SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
Objectes d’ansietat La realitat visible. Unitat didàctica Un projecte educatiu el·laborat pel Centre d’Art Santa Mònica
10 bodegons a tall d’exemple
Norbert Schneider (per situar els orígens del bodegó)
Jan Brueghel el vell Jan Brueghel el jove Ram de flors.
William Claesz Heda.  Natura morta, 1651 William Claesz Heda
Barthel Bruyn el Vell Calavera, 1550
 
 
Eduardo Pérez Soler
Què converteix una peça en una obra d’art? Quina funció ha de tenir l’art actual? Quina funció ha tingut l’art en altres moments de la  Història?
 
Sessió 2. Heu de triar un  objecte  que tingueu a casa i que sigui important per a vosaltres. Una vegada triat, heu de preparar a casa   dues   presentacions  diferents de l’objecte: la primera mitjançant una  representació  i la segona a través d’un  text escrit . Per a la representació podeu utilitzar tècniques I suports diversos: fotografia, dibuix, fotocòpia… El text haurà d’explicar perquè és important aquell objecte. La setmana vinent haureu de portar l’objecte, la seva representació I el text explicatiu.
Sessió 3. Fotografia d’objectes. Amb l’aparició de la fotografia, sembla que aquesta tècnica hagi de desplaçar I subtituir la pintura en la seva funció representativa. Per altra banda es genera el debat ja conegut de si es pot considerar art. De fet, el gran problema el tenia la pintura, ja que era aquesta la que havia de fer un tomb en la seva funció tradicional (la representació). Avui en dia, la pintura I la fotografia, en totes les seves múltiples funcions (fotografia, cinema, publicitat, televisió…) conviuen. Per altra banda, tots aquest suports s’han incorporat de tal manera a la nostra vida, que se’ns fa molt difícil imaginar-nos qualsevol event sense tenir-ne un registre. De fet, svint la fotografia, I el fet de saber que hi és, condiciona la nostra actitud I manera de fer (ens identifiquem com a models). Així doncs, la fotografia s’ha convertit en una mena de catàleg particular de la nostra vida, és un document I alhora un registre casolà. En aquest exercici ens proposem treballar la idea de catàleg, seriació I arxiu, que són presents en alguns dels treballs dels artístes que us mostrarem a continuació. Marcel Broodthaers. Visual Tower. 1960
M. Broodthaers. Gran cassola de musclos. 1966 M. Broodthaers. 289 couquilles d’oeufs. 1966 MARCEL BROODTHAERS 1924 · 1976.  El discurs de Broodthaers es centra en la crítica que es pot fer a l’estatut que adquireix l’art I sobretot el museu. Es mostra irònic amb la cultura oficial I fa us d’objectes paradoxa (semblen de veritat). És hereu de Dalí I sobretot de Magritte.
EDUARD RUSCHA. 1897 · 1966. És un dels fotògrafs de la nova objectivitat alemanya. Els seus treballs es caracteritzen per un punts de vista poc usuals I una forta il·luminació. Usa la fotografia per descriure objectes. Durant un període o època, fotografia fàbriques, maquinària I objectes de la industria com a elogi a la modernitat.
Considero las imágenes como un agente importante para construir la realidad. La mejor manera de explicar una imagen, es con otra imagen. Mabel Palacín
Eduard Ruscha. Llibre de la sèrie focs. M’agradaria posar èmfasi en què les fotografies que faig servir (en el llibre Varius small fires) no tenen cap significat artístic. Crec que la fotografia ha mort com a art; només té cabuda en el món comercial, amb finalitats tècniques o informatives. Per aquest motiu, el meu llibre no conté una col·lecció de fotografies artístiques, sinó que conforma una sèrie de dades tècniques, com la fotografia industrial. Per a mi no són altra cosa que instantànies.
Sessió 4. El text com a objecte El treball de molts artistes actuals està vinculat directament a les paraules. Moltes de les obres consten d’un text escrit sobre un suport o un altre i acompanyat d’imatges o no. El text pot ser breu o extens, més o menys central o marginal, jugar amb una tipografia o una altra, tenir un contingut pop, conceptual, social, etc., segons l’artista i naturalment el context al qual correspongui l’obra. Aquest interès pel text com a element fonamental de la producció artística apareix als anys seixanta. Artistes com Andy Warhol o On Kawara són paradigma dels artistes que recorren al text, el primer pertanyent a l’art pop i el segon, a l’art conceptual.En aquestes obres, el text apareix ple de connotacions i significats (a més del propi del contingut), des de la tipografia que fa servir i les referències a les quals remet, el traç o el color triat per escriure-la, el «marc» en què s’inscriu, etc. (Per exemple, un text escrit en tipografia gòtica no és gens ni mica neutre i ens permet remetre’ns, fins i tot, a una ideologia com el nazisme).
CÀPSULES DEL TEMPS Les Càpsules del Temps són recipients hermètics on es guarda informació d’interès per qui la obri a posteriori. Una de les primeres va ser feta a l’Exposició Universal de Nova York el 1939, enterrant una caixa de 2,28 metres, de 363 kg. N’hi han enterrades a sota d’Hotels, i d’altres (com la Cripta de la Civilització) les quals la seva obertura s’ha declarat per l’any 8113. Existeixen d’altres virtuals com la que va fer Yahoo, o d’orbitals com la KEO. Aquesta última, et deixa escriure sis pàgines pels habitants de la terra de l’any 52.000. Andy Warhol, TC 232 Contenidos de Cápsula de Tiempo 232, sin fecha, cartón con cinta de embalar e inscripciones con marcador y grafito. 11 1/8 x 18 3/8 x 14 pulgadas (28.3 x 46.7 x 35.6 cm.) The Andy Warhol Museum, Pittsburgh Founding Collection, Contribucción de The Andy Warhol Foundation for the Visual Arts, Inc.
Senyals. Bienal d’Istambul 2003.  Atravessar les idees com es fa amb les ciutats i les fronteres. Rogelio López Cuenca " El arte ya no puede consistir en la representación de paisajes exteriores o de paisajes interiores o mentales, porque su espacio es la discusión sobre el significado de lo que ya compartimos, los lenguajes que ya hablamos. "
Rogelio López Cuenca Opium populi Sean Mackaoui  "Fight the Power"
Juan Domingo Explota Xavier Monsalvatje  Shell Hell
Barbara Krugger.  (1945)   Artista conceptual americana.La seva vessant com a dissenyadora l’ha marcada en la seva producció artística. Els seus treballs giren entorn a les desigualtats entre homes i dones i a la violència de gènere.
Jenny Holzer.  (1950) Artista conceptual americana. El seu treball apareix de cop i volta en uns indicadors lluminosos, una façana d’un edifici o en una camiseta. La seva obra és discreta pel que fa a l’autoria i passa desapercebuda. A vegades les frases que fa evidents són veritats universals i d’altres un intent per mostrar idees contradictòries en el pensament contemporani.
Joan Brossa.  (1919-1998) Artista i poeta barceloní.  "Jo era un ull que veia però no mirava. I tot procés ha estat de reeixir a saber mirar, reeixir en  l´empresa de penetrar les coses"
Banksy.  Aquest artista de fet és un “grafitero” de carrer al que ningú ha vist mai. Ha aconseguit colocar obres seves en quasi tots els museu del món. Els seus treballs són molt irònics i estan carregats de mala baba cap al sistema.
 
