SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
Download to read offline
002/4.2/WKAM/09




        PEDOMAN UMUM
PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI




    DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
   DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
         DIREKTORAT AKADEMIK
                   2009
KATA PENGANTAR


Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat nasional yang berlangsung sejak tahun
2004 telah memberikan dampak positif pada budaya menghargai karya prestasi
mahasiswa di kalangan perguruan tinggi. Dalam rangka mengadopsi beberapa
masukan dari berbagai pihak, Direktorat Akademik senantiasa tanggap untuk
menyempurnakan pedoman pemilihan ini. Dengan disempurnakannya
pedoman ini diharapkan tata cara pemilihan mahasiswa berprestasi dapat
berjalan lebih lancar, objektif, dan dapat dipertangung-gugatkan (akuntabel).

Keberlangsungan pemilihan Mahasiswa Berprestasi ini masih perlu
dipertahankan dalam rangka memberikan motivasi berprestasi di kalangan
mahasiswa dan menciptakan iklim akademik yang kondusif. Selain itu,
diharapkan proses pemilihan ini, di masa yang akan datang akan diadopsi
menjadi sebuah sistem dalam manajemen perguruan tinggi.

Semoga buku pedoman ini dapat dijadikan acuan bagi penyelenggara pemilihan
mahasiswa berprestasi baik di tingkat perguruan tinggi/Kopertis maupun di
tingkat nasional.




                                                       Jakarta, Maret 2009
                                                       Direktur Akademik,




                                                       Illah Sailah
                                                       NIP 131128918




                                                                             i
DAFTAR ISI
                                                                               Hal. :
Kata Pengantar                                                                      i
Daftar Isi                                                                         ii
  I.     PENDAHULUAN                                                               1
         A. Latar Belakang                                                         1
         B. Pengertian                                                             2
         C. Dasar Hukum                                                            2
         D. Tujuan                                                                 2
         E. Peserta                                                                2

  II.   PERSYARATAN MAHASISWA BERPRESTASI                                          3
 III.   KOMPONEN PENILAIAN                                                         3
        A. Komponen Penilaian per Tahap                                            3
        B. Uraian Komponen Penilaian                                               4

 IV.    PROSEDUR PEMILIHAN                                                         5
        A. Prosedur Pemilihan Tingkat Perguruan Tinggi dan Kopertis                5
        B. Prosedur Pemilihan Tingkat Nasional                                     6
        C. Tata Cara Penilaian Tingkat Nasional                                    6

 V.     JADWAL KEGIATAN                                                            7
 VI.    KELENGKAPAN ADMINISTRASI                                                  10
VII     PEMBIAYAAN DAN PENGHARGAAN                                                10
VIII.   PENUTUP                                                                   11
Lampiran :
   1.   Penjelasan tentang Karya Tulis Ilmiah
   2.   Daftar Rekapitulasi Nilai Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa
        Berprestasi Tingkat Perguruan Tinggi
   3.   Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Tingkat Perguruan Tinggi
   4.   Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional
        Tahap Awal
   5.   Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional
        Tahap Akhir
   6.   Formulir Penilaian Naskah Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi
   7.   Formulir Penilaian Presentasi Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa
        Berprestasi
   8.   Formulir Penilaian Bahasa Inggris Mahasiswa Berprestasi Tingkat
        Nasional Tahap Awal
   9.   Formulir Penilaian Bahasa Inggris Mahasiswa Berprestasi Tingkat
        Nasional Tahap Akhir
  10.   Daftar Kegiatan Ko- dan Ekstra-Kurikuler
  11.   Formulir Penilaian Kegiatan Ko- dan Ekstra Kurikuler




                                                                                    ii
I. PENDAHULUAN

 A. Latar Belakang

    Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
    membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermantabat dalam
    rangka mencerdas-kan kehidupan bangsa. Pendidikan nasional bertujuan
    untuk mengembangkan potensi peserta didik (mahasiswa) agar menjadi
    manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
    berahlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga
    negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Perguruan tinggi secara
    terus menerus mengembangkan iklim akademis yang demokratis agar
    dapat mendukung pelaksanaan proses pembelajaran yang mengarahkan
    mahasiswa menjadi lulusan sebagai insan pembelajar sepanjang hayat.

    Mahasiswa diharapkan tidak hanya menekuni ilmu dalam bidangnya
    saja, tetapi juga beraktivitas untuk mengembangkan soft skills-nya agar
    menjadi lulusan yang mandiri, penuh inisiatif, bekerja secara cermat,
    penuh tanggung jawab dan gigih. Kemampuan ini dapat mahasiswa
    peroleh dari pembekalan secara formal melalui kurikulum akademik, ko-
    kurikuler dan ekstra kurikuler. Namun, tidak semua mahasiswa mau dan
    mampu untuk menjadi pembelajar yang sukses. Acapkali mahasiswa
    dengan nilai akademik yang tinggi tidak memanfaatkan peluang untuk
    menggunakan waktunya dalam kegiatan kokurikuler dan ekstra
    kurikuler. Sebaliknya mahasiswa yang aktif dalam organisasi
    kemahasiswaan dan kegiatan pengembangan soft skills tidak memperoleh
    nilai akademik yang tinggi. Sementara itu, dalam era persaingan bebas
    dibutuhkan lulusan yang memiliki hard skills dan soft skills yang
    seimbang. Oleh karenanya di tiap perguruan tinggi perlu diidentifikasi
    mahasiswa yang dapat melakukan keduanya secara baik dan diberi
    penghargaan sebagai mahasiswa yang berprestasi.

    Dalam rangka memberikan penghargaan kepada mahasiswa yang telah
    berhasil mencapai prestasi yang baik, maka perlu diselenggarakan program
    pemilihan Mahasiswa Berprestasi yang dilakukan secara berjenjang dan
    bertingkat. Agar pelaksanaan pemilihan Mahasiswa Berprestasi dapat ber-
    jalan dengan tertib dan lancar, maka diperlukan suatu Pedoman
    Pemilihan Mahasiswa Berprestasi. Pedoman ini digunakan sebagai acuan
    bagi pihak penyelenggara di perguruan tinggi dan pihak panitia pusat.




                                                                            1
B. Pengertian

   Mahasiswa Berprestasi adalah mahasiswa yang berhasil mencapai
   prestasi akademik tinggi dalam bidang ilmu/teknologi/seni yang
   ditekuninya, berjiwa Pancasila, aktif dalam kegiatan ko dan ekstra-
   kurikuler, serta patut dibanggakan.

C. Dasar Hukum

   1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
      Nasional
   2. Undang-Undang Repulik Indonesia No.9 Tahun 2009 tentang Badan
      Hukum Pendidikan
   3. Peraturan Pemerintah (PP) No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan
      Tinggi
   4. Peraturan Pemerintah (PP) No. 61 Tahun 1999 tentang Penetapan
      Perguruan Tinggi sebagai Badan Hukum
   5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang
      Standar Nasional Pendidikan
   6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 15
      Tahun 2005 tentang Organisasi dan Tata Kerja Direktorat Jenderal
      Pendidikan Tinggi
   7. Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan
      Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa
   8. Keputusan Mendiknas No. 045/U/2000 tentang Kurikulum Inti
      Pendidikan Tinggi

D. Tujuan

   1. Memberikan penghargaan kepada mahasiswa yang berhasil mencapai
      prestasi tinggi.
   2. Memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan
      kurikuler, ko-kurikuler, dan ekstra-kurikuler sebagai wahana
      mensinergikan hard skills dan soft skills mahasiswa.
   3. Mendorong perguruan tinggi untuk mengembangkan iklim kehidupan
      kampus yang dapat memfasilitasi mahasiswa mencapai prestasi yang
      membanggakan secara berkesinambungan.

E. Peserta

   Peserta pemilihan Mahasiswa Berprestasi adalah mahasiswa pada
   perguruan tinggi yang berada di lingkungan Departemen Pendidikan
   Nasional.



