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Pad.5º 2013 2014 Pad.5º 2013 2014 Document Transcript

  • Ministério da Educação Direção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo Escola Secundária com 2º e 3º Ciclos Professor Reynaldo dos Santos Ano letivo 2013-2014 Prova de Avaliação Diagnóstica de Português – 5º Ano GRUPO I - Lê o texto que se segue com muita atenção. Adeus ao 4º Ano Começo a escrever este diário na tarde do dia em que fui pela última vez à escola. Toda a manhã estive um pouco nervoso, desejando que o tempo corresse depressinha para saber quem ia deixar de vez a escola do 1º ciclo. Embora calculasse quem merecia passar ou repetir o ano, sabia bem, no entanto, ouvir a professora falar desse assunto. Apesar de sentir o coração a bater mais depressa que o costume, participei com bastante entusiasmo na festa de despedida que resolvemos fazer. Uma festa bonita, com muitas cantigas, teatro, anedotas e, a finalizar, uma importante partida de futebol, que a minha equipa perdeu por 5-3. Se eu não marcasse dois golos, por acaso pénaltis flagrantes, a derrota era bem pesada! Depois de termos bebido copos e copos de água para acalmar a sede, e termos guardado os desenhos que ao longo do ano fomos fazendo e expondo nos placards colocados a toda a volta da sala, e de termos tudo arrumado nos devidos lugares, D. Eugénia, a nossa professora, pegou num papel que tinha dentro da gaveta da secretária e disse: - Vamos lá ouvir quem vai estudar para o 2º ciclo no próximo mês de setembro ... Ela acabou de falar e logo toda a turma foi atacada por uma longa epidemia de tosse, um vendaval de ranger de cadeiras e os inevitáveis catarros que tanto gostam de apertar as gargantas em momentos de aflição. Todo este rebuliço não durou mais que um minuto – e um grande silêncio poisou as suas mãos de ferro naquela sala acanhada, húmida, pouco iluminada. A professora começou então a ler os nomes dos alunos que passavam de ano. Lia devagarinho, tão devagarinho como se estivesse a saborear a última trincadela de um chocolate. E a alegria estoirou no meu peito apertado quando as palavras que formavam o meu nome foram atiradas para o ar, uma a uma, devagar, tão devagarinho: Jorge Ribeiro dos Santos Não resisti. Quis compartilhar aquele momento de euforia. Virei-me para o lado e pisquei um olho ao Armindo, meu colega de mesa. António Mota, O Rapaz de Louredo Página 1/5 Nome: ____________________________________________________________________ Turma: _____ Número: ______ Avaliação: ____________________________________________________ Professor/a: _________________________________ 10 5 15 20 25
  • Compreensão de texto 1. Lê as frases que se seguem e indica se são Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 2. Dá uma resposta clara e completa a todas as perguntas que se seguem. 2.1. Quem é o autor deste texto? 2.2. Como se chama a obra de onde foi retirado? 2.3. O narrador participa nos acontecimentos? Justifica a resposta por palavras tuas. 2.4. Por que motivo o coração do menino bateu tão depressa toda a manhã? 2.5. Quais foram as atividades desenvolvidas nesse dia? 2.6. Que informação tão importante deu a D. Eugénia aos seus alunos? Página 2/5 1.1. Um menino recorda o seu último dia de aulas no 1º ciclo. 1.2. Não houve festa de despedida nesse dia. 1.3. O menino esteve sempre calmo. 1.4. A equipa do menino ganhou o jogo de futebol. 1.5. Os meninos ficaram sequiosos depois de jogar à bola. 1.6. Quem passar de ano vai para o 2º ciclo.
  • 2.7. Descreve, por palavras tuas, as reações dos alunos quando a professora acabou de falar. (l. 13-15) 2.8. Explica o sentido da frase: “ Lia devagarinho, tão devagarinho como se estivesse a saborear a última trincadela de um chocolate.” (l. 17-18) 2.9. E tu? Descreve como te sentiste no último dia de aulas do 1º ciclo. GRUPO II Conhecimento Explícito da Língua 1. Retira palavras adequadas do primeiro parágrafo do texto (pág.1) para completares corretamente o quadro que se segue. Monossílabos Dissílabos Polissílabos 2. Reescreve os dez verbos que se seguem por ordem alfabética: . ouvir 1. ______________________ . aprender 2. ______________________ . partir 3. ______________________ . fazer 4. ______________________ . acalmar 5. ______________________ . participar 6. ______________________ . ferir 7. ______________________ . preferir 8. ______________________ . arrumar 9. ______________________ . falar 10. ______________________ Página 3/5 View slide
  • 3. Lê com muita atenção a seguinte frase. - A professora preparou uma festa bonita para os meninos do 4º ano. 3.1.Preenche este quadro com palavras retiradas da frase. 4. Escreve o grau dos nomes indicados na coluna respetiva. 5. Completa as frases seguintes, aplicando os graus dos adjetivos indicados. 5.1. A Ema tem uma bicicleta ________________________________________________. (grau comparativo de superioridade de «nova») 5.2. A praia de Santa Cruz é _________________________________________________. (grau superlativo relativo de inferioridade de «poluída») 5.3. Li um livro ____________________________ de Ilse Losa nas férias. (grau superlativo absoluto sintético de «interessante») 6. Preenche o texto com o Presente ou o Pretérito dos verbos que se encontram entre parênteses: A partir de agora, os meus colegas __________ (vir) para a escola às 8h25m e __________ (sair) à 1h25m. Por vezes, também ________ (ter) aulas de tarde, mas apenas três dias por semana. Normalmente, mal chegam, _________ (pôr) as mochilas nos cacifos e _____ (ir) brincar até tocar para a entrada. As minhas férias do verão passado _________ (ser) magníficas! _________ (estar) duas semanas com os meus avós maternos na Ericeira e ________ (fazer) um curso de mergulho. Depois, os meus pais ___________ (vir) ter connosco e eu ______________ (viajar) com eles para casa dos avós paternos, no Minho. Todo o dia com amigos, bicicleta e brincadeira: __________________ (divertir-se) tanto que até _______ (dizer) aos meus pais que queria ficar lá para sempre! Página 4/5 Verbo Nome Adjetivo Grau normal Grau diminutivo Grau aumentativo papelinho gaveta View slide
  • 7. Escreve as perguntas adequadas às respostas que se seguem, usando sempre a 2ª pessoa do singular: 7.1. ____________________________________________________________________? - Fui ao cinema duas vezes durante as férias. 7.2. ____________________________________________________________________? - Não, ainda não li O Principezinho. 7.3. ____________________________________________________________________? - Gostei mais do bolo de chocolate. 7.4. ____________________________________________________________________? - Sim, vi-o. 7.5. ____________________________________________________________________? - Não vim a pé para a escola porque estava muito atrasado. 8- Distribui os determinantes e pronomes a seguir indicados pelo quadro apresentado. Determinantes Pronomes PessoaisArtigos definidos Artigos indefinidos Possessivos Página 5/5 tua o meu um os vós me vosso uma as ti uns
  • GRUPO III Expressão Escrita - Acabaste de chegar à nova escola e vais iniciar outra etapa da tua vida. Conta-nos quais foram os acontecimentos que mais te marcaram neste início de ano letivo e o que esperas vir a encontrar aqui. Deves redigir um texto entre dezoito e vinte linhas e não te esqueças de respeitar as regras de ortografia e pontuação. 1 5 1 0 1 5 2 0 Um bom trabalho! Página 6/5
  • Página 7/5