Perejaume. Cartell per les festes de la Mercè 2004
Albert Om no entiende el cartel de Perejaume para la Mercè. Lo confesó en su programa el día que entrevistó a Joan Clos, alcalde de Barcelona: “Què és això? Algú entén què és això?” “El club” se emite durante la sobremesa, y ya se sabe que esa es una hora espesa, un momento de siesta que Clos no quiso estropearnos: “M'imagino que és autobiogràfic, perquè ell viu a la muntanya”.Toda una garantía de que las preguntas contenidas en el cartel no nos incumben. El resto de los mortales vivimos en el llano, la planicie de la Barcelona postfòrum en la que interrogarse es tabú. Y más si las preguntas vienen con carga retórica. La antigua responsable de esa franja de programación, Júlia Otero, más inteligente que Albert Om, no habría desaprovechado la oportunidad. Me la imagino: “Senyor Clos, no creu que ens hem passat una mica amb tanta turistificació de la ciutat?”. Y él sólo habría tenido que asentir: “Potser sí”. Y aquí no pasa nada.Pero eso es ficción. La realidad, la pura realidad, es que Barcelona no tolera preguntas. Y menos si su estructura sintáctica las hace inasimilables, inabsorbibles e impertinentes. Todo lo contrario de un eslógan. Que es lo que, al fin y al cabo, hicieron la mayoría de artistas que regalaron su sello personal cuando diseñaron el cartel de otras Mercès. Perejaume ha decepcionado doblemente. No sólo ha preguntado lo que no tenía que preguntar, sino que además, ha prescindido de imagen. Se ha abstenido de celebraciones. Lo mismo que hizo Manuel Delgado en plena campaña electoral. Viendo que la ciudad estaba llena de carteles con candidatos sonrientes, se preguntó: “¿De qué ríen?”. Ya ven. Sin embargo, sólo alcanzo a recordar un eslógan del Ayuntamiento que preguntase algo. Era en 1983 y decía: “Qui és Barcelona?”. Pero de eso hace mucho.
 
