasticity of Demand (Filipino)Elasticity of Demand (Filipino)
Elasticity of Demand (Filipino)
 
Mahalagang konsepto sa ekonomiks
Mahalagang konsepto sa ekonomiksMahalagang konsepto sa ekonomiks
Mahalagang konsepto sa ekonomiks
 
Kakapusan at kakulangan
Kakapusan at kakulanganKakapusan at kakulangan
Kakapusan at kakulangan
 
Ekonomiks Learning Module Yunit 1
Ekonomiks Learning Module Yunit 1Ekonomiks Learning Module Yunit 1
Ekonomiks Learning Module Yunit 1
 
Ekonomiks Learning Module Yunit 3
Ekonomiks Learning Module Yunit 3Ekonomiks Learning Module Yunit 3
Ekonomiks Learning Module Yunit 3
 
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
 
AP G8/G9 lm q4
AP G8/G9 lm q4AP G8/G9 lm q4
AP G8/G9 lm q4
 

Mais de Carie Justine Estrellado

Blundering Leadership Missteps by School Administrators (Tamara Arnott) ).docx
Blundering Leadership Missteps by School Administrators (Tamara Arnott) ).docxBlundering Leadership Missteps by School Administrators (Tamara Arnott) ).docx
Blundering Leadership Missteps by School Administrators (Tamara Arnott) ).docxCarie Justine Estrellado
 
UCSP Understanding Culture, Society, and Politics
UCSP Understanding Culture, Society, and PoliticsUCSP Understanding Culture, Society, and Politics
UCSP Understanding Culture, Society, and PoliticsCarie Justine Estrellado
 
examination for comprehensive exam practice problem
examination for comprehensive exam practice problemexamination for comprehensive exam practice problem
examination for comprehensive exam practice problemCarie Justine Estrellado
 
Political science (political culture and subculture)
Political science (political culture and subculture)Political science (political culture and subculture)
Political science (political culture and subculture)Carie Justine Estrellado
 
declamation piece for high school, english TRAGEDY
declamation piece for high school, english TRAGEDYdeclamation piece for high school, english TRAGEDY
declamation piece for high school, english TRAGEDYCarie Justine Estrellado
 

Mais de Carie Justine Estrellado (20)

Lesson Plan for demo
Lesson Plan for demoLesson Plan for demo
Lesson Plan for demo
 
searching for local literatures.docx
searching for local literatures.docxsearching for local literatures.docx
searching for local literatures.docx
 
post pandemic education
post pandemic educationpost pandemic education
post pandemic education
 
mindfulness
mindfulnessmindfulness
mindfulness
 
Blundering Leadership Missteps by School Administrators (Tamara Arnott) ).docx
Blundering Leadership Missteps by School Administrators (Tamara Arnott) ).docxBlundering Leadership Missteps by School Administrators (Tamara Arnott) ).docx
Blundering Leadership Missteps by School Administrators (Tamara Arnott) ).docx
 
Community quarantine classfications
Community quarantine classficationsCommunity quarantine classfications
Community quarantine classfications
 
Poverty
PovertyPoverty
Poverty
 
Poverty
PovertyPoverty
Poverty
 
Comprehensive reviewer for teachers
Comprehensive reviewer for teachersComprehensive reviewer for teachers
Comprehensive reviewer for teachers
 
UCSP Understanding Culture, Society, and Politics
UCSP Understanding Culture, Society, and PoliticsUCSP Understanding Culture, Society, and Politics
UCSP Understanding Culture, Society, and Politics
 
Deped career immersion
Deped career immersionDeped career immersion
Deped career immersion
 
sample quiz 4
sample quiz 4sample quiz 4
sample quiz 4
 
mindful breathing (Philippines)
mindful breathing (Philippines)mindful breathing (Philippines)
mindful breathing (Philippines)
 
Education 402
Education 402Education 402
Education 402
 
comprehensive exam for masters example
comprehensive exam for masters examplecomprehensive exam for masters example
comprehensive exam for masters example
 
examination for comprehensive exam practice problem
examination for comprehensive exam practice problemexamination for comprehensive exam practice problem
examination for comprehensive exam practice problem
 
factors affecting academic performance
factors affecting academic performancefactors affecting academic performance
factors affecting academic performance
 
Political science (political culture and subculture)
Political science (political culture and subculture)Political science (political culture and subculture)
Political science (political culture and subculture)
 
Sample quiz 3
Sample quiz 3Sample quiz 3
Sample quiz 3
 
declamation piece for high school, english TRAGEDY
declamation piece for high school, english TRAGEDYdeclamation piece for high school, english TRAGEDY
declamation piece for high school, english TRAGEDY
 