                                                                      2
II. PERSYARATAN MAHASISWA BERPRESTASI
  1. Warga negara RI
  2. Terdaftar sebagai mahasiswa S1 minimal semester VI dan maksimal
     semester VII, untuk program Diploma III minimal semester IV dan
     maksimal semester V, serta belum dinyatakan lulus pada saat pemilihan
     Mahasiswa Berprestasi di tingkat nasional.
  3. Memiliki kartu tanda mahasiswa (KTM) yang masih berlaku
  4. Pada saat pemilihan Mahasiswa Berprestasi di tingkat nasional berusia
     tidak lebih dari 24,00 tahun.
  5. Memenuhi kriteria pemilihan Mahasiswa Berprestasi



III. KOMPONEN PENILAIAN

  A. Komponen Penilaian

      Pemilihan Mahasiswa Berprestasi merujuk pada penampilan individu
      mahasiswa yang memenuhi kriteria pemilihan dengan menggunakan
      beberapa macam unsur. Penilaian mencakup unsur prestasi akademik
      (IP Kumulatif), karya tulis ilmiah, kepribadian, dan kegiatan ko dan
      ekstra-kurikuler, serta kemampuan berbahasa Inggris
      Unsur-unsur yang dinilai pada pemilihan di tingkat perguruan tinggi
      adalah
      1) IP Kumulatif
      2) Karya tulis ilmiah
      3) Kegiatan ko dan ekstra-kurikuler
      4) Bahasa Inggris
      5) Kepribadian (dijadikan pertimbangan untuk melihat kepatutan
          sebagai mahasiswa berprestasi)

      Penjelasan penulisan karya tulis ilmiah dan borang perhitungan IP
      kumulatif masing-masing dapat dilihat pada Lampiran 1 dan Lampiran 2.
      Pada Lampiran 3 diperlihatkan daftar rekapitulasi penilaian mahasiswa
      tingkat perguruan tinggi.
      Adapun unsur-unsur yang dinilai pada pemilihan di tingkat Kopertis
      dan tahap awal tingkat nasional adalah tiga unsur berikut ini:

      1) Karya tulis ilmiah
      2) Kegiatan ko dan ekstra-kurikuler
      3) Bahasa Inggris (ringkasan karya tulis ilmiah)




                                                                         3
Komposisi penilaian tahap awal di tingkat nasional dapat dilihat secara
   rinci pada Lampiran 4.
   Unsur-unsur yang dinilai pada pemilihan tahap akhir tingkat nasional
   adalah sebagai berikut:
   1) Karya tulis ilmiah
       - 60% makalah
       - 40% presentasi
   2) Kegiatan ko-kurikuler dan ekstra-kurikuler
       - 60% dokumen
       - 40% wawancara
   3) Bahasa Inggris
   4) Kepribadian (dijadikan pertimbangan untuk melihat kepatutan sebagai
       mahasiswa berprestasi)
   Komposisi penilaian tahap akhir di tingkat nasional dapat dilihat secara
   rinci pada Lampiran 5.

B. Uraian Komponen Penilaian
  1. Indeks Prestasi Kumulatif
      Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) adalah nilai akademik rata-rata yang
      diperoleh secara kumulatif sesuai dengan aturan masing-masing per-
      guruan tinggi. IPK hanya dinilai dalam proses pemilihan Mahasiswa
      Berprestasi sampai pemilihan tingkat perguruan tinggi/ Kopertis.
  2. Karya tulis ilmiah
      Karya tulis ilmiah yang dimaksud dalam pedoman ini merupakan
      tulisan ilmiah hasil dari kajian pustaka dari sumber terpercaya yang
      berisi solusi kreatif dari permasalahan yang dianalisis secara runtut
      dan tajam, serta diakhiri dengan kesimpulan yang relevan. Untuk
      mahasiswa program Diploma/politeknik karya tulis ilmiah bisa
      berbasis karya teknologi
  3. Kegiatan ko dan ekstra-kurikuler
      Kegiatan ko-kurikuler adalah kegiatan yang dilaksanakan di luar
      kegiatan intra-kurikuler tetapi sangat menunjang kegiatan akademik.
      Kegiatan ekstra-kurikuler adalah kegiatan yang dilaksanakan di
      luar intra-kurikuler dan tidak menunjang secara langsung kegiatan
      akademik.

       Kegiatan intra-kampus adalah kegiatan yang diselenggarakan oleh
       organisasi mahasiswa intra-kampus dan/atau oleh perguruan tinggi.
       Kegiatan ekstra-kampus adalah kegiatan yang diselenggarakan oleh
       organisasi ekstra-kampus. Penilaian ko-kurikuler dan ekstra-kuri-
       kuler dilakukan berdasarkan daftar kegiatan dan wawancara.




                                                                         4
Organisasi intra-kampus adalah organisasi yang secara sah berada
          di perguruan tinggi dan dibentuk berdasarkan surat keputusan
          pimpinan perguruan tinggi. Organisasi ekstra-kampus adalah
          semua organisasi yang tidak termasuk organisasi intra-kampus.

     4.   Bahasa Inggris
          Penilaian bahasa Inggris dilakukan melalui dua tahap yaitu (1)
          penulisan ringkasan (bukan abstrak) berbahasa Inggris dari karya
          tulis ilmiah dan (2) presentasi dan diskusi dalam bahasa Inggris.
          Penulisan ringkasan bertujuan untuk menilai kecakapan mahasiswa
          dalam menulis berbahasa Inggris. Presentasi dengan topik tertentu dan
          dilanjutkan dengan diskusi bertujuan untuk menilai kemampuan
          mahasiswa dalam berkomunikasi lisan

     5.   Kepribadian
          Kepribadian mahasiswa berprestasi dapat diuji melalui uji yang
          disediakan oleh perguruan tinggi masing-masing (wawancara, tes
          tertulis dan sebagainya). Kisi-kisinya adalah bahwa mahasiswa ber-
          prestasi ini tidak memperlihatkan ketidakpatutan dalam bersikap,
          cenderung berfikiran maju dan sikap yang baik sesuai dengan
          prestasi yang dicapai.
          Hasil evaluasi kepribadian tidak dinilai secara kuantitatif, tetapi
          dijadikan bahan pertimbangan untuk menentukan kepatutan
          sebagai Mahasiswa Berprestasi.



IV. PROSEDUR PEMILIHAN

  Pemilihan Mahasiswa Berprestasi dilaksanakan secara berjenjang mulai dari
  tingkat jurusan/bagian, fakultas, perguruan tinggi (universitas/institut/sekolah
  tinggi/ politeknik) sampai dengan tingkat nasional.

  A. Prosedur Pemilihan Tingkat Perguruan Tinggi dan Kopertis
     1. Untuk perguruan tinggi swasta dilaksanakan pemilihan Mahasiswa
        Berprestasi di tingkat Kopertis.
     2. Prosedur pemilihan Mahasiswa Berprestasi pada tingkat univer-
        sitas/institut/sekolah tinggi/politeknik dan Kopertis (bagi perguruan
        tinggi swasta) diatur sebagai berikut:
        a. Pemilihan        Mahasiswa       Berprestasi     tingkat    program
            studi/jurusan/departemen/ fakultas, dilaksanakan oleh panitia yang
            dibentuk dan disahkan oleh jurusan/departemen/fakultas.
        b. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat perguruan tinggi
            (universitas/institut/sekolah tinggi/politeknik) dilaksanakan oleh




                                                                                5
panitia yang dibentuk dan disahkan oleh pimpinan perguruan
           tinggi yang bersangkutan.
      c.   Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat Kopertis dilaksanakan
           oleh panitia yang dibentuk dan disahkan oleh Koordinator
           Kopertis.
      d.   Panitia pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat program
           studi/jurusan/ departemen/fakultas, memilih satu orang
           mahasiswa terbaik untuk mengikuti pemilihan selanjutnya.
      e.   Mahasiswa Berprestasi terbaik pertama dari perguruan tinggi
           negeri termasuk politeknik negeri dan dua terbaik (Juara I dan II)
           di tingkat Kopertis berhak mengikuti pemilihan Mahasiswa
           Berprestasi Tingkat Nasional.
      f.   Lima belas orang Mahasiswa Berprestasi hasil pemilihan tingkat
           nasional tahap awal berhak mengikuti pemilihan Mahasiswa
           Berprestasi tingkat nasional tahap akhir.
      g.   Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat nasional tahap akhir akan
           menetapkan juara I, II, dan III.
      h.   Hasil pemilihan pada setiap jenjang (program studi/
           jurusan/departemen/fakultas/perguruan tinggi/Kopertis) dituang-
           kan dalam Berita Acara Pemilihan.