Activitat 4. L’activitat consisteix en tria un text trobat o editat (un graffiti, una publicitat, un poema, una dita, un full de calendari o d’una agenda, una nota en post-it deixada per algú de la família...) i creeu per a aquest text un context nou o en feu una composició, de manera que se n’afavoreixi una lectura diferent, inèdita... També podeu recollir diversos textos del mateix tipus, I reunir-los simplement descontextualitzats, després els podeu compondre de manera creativa, etc., amb la intenció de descobrir altres connotacions, de proposar un joc intel·lectual, de fer un acudit, etc.
Escola Pia Santa Anna. 2009 Ismael Cabezudo i Fors

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Tàpies: Creu i R
Tàpies: Creu i RTàpies: Creu i R
Tàpies: Creu i R
 
Idees de les fotografies mostrades
Idees de les fotografies mostradesIdees de les fotografies mostrades
Idees de les fotografies mostrades
 
Idees del treball de fotografia
Idees del treball de fotografiaIdees del treball de fotografia
Idees del treball de fotografia
 
09 Dada
09 Dada09 Dada
09 Dada
 
Les avantguardes ar ti stiques
Les avantguardes ar ti stiquesLes avantguardes ar ti stiques
Les avantguardes ar ti stiques
 
Braque. Paisatge De L Estaque
Braque. Paisatge De L EstaqueBraque. Paisatge De L Estaque
Braque. Paisatge De L Estaque
 
Fauvisme matisse la ratlla verda
Fauvisme matisse la ratlla verdaFauvisme matisse la ratlla verda
Fauvisme matisse la ratlla verda
 
09 Nit de lluna de Leandre Cristòfol
09 Nit de lluna de Leandre Cristòfol09 Nit de lluna de Leandre Cristòfol
09 Nit de lluna de Leandre Cristòfol
 
Dadaisme
DadaismeDadaisme
Dadaisme
 
Dadaisme
DadaismeDadaisme
Dadaisme
 
14 Guernica
14 Guernica14 Guernica
14 Guernica
 
11.pollock
11.pollock11.pollock
11.pollock
 
Constructivisme
ConstructivismeConstructivisme
Constructivisme
 
Art conceptual
Art conceptualArt conceptual
Art conceptual
 
Generes fotografics
Generes fotograficsGeneres fotografics
Generes fotografics
 
Il·lustració MO 4t ESO - INS PERE RIBOT
Il·lustració MO 4t ESO - INS PERE RIBOTIl·lustració MO 4t ESO - INS PERE RIBOT
Il·lustració MO 4t ESO - INS PERE RIBOT
 
Carla
CarlaCarla
Carla
 
Nit de lluna
Nit de llunaNit de lluna
Nit de lluna
 
L.cristòfol. nit de lluna. a marguí
L.cristòfol. nit de lluna. a marguíL.cristòfol. nit de lluna. a marguí
L.cristòfol. nit de lluna. a marguí
 
Presentacio
PresentacioPresentacio
Presentacio
 

Destaque

Somgentbatart Les Tic a l'educació
Somgentbatart Les Tic a l'educacióSomgentbatart Les Tic a l'educació
Somgentbatart Les Tic a l'educacióismael cabezudo
 
Composició en fotografia
Composició en fotografiaComposició en fotografia
Composició en fotografiaismael cabezudo
 
Apunts de model nú. La línia i la taca
Apunts de model nú. La línia i la tacaApunts de model nú. La línia i la taca
Apunts de model nú. La línia i la tacaismael cabezudo
 
Presentació #CA2015epm
Presentació #CA2015epmPresentació #CA2015epm
Presentació #CA2015epmismael cabezudo
 
Presentació reinterpretació
Presentació reinterpretacióPresentació reinterpretació
Presentació reinterpretacióismael cabezudo
 
Presentació. la fotografia com a projecte
Presentació. la fotografia com a projectePresentació. la fotografia com a projecte
Presentació. la fotografia com a projecteismael cabezudo
 
