екологічний проект "Зернини квітів зернинами любові..."

2. Наш навчальний заклад знаходиться в Орджонікідзевському
районі, який з часів свого заснування є найзеленішим районом
міста. Шкільне подвір`я - це спортивні майданчики, клумби
(загальною площею 800 кв.м.) та зона зелених насаджень, яка
складається з фруктового саду, каштанової алеї та паркової зони.
За даними всесвітньої організації охорони здоров`я, на
кожного жителя міста повинно припадати 50 кв. м. зелених
насаджень. Дерево середніх розмірів за добу відновлює стільки
кисню, скільки необхідно для дихання 3-х людей. Крім того, зелені
насадження поглинають до 80% аерозолів і пилу. Запиленість
житлових мікрорайонів за наявності зелених насаджень на 40%
нижча, ніж без них. Тому важливим завданням кожного є не тільки
збереження, а й збільшення зелених насаджень.

3. -формування екологічної культури особистості та
відповідальності за збереження природного середовища
перед майбутніми поколіннями;
-сприяння виробленню активної життєвої позиції,
прагненню до здійснення громадських дій;
-залучення учнів до практичної діяльності з розв`язання
проблем навколишнього середовища місцевого
значення;
-здійснення еколого-просвітницької роботи.

4. -координація зусиль навчального закладу та батьківської громади
на спільні практичні дії з оздоровлення навколишнього середовища
та благоустрою прилеглої території;
-залучення учнівської молоді до озеленення та впорядкування
території навчального закладу;
-розвиток уміння знаходити правильні рішення у складній
екологічній ситуації й оцінювати їх;
-набуття навичок ефективного спілкування, участі в житті громади;
-формування знань нормативно-правової бази;
-розвиток в учнів почуття дбайливого господаря;
-сприяння співпраці з зацікавленими в озелененні представниками
громади;
- організація еколого-просвітницької роботи.

5. У 2011 році нашій школі виповнилося 50 років. Готуючись до ювілею, на
засіданні ради шкільної дитячої організації було складено план дій з
підготовки до святкування. Впорядкування шкільних клумб стало одним з
першочергових питань. Тоді ж було вирішено розпочати екологічний проект
“Зернини квітів з зернинами любові нехай на всій планеті проростуть”,
ініціатором якого стала рада шкільної дитячої організації.
На І підготовчому етапі узгодили питання проектної діяльності з
адміністрацією, педагогічним колективом школи. Сформували групу
учасників проекту. За допомогою вчителів та батьків було визначено ресурси,
розподілено напрямки роботи. На класних зборах організували обговорення
цілей, завдань проекту.
На цьому етапі було розпочато пошукову роботу: вивчення літератури,
консультації зі спеціалістами, екскурсії. А також проведено конкурс на кращий
проект пришкільної клумби.
Наступним етапом стало узагальнення зібраного матеріалу, визначення
найефективніших шляхів реалізації проекту та термінів здійснення кожного
етапу. Створено схему клумби. За кожним класом закріплена своя територія,
розподілені доручення.

6. Для залучення громадськості проведено агітаційну роботу, під час якої
учні брали участь у літературних та творчих конкурсах, під час яких писали
казки, створювали опис квітки, виготовляли букети, декоративні вироби.
Також були організовані екологічні акції з прибирання території, підготовки
клумб.
До фінансування проектної діяльності, крім батьківських коштів, було
вирішено залучити кошти, зібрані під час акцій “Каштани для тварин” та
“Макулатурінг” зі збору вторинної сировини, виставки-ярмарку “Щедра
осінь”.
За допомогою громадських активістів було зібране насіння та висаджене
на розсаду.
Квіти на клумбах радували нас протягом літа і осені, вони прикрасили
своїм різнобарв`ям свято Останнього дзвоника.
На підсумкових зборах шкільної дитячої організації члени екологічного
загону школи підготували відеозвіт про проведену роботу. Фотоматеріали були
розміщені в шкільній газеті.
Узагальнення досвіду дало можливість проаналізувати отримані
результати, визначити сильні і слабкі сторони, спланувати подальші дії,
шляхи реалізації проекту.