B. Prosedur Pemilihan Tingkat Nasional
   Pemilihan Mahasiswa Berprestasi di tingkat nasional dilakukan oleh
   Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen
   Pendidikan Nasional, dengan dua tahap sebagai berikut:

   1. Pemilihan awal dilakukan berdasarkan kelengkapan administrasi/per-
      syaratan, karya tulis ilmiah, daftar kegiatan ko dan ekstra-kurikuler,
      ringkasan karya tulis ilmiah berbahasa Inggris.
   2. Pemilihan akhir dilakukan terhadap 15 Mahasiswa Berprestasi yang
      lolos pemilihan awal. Penilaian tahap akhir dilakukan berdasarkan
      hasil penilaian makalah dan presentasi makalah karya tulis ilmiah,
      daftar kegiatan dan wawancara mengenai kegiatan ko dan ekstra-
      kurikuler, presentasi dan diskusi dalam bahasa Inggris, serta tes
      kepribadian.

C. Tata Cara Penilaian Tingkat Nasional
   Rincian penilaian makalah dapat dilihat pada Lampiran 6 dan rincian
   penilaian presentasinya dapat dilihat pada Lampiran 7. Penilaian Bahasa
   Inggris dilakukan terhadap kemampuan berkomunikasi baik lisan
   maupun tulisan (ringkasan karya tulis ilmiah). Komponen penilaian
   bahasa Inggris pada tahap awal dan akhir dapat dilihat pada Lampiran 8
   dan Lampiran 9.




                                                                           6
Kegiatan ko-kurikuler dan ekstra-kurikuler dituangkan secara tertulis
       sesuai dengan format yang ada pada Lampiran 10 pedoman ini. Setiap
       komponen sudah mendapatkan nilai masing-masing sehingga penilaian
       dapat dilakukan secara kuantitatif sebagaimana dirinci pada Lampiran
       11.
       Penetapan pemenang dilakukan dengan menjumlahkan nilai dari empat
       kriteria tersebut. Nilai tertinggi akan dijadikan ukuran untuk menentukan
       Mahasiswa Berprestasi terbaik. Jika salah satu komponen penilaian
       memiliki nilai di bawah 60% dari nilai maksimum, maka mahasiswa
       yang bersangkutan tidak dapat dinominasikan menjadi pemenang pertama
       sampai dengan ke tiga.



V. JADWAL KEGIATAN

 Jadwal kegiatan secara tentatif dari pemilihan Mahasiswa Berprestasi disaji-
 kan pada Bagan di halaman berikut. Penjelasan dari Bagan tersebut adalah
 sebagai berikut.

 1. Bulan Maret
    a. Pemberitahuan pelaksanaan pemilihan dari Ditjen Dikti
    b. Pembentukan panitia tingkat program studi/jurusan/departemen/
       fakultas/ perguruan tinggi/Kopertis.
    c. Penyampaian pedoman dan bahan-bahan pemilihan dari Ditjen Dikti ke
       perguruan tinggi/Kopertis
    d. Rapat Koordinasi Penetapan Pelaksanaan Pemilihan Mahasiswa
       Berprestasi Tingkat Nasional oleh Ditjen Dikti

 2.    Bulan April
      a. Pelaksanaan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat program
         studi/jurusan/fakultas/perguruan tinggi/Kopertis
      b. Penyampaian Hasil Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat program
         studi/jurusan/departemen/fakultas ke tingkat perguruan tinggi
      c. Penyampaian Hasil Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat perguruan
         tinggi swasta ke Kopertis
      d. Penetapan Pelaksanaan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Tingkat
         Nasional oleh Ditjen Dikti
      e. Penetapan Tim Penilai Tingkat Nasional
      f. Pelaksanaan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat perguruan
         tinggi/Kopertis




                                                                              7
3. Bulan Mei - Juni
   a. Laporan Hasil Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Perguruan
      Tinggi/Kopertis ke Ditjen Dikti Depdiknas
   b. Seleksi kelengkapan administrasi Mahasiswa Berprestasi Tingkat
      Perguruan Tinggi/Kopertis.
   c. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Nasional Tahap Awal.
   d. Pemberitahuan hasil pemilihan Mahasiswa Berprestasi Nasional
      Tahap Awal ke seluruh perguruan tinggi.

4. Bulan Juli
   a. Undangan Pemilihan Tingkat Nasional Tahap Akhir
   b. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Akhir
   c. Laporan Hasil Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional
      Tahap Akhir ke Perguruan Tinggi/Kopertis

5. Bulan Agustus
   Undangan menghadiri upacara 17 Agustus di Depdiknas kepada Juara I,
   II, dan III Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional dan para finalis
   lainnya.




                                                                     8
Bagan Jadwal Kegiatan
                                                     Maret   April   Mei     Juni    Juli   Agustus
No.                    Kegiatan
                                                    1 2 3 4 1 23 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 1    Penyebaran informasi
 2    Pemilihan tingkat perguruan tinggi/Kopertis
      Pengiriman nama, kelengkapan administrasi
 3    dan karya tulis ilmiah ke tingkat nasional
      (Dikti)
      Penilaian Nasional tahap awal
 4
      (desk evaluation)
      Penilaian Nasional Tahap Akhir
          Psikotes
          Bahasa Inggris
 5        Presentasi
          Wawancara Ekskul
      Pengumuman nama Mahasiswa Beprestasi
      Tingkat Nasional
      Undangan menghadiri Upacara 17 Agustus
 6
      Depdiknas




                                                                                                      9
VI. KELENGKAPAN ADMINISTRASI

     Kelengkapan administrasi untuk proses pemilihan Mahasiswa Berprestasi
     merupakan bagian dari data yang diperlukan sebagai bahan penilaian. Secara
     rinci dokumen yang disiapkan untuk seleksi nasional tahap awal adalah:

     (1) Surat Pengantar dari pimpinan perguruan tinggi yang menyatakan
         penghargaan dan kebanggaan terhadap prestasi mahasiswa yang
         diusulkan
     (2) Pasfoto berwarna terakhir ukuran 4 6 sebanyak tiga buah
     (3) Daftar rekapitulasi Indeks Prestasi Kumulatif per semester seperti yang
         tertera pada Lampiran 9.
     (4) Karya tulis ilmiah
     (5) Ringkasan (bukan abstrak) yang ditulis maksimal dua halaman dalam
         bahasa Indonesia dan bahasa Inggris berisi latar belakang, tujuan,
         metode, analisis-sintesis, kesimpulan dan saran
     (6) Formulir isian kegiatan ko-kurikuler dan ekstra-kurikuler serta dokumen
         pendukungnya

     Semua salinan bukti kegiatan penunjang harus dilampirkan dan disusun secara
     berurutan sesuai dengan urutan dari isian kegiatan pada Lampiran 10.



VII. PEMBIAYAAN DAN PENGHARGAAN

      Pembiayaan penyelenggaraan pemilihan di tingkat perguruan tinggi dan
      Kopertis ditanggung oleh perguruan tinggi masing-masing dan Kopertis.
      Pembiayaan penyelenggaraan pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat
      nasional dibebankan kepada Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA)
      yang relevan pada Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan
      Tinggi dan dana sumbangan lain yang sah dan tidak mengikat.

      Mahasiswa yang terpilih sebagai Mahasiswa Berprestasi tingkat nasional
      diberi penghargaan berupa Piagam Penghargaan dan hadiah lainnya dari
      Menteri Pendidikan Nasional. Mahasiswa Berprestasi tingkat perguruan
      tinggi/Kopertis diberi penghargaan dari perguruan tinggi sesuai dengan
      kebijakan lembaga yang bersangkutan.




10
VIII. PENUTUP

   Pada dasarnya pelaksanaan pemilihan Mahasiswa Berprestasi merupakan
   salah satu upaya pengembangan prestasi mahasiswa untuk menumbuh-
   kembangkan kegiatan akademik sebagai bagian dari upaya menegakkan
   tradisi akademik di lingkungan kampus. Pedoman secara tertulis ini
   disampaikan kepada masing-masing perguruan tinggi dan Kopertis
   dengan harapan pihak perguruan tinggi dapat mengadakan seleksi yang
   lebih baik dan mengikuti aturan yang telah ditentukan dan dirumuskan di
   tingkat pusat dengan tidak mengabaikan situasi dan kondisi masing-
   masing perguruan tinggi dan Kopertis.