Queralt uix Presentació cuina
Queralt uix Presentació cuinaQueralt uix Presentació cuina
Queralt uix Presentació cuinaismael cabezudo
 
Presentació taller il·lustració opt
Presentació taller il·lustració optPresentació taller il·lustració opt
Presentació taller il·lustració optismael cabezudo
 

Destaque (9)

Somgentbatart Les Tic a l'educació
Somgentbatart Les Tic a l'educacióSomgentbatart Les Tic a l'educació
Somgentbatart Les Tic a l'educació
 
Cau
CauCau
Cau
 
Composició en fotografia
Composició en fotografiaComposició en fotografia
Composició en fotografia
 
Apunts de model nú. La línia i la taca
Apunts de model nú. La línia i la tacaApunts de model nú. La línia i la taca
Apunts de model nú. La línia i la taca
 
Presentació #CA2015epm
Presentació #CA2015epmPresentació #CA2015epm
Presentació #CA2015epm
 
Presentació reinterpretació
Presentació reinterpretacióPresentació reinterpretació
Presentació reinterpretació
 
Presentació. la fotografia com a projecte
Presentació. la fotografia com a projectePresentació. la fotografia com a projecte
Presentació. la fotografia com a projecte
 
Queralt uix Presentació cuina
Queralt uix Presentació cuinaQueralt uix Presentació cuina
Queralt uix Presentació cuina
 
Presentació taller il·lustració opt
Presentació taller il·lustració optPresentació taller il·lustració opt
Presentació taller il·lustració opt
 

Semelhante a Power Point Objectes Dansietat

Segle xx power point 1 avanguardes.
Segle xx power point 1 avanguardes.Segle xx power point 1 avanguardes.
Segle xx power point 1 avanguardes.mbolano2
 
Oblidant Velàzquez
Oblidant VelàzquezOblidant Velàzquez
Oblidant Velàzquezguest185d1c
 
5. art i expressió. l'art de la comunicació
5. art i expressió. l'art de la comunicació5. art i expressió. l'art de la comunicació
5. art i expressió. l'art de la comunicaciójesus gutierrez
 
Fitxa 72 enterrament a ornans
Fitxa 72 enterrament a ornansFitxa 72 enterrament a ornans
Fitxa 72 enterrament a ornansJulia Valera
 
Les avantguardes ar ti stiques
Les avantguardes ar ti stiquesLes avantguardes ar ti stiques
Les avantguardes ar ti stiquessandroalfaro
 
22 Campbell's soup
22 Campbell's soup22 Campbell's soup
22 Campbell's soupRamon Pujola
 
22 Campbell's soup
22 Campbell's soup22 Campbell's soup
22 Campbell's soupguestbf7eea
 
10. popart
10. popart10. popart
10. popartjgutier4
 
Introducció Història de l'Art
Introducció Història de l'ArtIntroducció Història de l'Art
Introducció Història de l'ArtNatxopv
 
2n ESO Visual i Plàstica Mirada Fèrtil
2n ESO Visual i Plàstica Mirada Fèrtil2n ESO Visual i Plàstica Mirada Fèrtil
2n ESO Visual i Plàstica Mirada FèrtilJoan Sèculi
 
Segones avantguardes pictoriques
Segones avantguardes pictoriquesSegones avantguardes pictoriques
Segones avantguardes pictoriquessandroalfaro
 
15. impressionisme
15. impressionisme15. impressionisme
15. impressionismejgutier4
 

Semelhante a Power Point Objectes Dansietat (20)

QUÈ ÉS L'ART?
QUÈ ÉS L'ART?QUÈ ÉS L'ART?
QUÈ ÉS L'ART?
 
Introduccio a l'historia de l'art
Introduccio a l'historia de l'artIntroduccio a l'historia de l'art
Introduccio a l'historia de l'art
 
Segle xx power point 1 avanguardes.
Segle xx power point 1 avanguardes.Segle xx power point 1 avanguardes.
Segle xx power point 1 avanguardes.
 
