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ACOSO ESCOLAR,[object Object]
1.- ¿QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR?,[object Object],Cuando hablamos de “acoso escolar” nos estamos  refiriendo a situaciones en las que uno o más alumnos/as persiguen e intimidan a otro u otra - víctima - a través de insultos, rumores, vejaciones, aislamiento social, agresiones físicas, amenazas y coacciones... pudiendo desarrollarse a lo largo de meses e incluso años, siendo sus consecuencias ciertamente devastadoras, sobre todo para la víctima pero también para los espectadores y para el propio agresor o agresora.,[object Object]
2.- ELEMENTOS PRESENTE EN EL ACOSO ESCOLAR,[object Object],Deseo inicial obsesivo y no inhibido de infligir daño, dirigido contra alguien indefenso/a.,[object Object],El deseo se materializa en una acción.,[object Object],Alguien resulta dañado/a. La intensidad y la gravedad del daño dependen de la vulnerabilidad de las personas.,[object Object],El maltrato se dirige contra alguien menos poderoso/a, bien sea porque existe desigualdad física o psicológica entre víctimas y actores, o bien porque estos últimos actúan en grupo.,[object Object],El maltrato carece de justificación.,[object Object],Tiene lugar de modo reiterado. Esta expectativa de repetición interminable por parte de la víctima es lo que le da su naturaleza opresiva y temible.,[object Object],Se produce con placer manifiesto. El agresor/a disfruta con la sumisión de la persona más débil.,[object Object]
3. TIPOS DE ACOSO ESCOLAR,[object Object],Acoso directo: es la forma más común entre los niños. ,[object Object],Acoso indirecto o agresión social: suele ser más común entre las niñas y en general a partir de la preadolescencia. Se caracteriza por llevar al individuo a un aislamiento social. Este aislamiento se consigue mediante técnicas variadas que incluyen: difundir rumores, rechazar el contacto social con la víctima, amenazar a otros niños que se lleven bien con la víctima, criticar rasgos sociales, la manera de vestir de la víctima o su religión, raza, discapacidad... ,[object Object]
4.- CAUSAS DE ACOSO ESCOLAR,[object Object],Las causas son variadas, entre las más frecuentes suelen estar las que tienen que ver con un abandono del sistema educativo, la trivialización creciente de la violencia entre niños y la propagación del éxito, la rivalidad, la competitividad entre iguales así como el maltrato y la ridiculización como una herramienta para conseguirlo.  ,[object Object],Según sea el agresor o la victima, clasifican en las siguientes causas: ,[object Object],[object Object],[object Object]
4.2 Causas familiares del agresor,[object Object],Prácticas de crianza inadecuadas: autoritarias9 o, por el contrario, negligentes10.,[object Object],Maltrato intrafamiliar.,[object Object],Familia disfuncional.,[object Object],Poco tiempo compartido en familia.,[object Object],Pobres o escasos canales de comunicación.,[object Object]
4.3 Causas escolares del agresor,[object Object],Políticas educativas que no sancionan adecuadamente las conductas violentas.,[object Object],Ausencia de transmisión de valores.,[object Object],Transmisión de estereotipos sexistas en las prácticas educativas.,[object Object],Falta de atención a la diversidad cultural.,[object Object],Contenidos excesivamente academicistas.,[object Object],Problemática del profesorado: vulnerabilidad psicológica, carencia de una metodología adecuada para el control de la clase.,[object Object],Ausencia de la figura del maestro como modelo.,[object Object],Falta de reconocimiento social respecto a la labor del profesorado.,[object Object]
4.4 Causas individuales de la victima,[object Object],- Baja autoestima.,[object Object],- Pocas habilidades sociales para relacionarse con otros niños.,[object Object],- Excesivo nerviosismo.,[object Object],- Rasgos físicos o culturales distintos a los de la mayoría: minorías étnicas, raciales y culturales.,[object Object],- Discapacidad.,[object Object],- Trastornos psicopatológicos: trastornos mentales leves, trastornos del estado de ánimo (trastorno depresivo), trastornos de conducta (trastorno por déficit de atención con hiperactividad y trastorno desafiante).,[object Object]
4.5 Causas familiares de la victima,[object Object],Prácticas de crianza inadecuadas: autoritarias o, por el contrario, negligentes (Síndrome del niño con la llave al cuello).,[object Object],Familia disfuncional.,[object Object],Poca comunicación familiar.,[object Object]
4.6 Causas escolares de la victima,[object Object],Ley del silencio: silencio e inacción que hay alrededor de una agresión entre iguales. El agresor exige silencio o se lo impone la propia víctima por temor a las represalias. Los observadores, testigos o espectadores tampoco comunican los hechos por miedo, por cobardía o por no ser acusados de “chivatos”.,[object Object],Escasa participación en actividades de grupo.,[object Object],Pobres relaciones con sus compañeros.,[object Object],Poca comunicación entre alumnado y profesorado.,[object Object],Ausencia de la figura de autoridad de referencia en el centro escolar.,[object Object]
4.7 Causas socioculturales,[object Object],• Medios de comunicación:,[object Object],Presentación de modelos carentes de valores.,[object Object],Baja calidad educativa y cultural de la programación.,[object Object],Alta presencia de contenidos violentos en los programas de televisión.,[object Object],Tratamiento sensacionalista de las noticias con contenido violento.,[object Object],• Otros:,[object Object],Situación económica precaria.,[object Object],Estereotipos sexistas y xenófobos instalados en la sociedad.,[object Object],Justificación social de la violencia como medio para conseguir un objetivo.,[object Object]
No se puede calificar de acoso escolar o “bullying” situaciones en las que un alumno o alumna se mete con otro de forma amistosa o como juego. Tampoco cuando dos estudiantes a un mismo nivel discuten, tienen una disputa o se pelean.,[object Object]
Acoso escolar. Módulo 2. Diplomado Violencia Escolar

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