Técnicas de Ensino Online<br />
Técnicas de Ensino Online<br />As técnicas apresentadas de seguida constituem um conjunto estruturado pelo Professor Morte...
Técnicas individuais<br />Estas técnicas  requerem a utilização de recursos online que podem ser informativos, software ou...
Técnicas “um para um”<br />Este conjunto de técnicas tem por base a relação de um para um,  apoiada na aprendizagem e no e...
Técnicas “um para muitos”<br />Estas práticas, geralmente, não requerem a interacção do estudantes . Um ou mais peritos fa...
Técnicas “muitos para muitos”<br />A característica principal das técnicas referidas neste ponto é a interacção de todos o...
Técnicas “muitos para muitos”<br />
Referências bibliográficas<br />PAULSEN, M. F. (1995) The Online ReportonPedagogicalTechniques for Computer – MediatedComm...
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Técnicas de ensino online

  1. 1. Técnicas de Ensino Online<br />
  2. 2. Técnicas de Ensino Online<br />As técnicas apresentadas de seguida constituem um conjunto estruturado pelo Professor MortenPaulsen no seu relatório sobre técnicas pedagógicas na comunicação mediada por computador1.<br />Muitas das técnicas referidas neste trabalho são adaptadas do ensino presencial para o ensino online.<br />1Paulsen, M. F. (1995) The Online Report on Pedagogical Techniques for Computer-Mediated Communication disponívelemhttp://www.studymentor.com/<br />
  3. 3. Técnicas individuais<br />Estas técnicas requerem a utilização de recursos online que podem ser informativos, software ou pessoas. A sua utilização pode ser mais ou menos estruturada mas todas requerem um mínimo de interacção do professor/tutor.<br />
  4. 4. Técnicas “um para um”<br />Este conjunto de técnicas tem por base a relação de um para um, apoiada na aprendizagem e no ensino individualizados. Apesar deste conjunto de práticas poder ser eficaz através da escrita, por vezes pode existir a necessidade de encontros presenciais devido à sua dependência das relações pessoais<br />
  5. 5. Técnicas “um para muitos”<br />Estas práticas, geralmente, não requerem a interacção do estudantes . Um ou mais peritos fazem uma apresentação sobre determinado tema e a comunicação é feita, por exemplo, numa conferência.<br />
  6. 6. Técnicas “muitos para muitos”<br />A característica principal das técnicas referidas neste ponto é a interacção de todos os participantes no processo de ensino/aprendizagem.<br />
  7. 7. Técnicas “muitos para muitos”<br />
  8. 8. Referências bibliográficas<br />PAULSEN, M. F. (1995) The Online ReportonPedagogicalTechniques for Computer – MediatedCommunication. NKI, Oslo.<br />http://www.studymentor.com/<br /><ul><li>EducationalResources: Online TeachingActivityIndex. Illinois Online Network</li></ul>http://www.ion.uillinois.edu/resources/otai/<br />Imagens:<br />www.creativecommons.pt<br />http://www.wordle.net<br />

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