   Kriteria-kriteria yang digunakan dalam pedoman pemilihan Mahasiswa
   Berprestasi tingkat nasional ini mungkin belum sepenuhnya memenuhi
   harapan sehingga masih perlu dilakukan upaya penyempurnaan di masa
   yang akan datang. Untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat
   diharapkan.




                                                                       11
Lampiran 1
                  Penjelasan tentang Karya Tulis Ilmiah


A. Pengertian:

   Karya tulis Ilmiah yang dimaksud dalam pedoman ini merupakan tulisan
   ilmiah hasil dari kajian pustaka dari sumber terpercaya yang berisi solusi
   kreatif dari permasalahan yang dianalisis secara runtut dan tajam, serta
   diakhiri dengan kesimpulan yang relevan.

B. Tema dan Topik Tulisan

   Cakupan tulisan terdiri dari bidang ilmu/teknologi/seni. Bidang yang ditulis
   tidak dibatasi oleh bidang yang ditekuninya dan mengacu pada satu tema
   yaitu :
             ”Peningkatan Daya Saing Bangsa berbasis Keunggulan Lokal”
   Berikut ini beberapa alternatif topik yang dapat dipilih sebagai acuan
   penulisan berdasarkan bidangnya.
   1. Alternatif Topik Bidang IPA
        a.    Pendayagunaan potensi berbagai sumberdaya alam (air, udara, darat,
              biologis)
        b. Pendayagunaan teknologi untuk pemanfaatan berbagai sumberdaya
        c.     Pengembangan sumber energi terbarukan
   2.   Alternatif Topik Bidang IPS
        a.     Pengembangan kesadaran dan sistem hukum (nasional)
        b. Pengembangan Tripartit (tiga serangkai) Pemerintah, BUMN dan
           Swasta
        c.     Pengembangan menuju masyarakat madani (civil society)
        d. Pelestarian nilai-nilai sosial budaya
        e.     Peranan komunikasi massa dalam perubahan sosial budaya
        f.     Pengembangan pariwisata dan dampak sosialnya
        g. Peningkatan kualitas pelayanan kesehatan
        h. Penanggulangan kekerasan dalam rumah tangga
        i.     Kesadaran akan bahaya pornografi/pornoaksi
        j.     Peningkatan ekonomi rakyat
        k. Pengembangan usaha mikro, kecil dan menengah




                                                                             12
3. Alternatif Topik Bidang Ilmu Pendidikan
       a.   Pengembangan kualitas sumberdaya manusia
       b. Pengembangan pendidikan guru/dosen
       c.   Pengembangan pendidikan luar sekolah dan belajar berkelanjutan
       d. Pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)
       e.   Pengembangan pendidikan luar biasa
       f.   Pengembangan metoda dan evaluasi pembelajaran menggunakan
            pendekatan SCL (student centered learning)
       g. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan
       h. Pendidikan layanan khusus (pendidikan bagi masyarakat di daerah
          terpencil atau yang terkena bencana)
       i.   Pengembangan pendidikan dengan metoda home schooling
       j.   Pengembangan pendidikan anak usia dini
       k. Pengembangan pendidikan tinggi

C. Sifat dan Isi Tulisan
   Sifat dan isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut.
   1. Kreatif dan Objektif
      a. Tulisan berisi gagasan yang kreatif untuk memberikan solusi suatu
         permasalahan yang berkembang di masyarakat yang merupakan hasil
         pemikiran secara divergen atau pemikiran yang terbuka.
      b. Tulisan tidak bersifat emosional atau tidak menonjolkan permasalahan
         subjektif.
      c. Tulisan didukung oleh data dan/atau informasi dari sumber terpercaya.
      d. Bersifat asli (bukan karya jiplakan)
   2. Logis dan Sistematis
      a. Tiap langkah penulisan dirancang secara sistematis dan runtut.
      b. Pada dasarnya karya tulis ilmiah memuat unsur-unsur identifikasi
         masalah, analisis-sintesis, kesimpulan dan rekomendasi.
   3. Isi tulisan berupa hasil kajian pustaka atau hasil kajian pustaka yang
      didukung oleh hasil pengamatan dan/atau wawancara.
   4. Materi karya tulis ilmiah tidak harus sejalan dengan bidang ilmu yang sedang
      ditekuni mahasiswa.
   5. Materi karya tulis ilmiah merupakan isu mutakhir
   6. Karya tulis ilmiah belum pernah diikutsertakan dalam lomba karya tulis di
      tingkat manapun kecuali pada rangkaian pemilihan Mahasiswa Berprestasi.




                                                                               13
D. Dosen Pembimbing
   Penulisan karya tulis ilmiah dianjurkan untuk dibimbing oleh seorang dosen
   secara intensif.

E. Sistematika Penulisan
   Sistematika penulisan berisi rancangan yang teratur sebagai berikut.
   1.   Bagian Awal
        a. Halaman Judul (huruf besar, mencantumkan nama penulis dan nomor
           induk dan perguruan tinggi asal ditulis dengan jelas).
        b. Lembar Pengesahan (memuat judul, nama penulis, dan nomor induk)
           ditandatangani oleh Dosen Pembimbing (apabila ada), dan
           Pembantu/Wakil Rektor/Ketua/Direktur Politeknik/Direktur Bidang
           Kemahasiswaan lengkap dengan stempel perguruan tinggi, diberi
           tanggal sesuai dengan tanggal pengesahan.
        c. Kata Pengantar dari penulis.
        d. Daftar isi dan daftar lain yang diperlukan seperti daftar gambar, daftar
           tabel, dan daftar lampiran.
        e. Ringkasan maksimal 2 halaman ditulis dalam bahasa Indonesia dan
           Bahasa Inggris. Ringkasan dalam bahasa Inggris ditulis secara terpisah
           untuk keperluan penilaian kemampuan berbahasa Inggris
   2.   Bagian Inti
        a.   Pendahuluan
             Bagian Pendahuluan berisi: latar belakang dan perumusan masalah,
             uraian singkat mengenai gagasan kreatif yang ingin disampaikan,
             serta tujuan dan manfaat yang ingin dicapai melalui penulisan.
        b. Telaah Pustaka
             Telaah Pustaka berisi uraian yang menunjukkan landasan teori dan
             konsep-konsep yang relevan dengan masalah yang dikaji, uraian
             mengenai pendapat yang berkaitan dengan masalah yang dikaji,
             uraian mengenai pemecahan masalah yang pernah dilakukan.
        c.   Metode Penulisan
             Penulisan dilakukan mengikuti metode yang benar dengan mengu-
             raikan secara cermat cara/prosedur pengumpulan data dan/atau
             informasi, pengolahan data dan/atau informasi, analisis-sintesis,
             mengambil kesimpulan, serta merumuskan saran atau rekomendasi.
        d. Analisis dan Sintesis
             Bagian ini berisi analisis-sintesis permasalahan didasarkan pada data
             dan/atau informasi serta telaah pustaka untuk menghasilkan alternatif
             model pemecahan masalah atau gagasan yang kreatif.




                                                                                14
e.   Kesimpulan dan Rekomendasi
             Kesimpulan harus konsisten dengan analisis dan sintesis pada pem-
             bahasan dan menjawab tujuan. Rekomendasi disampaikan berupa
             kemungkinan atau prediksi transfer gagasan dan diseminasi gagasan
             atau adopsi gagasan oleh masyarakat.
   3. Bagian Akhir
        Bagian akhir memuat daftar pustaka dan lampiran jika diperlukan.