2nd Quarter Ekonomiks part 2

  • 1. GAUDETE STUDY CENTER, INC. 2ND QUARTERLY TEST A.Y. 2013 – 2014 EKONOMIKS PART 2 Pangalan:___________________________________ Petsa:____________ I. A. Buuin ang supply schedule sa pamamagitan ng paggamit ng supply function. Ipakita ang iyong solusyon. (2puntos/punto). Qs1 = 85 + 2P Qs2 = 95 + 3P 1 2 punto P Q punto P Q A 2 H 113 B 4 I 119 C 6 J 125 D 8 K 131 E 10 L 137 F 12 M 143 G 16 N 149 B. Batay sa datos ng supply schedule sa letrang A, bumuo ng isang grapikong paglalarawan na nagpapakita ng paglipat ng supply curve at sa kanang bahagi nito magbigay ng 6 na dahilan kung bakit nagkaroon ng pagbabago sa paglipat ng supply curve. Paalala: ang larawan dapat ay organisado, malinis at malinaw na naihahayag ang impormasyon mga punto. (20 puntos) II. Suriin ang grap. Piliin at bilugan ang tamang letra ng sagot (RIGHT MINUS WRONG). 1. Presyong ekilibryo a. 0 b. 15 c. 30 d. 45 e. Wala sa pamimilian 2. Puntong ekilibryo a. A b. B c. C d. E e. Wala sa pamimilian 3. Floor price a. 45 b. 30 c. 15 d. 60 e. Wala sa pamimilian 4. Kulang na suplay sa price control a. 350 b. 300 c. 200 d. 150 e. Wala sa pamimilian 5. Ekilibryong dami a. 150 b. 200 c. 350 d. 250 e. Wala sa pamimilian 6. Punto ng demand at suplay sa price ceiling a. CD b. EF c. DB d. AB e. Wala sa pamimilian 7. Labis na suplay bunga ng price support a. 250 b. 300 c. 100 d. 150 e. Wala sa pamimilian 8. Punto ng demand sa price ceiling a. A b. C c. D d. B e. Wala sa pamimilian 9. price ceiling P Q 60 45 30 150 200 250 300 350 400 A B C D E Part 1 - Part 2 - suplay demand
  • 2. a. 15 b. 45 c. 60 d. 30 e. Wala sa pamimilian 10. punto na nagpapakita ng kulang na suplay a. AC b. BC c. CD d. AB e. Wala sa pamimilian III. Kumpletuhin ang talahanayan sa pamamagitan ng pagkompyut ng nawawalang datos. (2 puntos/bilang) at gumawagrapikongpaglalarawanayonsadatossalikurangbahagingpapelnaito (5puntos) .Ipakitaangiyong solusyon. Qd = 40 – 2P Qs = -30 + 5P Qd P Qs 28 8 20 12 50 IV. Tayahin ang kakayahan sa kompyutasyon. Punan ang patlang ng tamang sagot upang mabuo ang talahanayan (2puntos/bilang) at i – highlight ang OPTIMUM LEVEL (5 puntos). Ipakita ang solusyon. Q Libo Presyo Total Revenue Total Cost Tubo Average Revenue Marginal Revenue Marginal Cost 1 25 25 35 -10 25 2 25 50 55 -5 25 3 25 75 60 15 25 4 25 100 80 20 25 5 25 125 105 20 25 6 25 150 140 10 25 V. Pagpapaliwanag ng may kalinangan sa mga sumusunod na tanong: 1. Paano magiging epektibo ang gampanin ng pamahalaan sa pagpapatupad ng price control at pagtatakda ng price ceiling? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. Kung ang lebel ng marginal cost at marginal revenue ay tugma sa pamilihan, mahihikayat ka ba sa produskyon kung ikaw ay isang prodyuser? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 3. Ibigay ang kahulugan ng ‘suplay’ at ang relasyon nito sa latin na ceteris paribus. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ “Ang mga batang lubog sa pagkawakawak ng lipunan ay higit pa sa humahawak ng bolpen at sumusulsi ng pagsusulit na ito” - Carrie JPE Pamantayan: 5 – malinaw, organisado, malikhain, angkopangpahayag, mahigitsa 3 pangungusap, sapatnapagtukoy at bataysanilalaman 4 – malikhainangmgapahayag,angkop at bataysanilalaman 3 – malinaw, kakauntiangpangungusap/bataysanilalaman 2 – maysapatnapagtukoy, ngunitkakauntiangpahayag 1 – malayo at kauntiangimpormasyon