Este documento apresenta um resumo da vida e teoria do psicólogo Carl Jung. Apresenta brevemente sua infância, educação e influências iniciais, seu trabalho com Freud e desenvolvimento de ideias divergentes, e os principais conceitos da psicologia analítica desenvolvida por Jung, como inconsciente coletivo, arquétipos e processo de individuação.

1. Estudo Descritivo da Vida e
Teoria de Carl G. Jung
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Isabela Queiroz de Oliveira

2. INTRODUÇÃO
 A escolha desse tema foi, além de interesse pessoal, uma tentativa de
apresentar a abordagem de Carl G. Jung à Universidade Federal do Pará, pois,
como estudante, não tive essa oportunidade.
 Surgiu no mesmo contexto histórico que a psicanálise sendo, inclusive,
influenciada por ela.
 JUSTIFICATIVA
 Interesse pessoal;
 Aprofundar o estudo do ser humano.
 METODOLOGIA
 Pesquisa bibliográfica (MARCONI E LAKATOS, 2001)

3. BREVE HISTÓRICO DE C. G. JUNG
 Infância e Juventude
 Influências familiares: pai pastor protestante, mãe com família religiosa
(parte ortodoxa, parte heterodoxa);
 Opostos: pobreza x riqueza, vida rural x vida urbana, razão x fé,
personalidade nº 1 e personalidade nº 2;
 Visões da infância;
 Relação com o pai e com a teologia presente na família;
 Buscas filosóficas: Kant e o reencontro com a razão;
 Escolha profissional: indecisão e crise de opostos.

4. Breve Histórico (Cont.)
 Jung e a psicologia
 Medicina: o predomínio da personalidade nº 1 (a social, de provedor e mais
parecida com o pai);
 A morte do pai e as investigações dos fenômenos “psi”;
 Especializando-se em psiquiatria;
 O Burghölzi e Bleuler;
 A experiência com associações;
 O doutoramento e o estudo de “A interpretação dos sonhos”.

5. Breve Histórico (Cont.)
 Jung e Freud
 A troca de correspondências iniciou-se após a experiência com hipnotismo
com Pierre Janet, quando tinha sua própria clínica e lecionava como médico-
chefe na Universidade de Zurique;
 As publicações acadêmicas, o apoio às idéias de Freud e a reação da
Academia;
 O encontro pessoal com Freud e o início do elo de confiança;
 As divergências e o princípio do fim da amizade;
 “Metamorfoses e os símbolos da libido”.

6. Breve Histórico (Cont.)
 Principais conceitos divergentes:
 Libido: para Jung uma denominação genérica, para Freud sempre de caráter
sexual;
 Inconsciente: para Freud era conteúdos reprimidos da consciência, para
Jung é a causa maior da consciência;
 O papel da religião: para Jung era uma função importante para o
desenvolvimento da psique, para Freud uma neurose.

7. Breve Histórico (Cont.)
 Formulando Idéias
 Isolamento do mundo e mergulho no mundo interior;
 Dedicação exclusiva à clínica particular;
 A publicação de “Tipos Psicológicos”;
 Viagens: tentativas de conhecer e integrar culturas;
 De volta à Academia no fim da vida.

8. A psicologia analítica
 Conceitos
 Inconsciente: causa, condição; compensação e complementaridade; pares de
opostos; cura;
 Consciente: surge do inconsciente por adaptação ao meio;
 Inconsciente pessoal: conteúdo reprimido, “sombra”;
 Inconsciente coletivo: imagens arcaicas que influenciam a cultura e
personalidade;
 Energia Psíquica: “tendência para” da psique; entropia;
 Arquétipo: possibilidade a priori em estado potencial;
 Persona: “máscara” social;
 Sombra: o lado oculto e reprimido que não se quer ver;

9. A psicologia analítica
 Conceitos (cont.)
 Símbolo: a consciência encontrando o inconsciente;
 Anima/ Animus: imagens psíquicas que complementam o desenvolvimento;
 Self/ Si-mesmo: imagem arquetípica do potencial humano;
 Complexo: conglomerados de idéias e afetos;
 Complexo do eu: centro da consciência ou ego;
 Individuação: tendência a ordernar-se em torno do si-mesmo;
 Tipos Psicológicos: atitudes (extroversão e introversão) e funções (sensação,
intuição, sentimento, pensamento)
 Sonho: auto-representação do inconsciente.

10. A psicologia analítica
 A psicoterapia de orientação analítica
 A metodologia individualizada;
 A terapia do terapeuta e a supervisão da terapia;
 Método construtivo: não saber, o erro, o encontro;
 Associação: não racionalizar, compreensão do contexto dos conteúdos
inconscientes;
 Amplificação: a fantasia, a reflexão, cuidados (intelectualização e inflação).

11. Considerações Finais
 Críticas: „empirismo‟ e „psiquismo‟;
 Contribuições: valorização do lúdico; integração
com a cultura, exemplo da etnopsiquiatria.
 Alcance no tratamento das psicoses.