F. Persyaratan Penulisan
   1.          Naskah ditulis minimal 20 halaman dan maksimal 30 halaman,
        menggunakan Bahasa Indonesia baku dengan tata bahasa dan ejaan yang
        disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, menggunakan istilah yang
        mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, yg, dgn,
        dll., sbb.
   2.        Naskah diketik 1,5 spasi pada kertas berukuran A4, (font 12, Times
        New Roman Style). Jarak pengetikan antara bab dan subbab tiga spasi,
        subbab dan kalimat di bawahnya dua spasi. Judul bab diketik di tengah-
        tengah dengan huruf besar dan dengan jarak empat cm dari tepi atas
        tanpa digaris-bawahi. Judul subbab ditulis mulai dari sebelah kiri, huruf
        pertama setiap kata ditulis dengan huruf besar (huruf kapital), kecuali
        kata-kata tugas, seperti yang, dari, dan. Judul anak subbab ditulis mulai
        dari sebelah kiri dengan indensi satu cm yang diberi garis bawah. Huruf
        pertama setiap kata ditulis dengan huruf besar (huruf kapital), kecuali
        kata-kata tugas, seperti yang, dari, dan. Jika masih ada subjudul dalam
        tingkatan yang lebih rendah, ditulis seperti pada tingkatan di atasnya,
        lalu diikuti oleh kalimat berikutnya.
   3.       Alinea baru diketik sebaris dengan baris di atasnya dengan jarak 2
        spasi. Pengetikan kutipan langsung yang lebih dari tiga baris diketik satu
        spasi menjorok ke dalam dan semuanya tanpa diberi tanda petik.




                                                                               15
Lampiran 2



                           Daftar Rekapitulasi
         Nilai Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Berprestasi
                       Tingkat Perguruan Tinggi
           (Dikeluarkan oleh Dekan/Pembantu Direktur Akademik)

Nama                        : ……………………………………....................
Program studi/Jurusan/
Departemen                  : ……………………………………....................
Fakultas                    : ……………………………………………........

                         Jumlah SKS
Semester      Nilai IP    yang Telah     Peringkat            Tahun
                           Diambil
     1
     2
     3
     4
     5
     6
     7
     8
Nilai IPK =              Total SKS =

                                       ..…………......…….., …..…200..
                                       Dekan Fakultas/Pembantu Direktur
                                       Akdemik ………………....



                                       ( ……………………….............)




                                                                             16
Lampiran 3



                              Daftar Rekapitulasi
                      Penilaian Mahasiswa Berprestasi
                         Tingkat Perguruan Tinggi

Nama                          : ……………………………………………....................
Program studi/Jurusan/
Departemen                    : ……………………………………………....................
Fakultas                      : ……………………………………………....................


 No.                       Komponen yang Dinilai                            Nilai

       IP Kumulatif : IPK 100 20%
  1
                       4
       Karya tulis ilmiah :
  2    Nilai tulisan + Nilai Presentasi     100    30 %
                   1000
       Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler
  3    Nilai yang diperoleh               100     25 %
       Nilai tertinggi pada populasi
       Bahasa Inggris
  4    Nilai yang diperoleh               100   25 %
       Nilai tertinggi pada populasi
                                           Total Nilai : (maksimal 100)

                                       ......………….., …………200 ...
                                       Ketua Penilai,


                                       (………………………..............)




                                                                                    17
Lampiran 4


                              Daftar Rekapitulasi
           Penilaian Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional
                             Tahap Awal

Nama                           : …………………………………………………
Program studi/Jurusan/
Departemen                     : …………………………………………………
Fakultas                       : …………………………………………………
Perguruan Tinggi               : …………………………………………………


 No.                         Komponen yang Dinilai                         Nilai
       Karya tulis ilmiah :
  1    Nilai tulisan   100    40 %
          600
       Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler
  2    Nilai yang diperoleh     100    30 %
             500
       Bahasa Inggris
  3    Nilai yang diperoleh          100   30 %
       Nilai maksimal populasi
                                            Total Nilai : (maksimal 100)

                                       ......………….., …………200 ...
                                       Ketua Penilai,


                                       (………………………..............)




                                                                                   18
Lampiran 5


                               Daftar Rekapitulasi
            Penilaian Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional
                             Tahap Akhir

Nama                             : …………………………………………………
Program studi/Jurusan/
Departemen                       : …………………………………………………
Fakultas                         : …………………………………………………
Perguruan Tinggi                 : …………………………………………………


 No.                        Komponen yang Dinilai                               Nilai
       Karya tulis ilmiah :
  1    Nilai tulisan   100    40 %
          1.000
       Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler
  2
       [(Nilai Tahap Awal    70%) + (Nilai Wawancara   30%)]   30%
       Bahasa Inggris
  3    Nilai yang diperoleh          100    30 %
       Nilai maksimal populasi
                                               Total Nilai : (maksimal 100)

                                           ......………….., …………200 ...
                                           Ketua Penilai,




                                           (………………………..............)




                                                                                        19
Lampiran 6


                                         Formulir Penilaian
                 Naskah Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi

Nomor Peserta                   :   …….....................................................
Nama Peserta                    :   .............................................................
Jurusan /Fakultas               :   .............................................................
Perguruan Tinggi                :   ...... .............................................…….

                                                                                                                 Skor
No                       Kriteria Penilaian                                          Bobot          Skor
                                                                                                               terbobot
   Format Makalah:                                                                      10
    Tata tulis: ukuran kertas, tipografi, kerapihan                                    (5)
 1    ketik, tata letak, jumlah halaman
    Penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan                                          (5)
      benar
   Kreatifitas Gagasan:                                                                 15
    Kreatif, inovatif dan bermanfaat bagi                                              (5)
      masyarakat                                                                        (5)
 2
    Keaslian gagasan                                                                   (5)
    Kejelasan pengungkapan ide, sistematika
      pengungkapan ide
                                                                                         5
   Topik yang dikemukakan:
    Kesesuaian judul dengan tema, topik yang
 3    dipilih dan isi karya tulis
    Aktualitas topik dan fokus bahasan yang
      dipilih
                                                                                        10
   Data dan sumber informasi:
                                                                                        (5)
 4  Kesesuaian informasi dengan acuan yang                                             (5)
      digunakan
    Keakuratan data dan informasi
                                                                                        20
   Analisis, Sintesis, dan Simpulan
                                                                                       (10)
    Kemampuan menganalisis dan mensintesis
                                                                                        (5)
 5  Kemampuan menyimpulkan bahasan
                                                                                        (5)
    Kemampuan memprediksi dan mentransfer
      gagasan untuk dapat diadopsi
     SKOR TERBOBOT TOTAL maksimal :600                                                  60
                                                                          .....…….......….., .......…200 ...
Catatan:
1. Nilai skor yang diberikan
                                                                          Juri,
     berkisar dari 4 sampai dengan 10
2. Skor terbobot = bobot nilai skor

                                                                          (……………………..............)




                                                                                                                     20
Lampiran 7



                                  Formulir Penilaian
            Presentasi Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi

Nomor Peserta             : ...................................................................
Nama Peserta              : ...................................................................
Perguruan Tinggi          : ...................................................................

                                                                                                             Skor
No                  Kriteria Penilaian                                       Bobot                Skor
                                                                                                           terbobot
 1                                                                              15
      Penyajian:
                                                                                (3)
      − Sistematika penyajian dan isi
                                                                                (3)
      − Alat bantu
                                                                                (3)
      − Penggunaan bahasa tutur yang baku
      − Cara presentasi (sikap)
                                                                                (3)
      − Ketepatan waktu
                                                                                (3)
 2                                                                              25
      Tanya jawab:
                                                                               (20)
      − Kebenaran dan ketepatan jawaban
      − Cara menjawab
                                                                                (5)
      SKOR TERBOBOT TOTAL
                                                                                40
      MAKSIMAL =400
Catatan:
                                                                   .....…........…., .......…200 ...
1. Nilai skor yang diberikan berkisar
   antara 4 sampai dengan 10
                                                                   Juri,
2. Skor terbobot = bobot × nilai skor



                                                                   (.....………………….......)




                                                                                                                  21
Lampiran 8


                   Formulir Penilaian Bahasa Inggris
                  Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional
                              Tahap Awal
                   (Penilaian terhadap Ringkasan Karya Tulis)

Nama Peserta                 : ...................................................................
Program studi/Jurusan/
Departemen                   : ...................................................................
Fakultas                     : ...................................................................
Perguruan Tinggi             : ……...................................................................

No         Komponen Penilaian                  Sebaran Nilai                                   Nilai
 1   Content                                         13 – 30
 2   Organization                                     7 – 20
 3   Vocabulary                                       7 – 20
 4   Language Use                                     5 – 25
 5   Mechanics                                         2–5

                          Total Nilai: (Maksimal 100)


                                                 .....…........…., .......…200 ...
                                                 Juri,




                                                 (.....………………….......)