7. Заходи Термін
виконання
Відповідальні
1. Підготовка ґрунту та
насіння для висадки
лютий Заступник директора з господарської
діяльності, вчитель трудового
навчання, члени дитячого
самоврядування
2. Догляд за розсадою,
пікірування
березень -
квітень
Вчитель біології,
члени дитячого самоврядування
3. Рихлення ґрунту клумб,
висадка розсади, благоустрій
дерев
травень Вчителі біології і трудового навчання,
класні керівники,
члени дитячого самоврядування
4. Догляд за клумбами,
зеленими насадженнями
травень-жовтень Вчителі біології і трудового навчання,
члени дитячого самоврядування,
батьківська громадськість
5. Збір посадкового матеріалу,
підготовка зелених насаджень
до зими
жовтень-
листопад
Вчителі біології і трудового навчання,
члени дитячого самоврядування,
батьківська громадськість
6. Участь в екологічних
акціях
вересень-
листопад
березень-травень
Адміністрація, спонсори, члени
дитячого самоврядування, класні
керівники
7. Організація еколого-
просвітницької роботи
грудень-лютий Адміністрація, спонсори, члени
дитячого самоврядування, класні
керівники
8. Обмін посадковим
матеріалом
весна, осінь Адміністрація, члени екологічного
гуртка
9. Пошукова діяльність протягом року Завідувач бібліотекою, педагогічний
колектив, самоврядування

8. - Реклама.
- Волонтери.
- Участь в екологічних акціях.

9. У школі створено експертну комісію, до якої увійшли адміністрація,
представники батьківської громадськості, президент шкільного
дитячого самоврядування, члени екологічного загону, які
контролюють реалізацію й якість виконаної роботи на кожному
етапі проекту.
Експертна оцінка здійснюється за такими критеріями:
1. Ступінь участі колективу школи, батьківської громади у реалізації
проекту;
2. Естетичність виконання робіт по створенню комплексу
оформлення шкільного подвір`я;
3. Ефективність використання ресурсів;
4. Конкретні результати і ефективність проекту в довгостроковій
перспективі.

10. Ми вважаємо, що наш проект довгостроковий, бо
досі знаходимося у пошуку нових шляхів реалізації. Ця
загальношкільна справа згуртовує нашу шкільну родину.
Тому кожен вважає необхідним вносити свої пропозиції,
посадковий матеріал, ідеї з приводу облаштування
клумби.
Наше подвір’я – гордість школи. І це не тільки
наша думка, бо слова захоплення ми чуємо від перехожих,
гостей. Багато звернень громади мікрорайону за
посадковим матеріалом. За останній рік виросла кількість
зелених насаджень біля житлових будинків в мікрорайоні
школи.

11. Всі підсумки оформлюються:
у вигляді фото та відеопрезентацій;
розміщуються на сайті школи
http://school70.klasna.com/;
в електронній шкільній газеті
http://school70.klasna.com/uk/site/elektronnaya-shkilna-gaze.html,

34. Моя Україна
Є на планеті Земля чудова країна
Й має назву вона – Україна.
Україно моя, Україно!
Ти – рідна моя Батьківщино!
Батьківщино моя! Історію маєш цікаву.
Перетворилась тепер на могутню державу.
Нині все заможнішою ти стаєш
І з народом своїм процвітаєш.
Багатства твої перелічити важко:
Надра, ліси, гори, моря, річки, степи й ниви,
Але головне твоє багатство –
Твій народ співучий та щасливий.
Дарувала доля Україні чарівну красу природи
неповторну,
Та багатства її не безмежні
Природа – це наше життя і здоров'я,
Тому поводитися з нею треба дуже обережно!
Любіть Україну прекрасну і вільну!
Рідну мову, культуру й мистецтво вивчайте!
Та імена людей великих і історію своєї країни
Не забувайте, а природу рідну бережіть й охороняйте!
Бережіть кожну рослину, тваринку і пташку!
Проліски та конвалії в лісі не зривайте!
Бережіть все живе на планеті нашій
Та Книгу Червону уважно вивчайте!
Вірш бабусі учня 8-Б класу Понеделко Ярослава
Гаджиханова Аліна Павлівна
Малюнок Понеделко Ярослава