Tfg obra-dart
Tfg obra-dartTfg obra-dart
Tfg obra-dart
 
Oblidant Velàzquez
Oblidant VelàzquezOblidant Velàzquez
Oblidant Velàzquez
 
5. art i expressió. l'art de la comunicació
5. art i expressió. l'art de la comunicació5. art i expressió. l'art de la comunicació
5. art i expressió. l'art de la comunicació
 
Fitxa 72 enterrament a ornans
Fitxa 72 enterrament a ornansFitxa 72 enterrament a ornans
Fitxa 72 enterrament a ornans
 
Les avantguardes ar ti stiques
Les avantguardes ar ti stiquesLes avantguardes ar ti stiques
Les avantguardes ar ti stiques
 
22 Campbell's soup
22 Campbell's soup22 Campbell's soup
22 Campbell's soup
 
22 Campbell's soup
22 Campbell's soup22 Campbell's soup
22 Campbell's soup
 
10. popart
10. popart10. popart
10. popart
 
El renaixement 2
El renaixement 2El renaixement 2
El renaixement 2
 
Introducció Història de l'Art
Introducció Història de l'ArtIntroducció Història de l'Art
Introducció Història de l'Art
 
Que Es Lart
Que Es LartQue Es Lart
Que Es Lart
 
Avantguardisme
AvantguardismeAvantguardisme
Avantguardisme
 
2n ESO Visual i Plàstica Mirada Fèrtil
2n ESO Visual i Plàstica Mirada Fèrtil2n ESO Visual i Plàstica Mirada Fèrtil
2n ESO Visual i Plàstica Mirada Fèrtil
 
Segones avantguardes: pintura i escultura
Segones avantguardes: pintura i esculturaSegones avantguardes: pintura i escultura
Segones avantguardes: pintura i escultura
 
Pintura s xx
Pintura s xxPintura s xx
Pintura s xx
 
Segones avantguardes pictoriques
Segones avantguardes pictoriquesSegones avantguardes pictoriques
Segones avantguardes pictoriques
 
15. impressionisme
15. impressionisme15. impressionisme
15. impressionisme
 

Mais de ismael cabezudo

Presentació polivalent Valèria Mayoral
Presentació polivalent Valèria MayoralPresentació polivalent Valèria Mayoral
Presentació polivalent Valèria Mayoralismael cabezudo
 
6. qui és el teu déu
6. qui és el teu déu 6. qui és el teu déu
6. qui és el teu déu ismael cabezudo
 
Presentació grafitti v2
Presentació grafitti v2Presentació grafitti v2
Presentació grafitti v2ismael cabezudo
 
Lluis bassat, persones amb valor afegit
Lluis bassat, persones amb valor afegitLluis bassat, persones amb valor afegit
Lluis bassat, persones amb valor afegitismael cabezudo
 
Sanders perez i monjonell
Sanders perez i monjonellSanders perez i monjonell
Sanders perez i monjonellismael cabezudo
 
Capa Robert Currius Costa
Capa Robert Currius CostaCapa Robert Currius Costa
Capa Robert Currius Costaismael cabezudo
 
Garcia alix palahí i estalella
Garcia alix  palahí i estalellaGarcia alix  palahí i estalella
Garcia alix palahí i estalellaismael cabezudo
 
Annie leibovitz muneretti
Annie leibovitz  munerettiAnnie leibovitz  muneretti
Annie leibovitz munerettiismael cabezudo
 
Pere Català Roca Pau Garcia i Ofèlia Carbonell
Pere Català Roca  Pau Garcia i Ofèlia CarbonellPere Català Roca  Pau Garcia i Ofèlia Carbonell
Pere Català Roca Pau Garcia i Ofèlia Carbonellismael cabezudo
 
Andre Kertesz. Raquel Silva i Laura Perera
Andre Kertesz. Raquel Silva i Laura PereraAndre Kertesz. Raquel Silva i Laura Perera
Andre Kertesz. Raquel Silva i Laura Pereraismael cabezudo
 
Pere Català i Pic. Olga Barbosa i Olga Gómez
Pere Català i Pic. Olga Barbosa i Olga GómezPere Català i Pic. Olga Barbosa i Olga Gómez
Pere Català i Pic. Olga Barbosa i Olga Gómezismael cabezudo
 

Mais de ismael cabezudo (20)

Presentació polivalent Valèria Mayoral
Presentació polivalent Valèria MayoralPresentació polivalent Valèria Mayoral
Presentació polivalent Valèria Mayoral
 
Power aigua
Power aiguaPower aigua
Power aigua
 
6. qui és el teu déu
6. qui és el teu déu 6. qui és el teu déu
6. qui és el teu déu
 
Presentació grafitti v2
Presentació grafitti v2Presentació grafitti v2
Presentació grafitti v2
 