                                                                                                               22
Lampiran 9


                   Formulir Penilaian Bahasa Inggris
           Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Akhir
            (Penilaian terhadap Presentasi Lisan dari Topik Pilihan)

Nama Peserta                : ...................................................................
Program studi/Jurusan/
Departemen                  : ...................................................................
Fakultas                    : ...................................................................
Perguruan Tinggi            : ..........................................................................

No     Komponen Penilaian                Bobot                        Skor                 Skor Terbobot
 1   Grammar                                 3
 2   Vocabulary                              3
 3   Pronunciation                           2
 4   Language Use                            1
 5   Content                                 1

                                Total Nilai: (Maksimal 100)


                                                  .............................., .......…200 ...
                                                  Juri,




                                                  (.....………………….......)




                                                                                                                   23
Lampiran 10


                                                                        PASFOTO
                                                                       BERWARNA
                         DAFTAR KEGIATAN KO- DAN
                                                                        TERBARU
                            EKSTRA-KURIKULER
                                                                           4      6
                       (Diisi dengan huruf kapital dan tinta hitam)



1. Nama Lengkap
2. Jenis Kelamin                  Laki-laki/Perempuan *)
3. Tempat & tanggal lahir



4. Alamat lengkap
                                  Telp./Fax
                                  HP
                                  Email
                                  Semester
                                  Program Studi
5. Status Pendidikan              Jurusan
                                  Fakultas
                                  Univ/Inst/ST/Poltek
                                  SD                                  Thn lulus
6. Riwayat Pendidikan             SLTP                                Thn lulus
                                  SLTA                                Thn lulus
7. Hobby
8. Keterampilan yg dapat
   dibanggakan
9. Bahasa Asing yang Dikuasai
                                               Nama
                                  Ibu          Pendidikan
                                               Pekerjaan
10. Orang Tua
                                               Nama
                                  Bapak        Pendidikan
                                               Pekerjaan

*) Coret yang tidak perlu




                                                                                      24
11. Kegiatan Organisasi Kemahasiswaan
      a. Kegiatan Organisasi Intra-kampus (maksimum 6 kegiatan terunggul)
                                          Kedudukan
                                                       Lama Berorga- Nama Pimpinan      Tingkat
No.             Nama Organisasi          (Ketua/BPH/
                                                          nisasi       Organisasi    (Jur/Fak/PT)
                                           Anggota)
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.



      b. Kegiatan Organisasi Ekstra-kampus (maksimum 6 kegiatan terunggul )
                                                                                        Tingkat
                                          Kedudukan
                                                       Lama Berorga- Nama Pimpinan    (Lokal/ Wil/
No.             Nama Organisasi          (Ketua/BPH/
                                                          nisasi       Organisasi         Nas/
                                           Anggota)
                                                                                     Internasional)
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.



      c. Kegiatan Kepanitiaan Intra-kampus (maksimum 6 kegiatan terunggul)
                                          Kedudukan
                                                       Lama Berorga- Nama Pimpinan      Tingkat
No.             Nama Organisasi          (Ketua/BPH/
                                                          nisasi       Organisasi    (Jur/Fak/PT)
                                           Anggota)
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.


      d. Kegiatan Kepanitiaan Ekstra-kampus (maksimum 6 kegiatan terunggul )
                                          Kedudukan                                    Tingkat
                                                       Lama Berorga- Nama Pimpinan
No.             Nama Organisasi          (Ketua/BPH/                                 (Lokal/ Wil/
                                                          nisasi       Organisasi
                                           Anggota)                                  Nas/Internas)
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.




                                                                                                25
12. Kegiatan Ilmiah Mahasiswa
      a. Penghargaan Kegiatan Ilmiah (maksimum 7 Penghargaan)
                                                                                          Tingkat (Nas/
                                                                         Lembaga
                                          Tahun           Bentuk                              Prov/
No            Nama Penghargaan                                           Pemberi
                                         Perolehan      Penghargaan                         Kab/Kec/
                                                                      (Pem/Non Pem)
                                                                                              Kel/)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.




      b. Hasil Penelitian Mahasiswa Intra-kampus (maksimum 5 Judul)
                                         Kedudukan
                                                                                              Tingkat
                                        (Ketua/Anggo      Waktu
No              Judul Penelitian                                      Lokasi Penelitian      (Jur/Fak/
                                         ta/ Kolektor    Penelitian
                                                                                                PT)
                                             data)
1.
2.
3.
4.
5.




      c. Hasil Penelitian Mahasiswa Ekstra-kampus (maksimum 5 Judul)
                                         Kedudukan                                         Tingkat
                                        (Ketua/Anggo      Waktu                             (Lokal/
No              Judul Penelitian                                      Lokasi Penelitian
                                         ta/Kolektor     Penelitian                       Wil/ Nas/
                                            data)                                       Internasional)
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.




                                                                                                     26
d. Penyaji Makalah/Moderator Kegiatan Ilmiah Intra-kampus (maksimum 10 Judul)
                                           Kedudukan
                                                           Waktu dan                   Tingkat
                                         (Ketua/Anggota/               Penyeleng-
No              Judul Makalah                               Tempat                    (Jur/Fak/
                                           Moderator/                     gara
                                                           Penyajian                     PT)
                                             Notulis)
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.
 7.
 8.
 9.
10.

      e. Penyaji Makalah/Moderator Kegiatan Ilmiah Ekstra-kampus (maksimum 10 Judul)
                                           Kedudukan                                  Tingkat
                                                           Waktu dan
                                         (Ketua/Anggota/               Penyeleng-   (Lokal/Wil/
No              Judul Makalah                               Tempat
                                           Moderator/                     gara       Nas/Inter-
                                                           Penyajian
                                             Notulis)                                nasional)
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.
 7.
 8.
 9.
10.

      f. Peserta Seminar Ilmiah Intra-kampus (maksimum 15 Kegiatan)
                                                                                       Tingkat
                                                                       Penyeleng-
No              Nama Seminar                 Waktu          Tempat                    (Jur/Fak/
                                                                          gara
                                                                                         PT)
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.
 7.
 8.
 9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.




                                                                                                  27
g. Peserta Seminar Ilmiah Ekstra-kampus (maksimum 15 Kegiatan)

                                                                              Tingkat
                                                                 Penyele-   (Lokal/Wil/
No             Nama Seminar               Waktu       Tempat
                                                                  nggara Nas/Inter-nasional
                                                                                 )
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.
 7.
 8.
 9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.


13. Kegiatan Penunjang Lainnya
      a. Pengabdian pada Masyarakat Intra-kampus (maksimum 7)
                                        Kedudukan                                  Tingkat
No             Nama Kegiatan              (Ketua/      Waktu           Tempat     (Jur/Fak/
                                         Anggota)                                    PT)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.


      b. Pengabdian pada Masyarakat Ekstra-kampus (maksimum 7)
                                        Kedudukan                                  Tingkat
No             Nama Kegiatan              (Ketua/      Waktu           Tempat    (Lokal/ Wil/
                                         Anggota)                               Nas/ Internas)
 1.
 2.
 3.
 4.
 5.
 6.
 7.




                                                                                              28
c. Pengalaman kerja (maksimum 4)

                                             Lembaga
   No                                        Pemberi                                   Relevansi
                    Jenis Profesi                        Waktu      Jabatan/Posisi
    .                                       (Pem/Non                                 dengan Prodi
                                               Pem)
   1.
   2.
   3.
   4.


         d. Peserta Pelatihan (maksimum 7 pelatihan)
                                                                                       Tingkat
                                             Waktu
                                                                                     (Lokal/Wil/
    No             Nama Pelatihan                       Tempat     Penyelenggara
                                            Pelatihan
                                                                                      Nas/Inter-
                                              (Jam)
                                                                                      nasional )
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    6.
    7.


         e. Prestasi dalam Bidang Penalaran, Minat dan Bakat (3 tahun terakhir)
                                                                                        Tingkat
                                                Kelompok/                 Penyele       (Lokal/
   No          Nama Prestasi        Peringkat                    Waktu
                                                 Individu                 nggara       Wil/Nas/
                                                                                       Internas)
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    6.
    7.


   Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya.

                                                        ………….………………………., 2009




                                                  ( …….………………………… )
Catatan :
Apabila ada tambahan informasi yang dianggap penting dapat ditulis di kertas tersendiri.




