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Y surge  la idea
Desarrollo  de la sesión:
ÚLTIMAMENTE, DURANTE LA HORA DEL RECREO SE ESTÁN PRODUCIENDO ALGUNOS PROBLEMAS EN EL PATIO DEL COLEGIO. ESTÁN HABIENDO PELEAS ENTRE NIÑOS Y NIÑAS. UN GRUPO DE NIÑOS OCUPA CASI TODO EL PATIO PARA JUGAR A FÚTBOL Y  NO DEJA SITIO PARA QUE LAS NIÑAS JUEGUEN. ÉSTAS QUIEREN TENER  MÁS ESPACIO Y HAN EMPEZADO A METERSE EN MEDIO DE LOS PARTIDOS LOS NIÑOS HAN RESPONDIDO EXPULSÁNDOLAS DEL CAMPO A EMPUJONES. ,[object Object]
Carla invitó a un grupo de niños y niñas de su clase a su fiesta de cumpleaños. Al día siguiente, Marta, una compañera que no fue invitada, empuja expresamente a Carla en el recreo al pasar junta a ella. Carla le devuelve el empujón y, a partir de ahí, empieza una disputa entre ambas.
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DíA De La Paz

  • 1. Y surge la idea
  • 2. Desarrollo de la sesión:
  • 3.
  • 4. Carla invitó a un grupo de niños y niñas de su clase a su fiesta de cumpleaños. Al día siguiente, Marta, una compañera que no fue invitada, empuja expresamente a Carla en el recreo al pasar junta a ella. Carla le devuelve el empujón y, a partir de ahí, empieza una disputa entre ambas.
  • 6.  
  • 7.  
  • 8.  
  • 9. Trabajo de los chicos/as del aula de apoyo
  • 10.  
  • 11.  
  • 12. “ No habrá paz si no respetamos a los demás”. Frase de la semana
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21. Evaluación de la actividad
  • 22. Aspectos positivos a resaltar: - La participación y expresión de todo el alumnado ha sido muy positiva, a pesar de la edad o dificultad física, psíquica o sensorial que padecen. Tenían mucha necesidad y ganas de hablar, de da a conocer lo que sabían, sus experiencias y opiniones, en definitiva que no paraban de hablar, así que a veces había que indicarles la necesidad de respetar el turno de palabra y la necesidad de escucha. También, mostraban muchas ganas de participar en los murales realizando diferentes dibujos. Si os fijáis en los carteles, la mayoría se ha expresado utilizando una palabra y algunos un dibujo, como Rafa, José Antonio y Sergio, los tres de 5º de primaria. Además, Fátima, de 4º, deseó incorporar la palabra “paz” en árabe .
  • 23.
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