Perfect places
Perfect placesPerfect places
Perfect places
 
Nowhere is perfect
Nowhere is perfectNowhere is perfect
Nowhere is perfect
 
Presentació grafitti
Presentació grafittiPresentació grafitti
Presentació grafitti
 
Sb 1r trimestre
Sb 1r trimestreSb 1r trimestre
Sb 1r trimestre
 
2 n cicle eso 11_12
2 n cicle eso 11_122 n cicle eso 11_12
2 n cicle eso 11_12
 
Lluis bassat, persones amb valor afegit
Lluis bassat, persones amb valor afegitLluis bassat, persones amb valor afegit
Lluis bassat, persones amb valor afegit
 
Sanders perez i monjonell
Sanders perez i monjonellSanders perez i monjonell
Sanders perez i monjonell
 
ROBERT CAPA
ROBERT CAPAROBERT CAPA
ROBERT CAPA
 
Capa Robert Currius Costa
Capa Robert Currius CostaCapa Robert Currius Costa
Capa Robert Currius Costa
 
Garcia alix palahí i estalella
Garcia alix  palahí i estalellaGarcia alix  palahí i estalella
Garcia alix palahí i estalella
 
CARTIER BRESSON_Puig
CARTIER BRESSON_PuigCARTIER BRESSON_Puig
CARTIER BRESSON_Puig
 
MAN RAY_Tomas i Vera
MAN RAY_Tomas i VeraMAN RAY_Tomas i Vera
MAN RAY_Tomas i Vera
 
Annie leibovitz muneretti
Annie leibovitz  munerettiAnnie leibovitz  muneretti
Annie leibovitz muneretti
 
Pere Català Roca Pau Garcia i Ofèlia Carbonell
Pere Català Roca  Pau Garcia i Ofèlia CarbonellPere Català Roca  Pau Garcia i Ofèlia Carbonell
Pere Català Roca Pau Garcia i Ofèlia Carbonell
 
Andre Kertesz. Raquel Silva i Laura Perera
Andre Kertesz. Raquel Silva i Laura PereraAndre Kertesz. Raquel Silva i Laura Perera
Andre Kertesz. Raquel Silva i Laura Perera
 
Pere Català i Pic. Olga Barbosa i Olga Gómez
Pere Català i Pic. Olga Barbosa i Olga GómezPere Català i Pic. Olga Barbosa i Olga Gómez
Pere Català i Pic. Olga Barbosa i Olga Gómez
 