                                                                                                   29
Lampiran 11

                           Formulir Penilaian
                     Kegiatan Ko- dan Ekstra Kurikuler
              Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 20 . .
                           Khusus untuk Penilai

Tabel 1.    Kegiatan Organisasi Intra-kampus (6 terunggul)
                                                                    Nilai
                                                      Jumlah
        Tingkat        Jabatan        Bobot                      (bobot Jml
                                                     Kegiatan
                                                                    Keg.)
                  Ketua                 4
 Jurusan          BPH Lainnya           2
                  Anggota               1
                  Ketua                 6
 Fakultas         BPH Lainnya           4
                  Anggota               2
                  Ketua                 8
 Perguruan Tinggi BPH Lainnya           6
                  Anggota               3
                                             Total

Tabel 2 Kegiatan Organisasi Ekstra–kampus (6 terunggul)
                                                                    Nilai
                                                      Jumlah
        Tingkat        Jabatan        Bobot                      (bobot Jml
                                                     Kegiatan
                                                                    Keg.)
                     Ketua               4
Lokal                BPH Lainnya         2
                     Anggota             1
                     Ketua               6
Wilayah              BPH Lainnya         4
                     Anggota             2
                     Ketua               8
Nasional             BPH Lainnya         6
                     Anggota             3
                     Ketua              10
Internasional        BPH Lainnya         8
                     Anggota             5
                                             Total




                                                                          30
Tabel 3.    Kegiatan Kepanitiaan Intra-kampus (7 terunggul)

                                                                    Nilai
                                                    Jumlah
        Tingkat        Jabatan       Bobot                     (bobot Jumlah
                                                   Kegiatan
                                                                  Kegiatan)
                    Ketua              3
Jurusan             BPH Lainnya        2
                    Anggota            1
                    Ketua              4
Fakultas            BPH Lainnya        3
                    Anggota            2
                    Ketua              6
Perguruan Tinggi    BPH Lainnya        4
                    Anggota            2
                                           Total


Tabel 4.    Kegiatan Kepanitiaan Ekstra-kampus (7 terunggul)
                                                                    Nilai
                                                    Jumlah
        Tingkat        Jabatan       Bobot                     (bobot Jumlah
                                                   Kegiatan
                                                                  Kegiatan)
                    Ketua              3
Lokal               BPH Lainnya        2
                    Anggota            1
                    Ketua              4
Wilayah             BPH Lainnya        3
                    Anggota            2
                    Ketua              6
Nasional            BPH Lainnya        4
                    Anggota            2
                    Ketua              8
Internasional       BPH Lainnya        6
                    Anggota            4
                                           Total




                                                                         31
Tabel 5.    Penghargaan Prestasi Akademik Mahasiswa (maksimal 7)
                                                                      Nilai
                                                     Jumlah
Lembaga Pemberi         Tingkat         Bobot*                   (bobot Jumlah
                                                    Kegiatan
                                                                    Kegiatan)
                    Nasional
                                          5
                    (Pusat)
                                          4
                    Provinsi
Lokal                                     3
                    Kabupaten/Kota
                                          2
                    Kecamatan
                                          1
                    Kelurahan
                    Nasional              4
Nasional            Provinsi              3
                    Lokal                 2
Internasional
                                           Total

*) penghargaan bersifat individu, jika kelompok harus berbagi.

Tabel 6.    Hasil Penelitian Mahasiswa (maksimal 10 buah)
                                                                      Nilai
                                                     Jumlah
        Tingkat           Peran         Bobot                    (bobot Jumlah
                                                    Kegiatan
                                                                    Kegiatan)
                     Ketua                 5
Lokal/Jurusan        Anggota               4
                     Kolektor Data         3
                     Ketua                 8
Wilayah/
                     Anggota               6
Fakultas
                     Kolektor data         4
                     Ketua                10
Nasional/Perguruan
                     Anggota               8
Tinggi
                     Kolektor Data         5
                     Ketua                15
Internasional Lintas
                     Anggota              10
Negara
                     Kolektor Data         8
                                           Total




                                                                           32
Tabel 7.    Penulis dan Penyaji Makalah atau Moderator Kegiatan Ilmiah
        Intrakampus (maksimal 10 terunggul)
                                                                  Nilai
                                                 Jumlah
     Tingkat           Peran         Bobot                    (bobot Juml
                                                Kegiatan
                                                                  Keg)
                   Ketua               3
Jurusan            Anggota             2
                   Moderator           1
                   Ketua               4
Fakultas           Anggota             2
                   Moderator           1
                   Ketua               6
Perguruan Tinggi   Anggota             4
                   Moderator           2
                                        Total


Tabel 8.   Penulis dan Penyaji Makalah atau Moderator Kegiatan Ilmiah
        Ekstra-kampus (maksimal 15 terunggul)
                                                                 Nilai
                                                 Jumlah
     Tingkat           Peran         Bobot                  (bobot Jumlah
                                                Kegiatan
                                                               Kegiatan)
                   Ketua                4
Kota/Kabupaten     Anggota              3
                   Moderator            3
                   Ketua                6
Provinsi           Anggota              5
                   Moderator            5
                   Ketua                8
Nasional           Anggota              6
                   Moderator            6
                   Ketua                9
Internasional di
                   Anggota              7
Dalam Negeri
                   Moderator            7
                   Ketua               10
Internasional di
                   Anggota              8
Luar Negeri
                   Moderator            8
                                        Total




                                                                         33
Tabel 9.    Pengabdian pada Masyarakat Intra-kampus (maksimal 14
        terunggul)
                                                                    Nilai
                                                    Jumlah
        Tingkat              Peran    Bobot                    (bobot Jumlah
                                                     Keg.
                                                                    Keg.)
                      Ketua                4
Jurusan
                      Anggota              3
                      Ketua                6
Fakultas
                      Anggota              5
                      Ketua                8
Perguruan Tinggi
                      Anggota              6
                                            Total


Tabel 10. Pengabdian pada Masyarakat Ekstra-kampus (maksimal 14
        terunggul)
                                                                    Nilai
                                                    Jumlah
        Tingkat              Peran    Bobot                    (bobot Jumlah
                                                     Keg.
                                                                    Keg.)
                      Ketua                 4
Lokal
                      Anggota               3
                      Ketua                 6
Provinsi
                      Anggota               5
                      Ketua                 8
Nasional
                      Anggota               6
                      Ketua                10
Internasional
                      Anggota               8
                                            Total


Tabel 11.    Pekerjaan Penunjang Prestasi Mahasiswa
                                                                    Nilai
                                                     Jumlah
           Jenis Pekerjaan           Bobot                     (bobot Jumlah
                                                    Kegiatan
                                                                    Keg.)
Relevan dengan Jurusan/Prodi           3
Tidak Relevan dengan
                                       2
Jurusan/Prodi
Berwirausaha                           4
                                            Total




                                                                         34
Tabel 12.   Peserta Seminar Ilmiah (total maksimal 30 terunggul)
                                                                    Nilai
                                                     Jumlah
             Tingkat                 Bobot                     (bobot Jumlah
                                                    Kegiatan
                                                                    Keg.)
Jurusan                                2
Fakultas                               3
Perguruan Tinggi                       5
Luar Perguruan Tinggi                  5
                                            Total


Tabel 13.   Peserta Pelatihan Intra-kampus (maksimal 7 kegiatan terunggul)
                                                                    Nilai
                                                     Jumlah
             Tingkat                 Bobot                     (bobot Jumlah
                                                    Kegiatan
                                                                  Kegiatan)
Jurusan                                1
Fakultas                               3
Perguruan Tinggi                       5
                                            Total


Tabel 14.   Peserta Pelatihan Ekstra-kampus (maksimal 7 kegiatan terunggul)
                                                                    Nilai
                                                     Jumlah
             Tingkat                 Bobot                     (bobot Jumlah
                                                    Kegiatan
                                                                  Kegiatan)
Kota/Kabupaten                         1
Provinsi                               3
Nasional                               5
Internasional                          7
Internasional di Luar Negeri           10
                                            Total




