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     Abril 2 01 2
    Q uinta d a M ós
Bibliotecas escolares Web 2.0
   O TERMO TRATA DA CONSTATAÇÃO DE DALE DOUGHHERTY, PIONEIRO
    DA WEB E VICE-PRESIDENTE DA O`REILLY, AO NOTAR QUE, AO
    CONTRÁRIO DE HAVER EXPLODIDO, A WEB ESTAVA MAIS IMPORTANTE
    DO QUE NUNCA, APRESENTANDO INSTIGANTES APLICAÇÕES NOVAS E
    SITES ECLODINDO COM SURPREENDENTE REGULARIDADE.
   APESAR DAS INÚMERAS POSSIBILIDADES DE CRESCIMENTO DA WEB
    ATRIBUÍDAS AO PENSAMENTO DE DOUGHHERTY, AINDA EXISTE UM
    ENORME DESACORDO SOBRE O QUE SIGNIFICADA A WEB 2.0, COM
    ALGUNS MENOSPREZANDO A EXPRESSÃO – COMO SENDO UM TERMO
    DE MARKETING SEM NENHUM SENTIDO E OUTROS ACEITANDO-A –
    COMO A NOVA FORMA CONVENCIONAL DE CONHECIMENTO

Algunas sugestões
www.slideshare.net/ladonordeste/a-biblioteca-20
livrosemais.blogspot.com/.../slideshare-ao-servico-da-
biblioteca.html
www.slideshare.net/.../biblioteca
-20o-cliente-digital-novas-redes-nov...

Bibliografia:
MANESS, Jack M. (2007) Teoria da biblioteca 2.0 : Web 2.0 e suas implicações para as bibliotecas Documen

MANESS, Jack M. (2007) Teoria da biblioteca 2.0 : Web 2.0 e suas implicações para as bibliotecas Documen

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