Power Point Objectes Dansietat

  • 1. Objectes d’ansietat La realitat visible. Unitat didàctica Un projecte educatiu el·laborat pel Centre d’Art Santa Mònica
  • 2. 10 bodegons a tall d’exemple
  • 3. Norbert Schneider (per situar els orígens del bodegó)
  • 4. Jan Brueghel el vell Jan Brueghel el jove Ram de flors.
  • 5. William Claesz Heda. Natura morta, 1651 William Claesz Heda
  • 6. Barthel Bruyn el Vell Calavera, 1550
  • 7.  
  • 8.  
  • 10. Què converteix una peça en una obra d’art? Quina funció ha de tenir l’art actual? Quina funció ha tingut l’art en altres moments de la Història?
  • 11.  
  • 12. Sessió 2. Heu de triar un objecte que tingueu a casa i que sigui important per a vosaltres. Una vegada triat, heu de preparar a casa dues presentacions diferents de l’objecte: la primera mitjançant una representació i la segona a través d’un text escrit . Per a la representació podeu utilitzar tècniques I suports diversos: fotografia, dibuix, fotocòpia… El text haurà d’explicar perquè és important aquell objecte. La setmana vinent haureu de portar l’objecte, la seva representació I el text explicatiu.
  • 13. Sessió 3. Fotografia d’objectes. Amb l’aparició de la fotografia, sembla que aquesta tècnica hagi de desplaçar I subtituir la pintura en la seva funció representativa. Per altra banda es genera el debat ja conegut de si es pot considerar art. De fet, el gran problema el tenia la pintura, ja que era aquesta la que havia de fer un tomb en la seva funció tradicional (la representació). Avui en dia, la pintura I la fotografia, en totes les seves múltiples funcions (fotografia, cinema, publicitat, televisió…) conviuen. Per altra banda, tots aquest suports s’han incorporat de tal manera a la nostra vida, que se’ns fa molt difícil imaginar-nos qualsevol event sense tenir-ne un registre. De fet, svint la fotografia, I el fet de saber que hi és, condiciona la nostra actitud I manera de fer (ens identifiquem com a models). Així doncs, la fotografia s’ha convertit en una mena de catàleg particular de la nostra vida, és un document I alhora un registre casolà. En aquest exercici ens proposem treballar la idea de catàleg, seriació I arxiu, que són presents en alguns dels treballs dels artístes que us mostrarem a continuació. Marcel Broodthaers. Visual Tower. 1960
  • 14. M. Broodthaers. Gran cassola de musclos. 1966 M. Broodthaers. 289 couquilles d’oeufs. 1966 MARCEL BROODTHAERS 1924 · 1976. El discurs de Broodthaers es centra en la crítica que es pot fer a l’estatut que adquireix l’art I sobretot el museu. Es mostra irònic amb la cultura oficial I fa us d’objectes paradoxa (semblen de veritat). És hereu de Dalí I sobretot de Magritte.
  • 15. EDUARD RUSCHA. 1897 · 1966. És un dels fotògrafs de la nova objectivitat alemanya. Els seus treballs es caracteritzen per un punts de vista poc usuals I una forta il·luminació. Usa la fotografia per descriure objectes. Durant un període o època, fotografia fàbriques, maquinària I objectes de la industria com a elogi a la modernitat.
  • 16. Considero las imágenes como un agente importante para construir la realidad. La mejor manera de explicar una imagen, es con otra imagen. Mabel Palacín
  • 17. Eduard Ruscha. Llibre de la sèrie focs. M’agradaria posar èmfasi en què les fotografies que faig servir (en el llibre Varius small fires) no tenen cap significat artístic. Crec que la fotografia ha mort com a art; només té cabuda en el món comercial, amb finalitats tècniques o informatives. Per aquest motiu, el meu llibre no conté una col·lecció de fotografies artístiques, sinó que conforma una sèrie de dades tècniques, com la fotografia industrial. Per a mi no són altra cosa que instantànies.
  • 18. Sessió 4. El text com a objecte El treball de molts artistes actuals està vinculat directament a les paraules. Moltes de les obres consten d’un text escrit sobre un suport o un altre i acompanyat d’imatges o no. El text pot ser breu o extens, més o menys central o marginal, jugar amb una tipografia o una altra, tenir un contingut pop, conceptual, social, etc., segons l’artista i naturalment el context al qual correspongui l’obra. Aquest interès pel text com a element fonamental de la producció artística apareix als anys seixanta. Artistes com Andy Warhol o On Kawara són paradigma dels artistes que recorren al text, el primer pertanyent a l’art pop i el segon, a l’art conceptual.En aquestes obres, el text apareix ple de connotacions i significats (a més del propi del contingut), des de la tipografia que fa servir i les referències a les quals remet, el traç o el color triat per escriure-la, el «marc» en què s’inscriu, etc. (Per exemple, un text escrit en tipografia gòtica no és gens ni mica neutre i ens permet remetre’ns, fins i tot, a una ideologia com el nazisme).
  • 19. CÀPSULES DEL TEMPS Les Càpsules del Temps són recipients hermètics on es guarda informació d’interès per qui la obri a posteriori. Una de les primeres va ser feta a l’Exposició Universal de Nova York el 1939, enterrant una caixa de 2,28 metres, de 363 kg. N’hi han enterrades a sota d’Hotels, i d’altres (com la Cripta de la Civilització) les quals la seva obertura s’ha declarat per l’any 8113. Existeixen d’altres virtuals com la que va fer Yahoo, o d’orbitals com la KEO. Aquesta última, et deixa escriure sis pàgines pels habitants de la terra de l’any 52.000. Andy Warhol, TC 232 Contenidos de Cápsula de Tiempo 232, sin fecha, cartón con cinta de embalar e inscripciones con marcador y grafito. 11 1/8 x 18 3/8 x 14 pulgadas (28.3 x 46.7 x 35.6 cm.) The Andy Warhol Museum, Pittsburgh Founding Collection, Contribucción de The Andy Warhol Foundation for the Visual Arts, Inc.
  • 20. Senyals. Bienal d’Istambul 2003. Atravessar les idees com es fa amb les ciutats i les fronteres. Rogelio López Cuenca " El arte ya no puede consistir en la representación de paisajes exteriores o de paisajes interiores o mentales, porque su espacio es la discusión sobre el significado de lo que ya compartimos, los lenguajes que ya hablamos. "
  • 21. Rogelio López Cuenca Opium populi Sean Mackaoui "Fight the Power"
  • 22. Juan Domingo Explota Xavier Monsalvatje Shell Hell
  • 23. Barbara Krugger. (1945) Artista conceptual americana.La seva vessant com a dissenyadora l’ha marcada en la seva producció artística. Els seus treballs giren entorn a les desigualtats entre homes i dones i a la violència de gènere.
  • 24. Jenny Holzer. (1950) Artista conceptual americana. El seu treball apareix de cop i volta en uns indicadors lluminosos, una façana d’un edifici o en una camiseta. La seva obra és discreta pel que fa a l’autoria i passa desapercebuda. A vegades les frases que fa evidents són veritats universals i d’altres un intent per mostrar idees contradictòries en el pensament contemporani.
  • 25. Joan Brossa. (1919-1998) Artista i poeta barceloní. "Jo era un ull que veia però no mirava. I tot procés ha estat de reeixir a saber mirar, reeixir en l´empresa de penetrar les coses"
  • 26. Banksy. Aquest artista de fet és un “grafitero” de carrer al que ningú ha vist mai. Ha aconseguit colocar obres seves en quasi tots els museu del món. Els seus treballs són molt irònics i estan carregats de mala baba cap al sistema.
  • 27.  
  • 28. Perejaume. Cartell per les festes de la Mercè 2004
  • 29. Albert Om no entiende el cartel de Perejaume para la Mercè. Lo confesó en su programa el día que entrevistó a Joan Clos, alcalde de Barcelona: “Què és això? Algú entén què és això?” “El club” se emite durante la sobremesa, y ya se sabe que esa es una hora espesa, un momento de siesta que Clos no quiso estropearnos: “M'imagino que és autobiogràfic, perquè ell viu a la muntanya”.Toda una garantía de que las preguntas contenidas en el cartel no nos incumben. El resto de los mortales vivimos en el llano, la planicie de la Barcelona postfòrum en la que interrogarse es tabú. Y más si las preguntas vienen con carga retórica. La antigua responsable de esa franja de programación, Júlia Otero, más inteligente que Albert Om, no habría desaprovechado la oportunidad. Me la imagino: “Senyor Clos, no creu que ens hem passat una mica amb tanta turistificació de la ciutat?”. Y él sólo habría tenido que asentir: “Potser sí”. Y aquí no pasa nada.Pero eso es ficción. La realidad, la pura realidad, es que Barcelona no tolera preguntas. Y menos si su estructura sintáctica las hace inasimilables, inabsorbibles e impertinentes. Todo lo contrario de un eslógan. Que es lo que, al fin y al cabo, hicieron la mayoría de artistas que regalaron su sello personal cuando diseñaron el cartel de otras Mercès. Perejaume ha decepcionado doblemente. No sólo ha preguntado lo que no tenía que preguntar, sino que además, ha prescindido de imagen. Se ha abstenido de celebraciones. Lo mismo que hizo Manuel Delgado en plena campaña electoral. Viendo que la ciudad estaba llena de carteles con candidatos sonrientes, se preguntó: “¿De qué ríen?”. Ya ven. Sin embargo, sólo alcanzo a recordar un eslógan del Ayuntamiento que preguntase algo. Era en 1983 y decía: “Qui és Barcelona?”. Pero de eso hace mucho.
  • 30.  
  • 31. Activitat 4. L’activitat consisteix en tria un text trobat o editat (un graffiti, una publicitat, un poema, una dita, un full de calendari o d’una agenda, una nota en post-it deixada per algú de la família...) i creeu per a aquest text un context nou o en feu una composició, de manera que se n’afavoreixi una lectura diferent, inèdita... També podeu recollir diversos textos del mateix tipus, I reunir-los simplement descontextualitzats, després els podeu compondre de manera creativa, etc., amb la intenció de descobrir altres connotacions, de proposar un joc intel·lectual, de fer un acudit, etc.
  • 32. Escola Pia Santa Anna. 2009 Ismael Cabezudo i Fors

Notas do Editor

  1. La realitat visible. Unitat didàctica Un projecte educatiu el·laborat pel Centre d’Art Santa Mònica
  2. 10 bodegons a tall d’exemple
  3. Norbert Schneider (per situar els orígens del bodegó)
  4. William Claesz Heda. Natura morta, 1651
  5. Barthel Bruyn el Vell Calavera, 1550
  6. Què converteix una peça en una obra d’art? Quina funció ha de tenir l’art actual? Quina funció ha tingut l’art en altres moments de la Història?