                                                                             35
Tabel 15. Prestasi dalam Bidang Penalaran, Minat dan Bakat (3 tahun
        terakhir)
                                 Bobot            Jumlah Prestasi
                                                               Nilai
                                                             (bobot x
     Tingkat   Peringkat
                         Individu Kelompok Individu Kelompok Jumlah
                                                            Kegiatan)
Perguruan           I        4        2
Tinggi/            II        2        1
Kota/Kabupaten     III       1       0,5
                    I        6        3
Provinsi           II        4        2
                   III       2        1
                    I        8        4
Nasional           II        6        3
                   III       3       1,5
                    I       10        5
Internasional      II        8        4
                   III       4        2

                                          …………….., ……………200…
                                          Juri,



                                          (………………………………)




                                                                      36

More Related Content

What's hot

1 instrumen-standar-isi
1 instrumen-standar-isi1 instrumen-standar-isi
1 instrumen-standar-isiAries Putra
 
Instrumen Evaluasi Diri Madrasah
Instrumen Evaluasi Diri MadrasahInstrumen Evaluasi Diri Madrasah
Instrumen Evaluasi Diri MadrasahOemar Bakrie
 
2. JUKNIS AKREDITASI SMK
2. JUKNIS AKREDITASI SMK2. JUKNIS AKREDITASI SMK
2. JUKNIS AKREDITASI SMKasep mulyana
 
471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udara
471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udara471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udara
471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udaraWinarto Winartoap
 
05 pedoman asesor gabungan instrumen akreditasi
05 pedoman asesor gabungan instrumen akreditasi05 pedoman asesor gabungan instrumen akreditasi
05 pedoman asesor gabungan instrumen akreditasiSMK YZA 2 KOTA BOGOR
 
Paparan penilaian rev mega anggrek
Paparan penilaian rev mega anggrekPaparan penilaian rev mega anggrek
Paparan penilaian rev mega anggrekFatur Thok
 
3 juknis smp_020209
3 juknis smp_0202093 juknis smp_020209
3 juknis smp_020209Yanto Ian
 
Panduan osk prov_2013
Panduan osk prov_2013Panduan osk prov_2013
Panduan osk prov_2013Renol Doang
 
1. INSTRUMEN AKREDITASI SMK
1. INSTRUMEN AKREDITASI SMK1. INSTRUMEN AKREDITASI SMK
1. INSTRUMEN AKREDITASI SMKasep mulyana
 
Aircraft Component CNC Machining
Aircraft Component CNC MachiningAircraft Component CNC Machining
Aircraft Component CNC MachininglombkTBK
 
8. standar-penilaian
8. standar-penilaian8. standar-penilaian
8. standar-penilaianNasiran Siran
 
02 lampipedomanpelaksanaanuambn2010rev
02 lampipedomanpelaksanaanuambn2010rev02 lampipedomanpelaksanaanuambn2010rev
02 lampipedomanpelaksanaanuambn2010revAhmad Dasuki
 
Aircraft Instruments
Aircraft InstrumentsAircraft Instruments
Aircraft InstrumentslombkTBK
 
Program kerja ujian nasional 2014 2015
Program kerja ujian nasional 2014 2015Program kerja ujian nasional 2014 2015
Program kerja ujian nasional 2014 2015PaMaman2
 
Penilaian Permendikbud 104
Penilaian Permendikbud  104Penilaian Permendikbud  104
Penilaian Permendikbud 104Mahmun Zulkifli
 
02. juknis analisis standar isi isi __0104
02. juknis analisis standar isi  isi __010402. juknis analisis standar isi  isi __0104
02. juknis analisis standar isi isi __0104martininurfalina
 
Permen20 2007 standarpenilaian
Permen20 2007 standarpenilaianPermen20 2007 standarpenilaian
Permen20 2007 standarpenilaianf' yagami
 

What's hot (19)

1 instrumen-standar-isi
1 instrumen-standar-isi1 instrumen-standar-isi
1 instrumen-standar-isi
 
Sistem penilaian smk
Sistem penilaian smkSistem penilaian smk
Sistem penilaian smk
 
Peraturan akademik
Peraturan akademikPeraturan akademik
Peraturan akademik
 
Instrumen Evaluasi Diri Madrasah
Instrumen Evaluasi Diri MadrasahInstrumen Evaluasi Diri Madrasah
Instrumen Evaluasi Diri Madrasah
 
2. JUKNIS AKREDITASI SMK
2. JUKNIS AKREDITASI SMK2. JUKNIS AKREDITASI SMK
2. JUKNIS AKREDITASI SMK
 
471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udara
471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udara471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udara
471 pemeliharaan dan perbaikan instrumen elektronika pesawat udara
 
05 pedoman asesor gabungan instrumen akreditasi
05 pedoman asesor gabungan instrumen akreditasi05 pedoman asesor gabungan instrumen akreditasi
05 pedoman asesor gabungan instrumen akreditasi
 
Paparan penilaian rev mega anggrek
Paparan penilaian rev mega anggrekPaparan penilaian rev mega anggrek
Paparan penilaian rev mega anggrek
 
3 juknis smp_020209
3 juknis smp_0202093 juknis smp_020209
3 juknis smp_020209
 
Panduan osk prov_2013
Panduan osk prov_2013Panduan osk prov_2013
Panduan osk prov_2013
 
1. INSTRUMEN AKREDITASI SMK
1. INSTRUMEN AKREDITASI SMK1. INSTRUMEN AKREDITASI SMK
1. INSTRUMEN AKREDITASI SMK
 
Aircraft Component CNC Machining
Aircraft Component CNC MachiningAircraft Component CNC Machining
Aircraft Component CNC Machining
 
8. standar-penilaian
8. standar-penilaian8. standar-penilaian
8. standar-penilaian
 
02 lampipedomanpelaksanaanuambn2010rev
02 lampipedomanpelaksanaanuambn2010rev02 lampipedomanpelaksanaanuambn2010rev
02 lampipedomanpelaksanaanuambn2010rev
 
Aircraft Instruments
Aircraft InstrumentsAircraft Instruments
Aircraft Instruments
 
Program kerja ujian nasional 2014 2015
Program kerja ujian nasional 2014 2015Program kerja ujian nasional 2014 2015
Program kerja ujian nasional 2014 2015
 
Penilaian Permendikbud 104
Penilaian Permendikbud  104Penilaian Permendikbud  104
Penilaian Permendikbud 104
 
02. juknis analisis standar isi isi __0104
02. juknis analisis standar isi  isi __010402. juknis analisis standar isi  isi __0104
02. juknis analisis standar isi isi __0104
 
Permen20 2007 standarpenilaian
Permen20 2007 standarpenilaianPermen20 2007 standarpenilaian
Permen20 2007 standarpenilaian
 

Similar to Panduan Mawapres 2009.docx

Presentasi nasionalisme hadi arnowo
Presentasi nasionalisme   hadi arnowoPresentasi nasionalisme   hadi arnowo
Presentasi nasionalisme hadi arnowohadiarnowo
 
Panduan_eKTSP.pptx
Panduan_eKTSP.pptxPanduan_eKTSP.pptx
Panduan_eKTSP.pptxAdiYoung2
 
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasiPedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasirsd kol abundjani
 
Standar penilaian k13 lang assesment & evaluation
Standar penilaian k13  lang assesment & evaluationStandar penilaian k13  lang assesment & evaluation
Standar penilaian k13 lang assesment & evaluationat'z Farida
 
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdf
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdfPenyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdf
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdfDarmantoManto
 
Program kerja pembina kir 2014 2015
Program kerja pembina kir 2014 2015Program kerja pembina kir 2014 2015
Program kerja pembina kir 2014 2015Vira Adhi
 
KONSEP PENGANTAR ASUHAN KEBIDANAN (pola pengembangan pendidikan bidan)
KONSEP PENGANTAR ASUHAN KEBIDANAN (pola pengembangan pendidikan bidan) KONSEP PENGANTAR ASUHAN KEBIDANAN (pola pengembangan pendidikan bidan)
KONSEP PENGANTAR ASUHAN KEBIDANAN (pola pengembangan pendidikan bidan) tita_chubie
 
1. pedoman-dosen-berprestasi-2014
1. pedoman-dosen-berprestasi-20141. pedoman-dosen-berprestasi-2014
1. pedoman-dosen-berprestasi-2014poesky86
 
Program kerja jurusan akuntansi tahun 2017 2018
Program kerja jurusan akuntansi tahun 2017 2018Program kerja jurusan akuntansi tahun 2017 2018
Program kerja jurusan akuntansi tahun 2017 2018dwi4nto
 
Administrasi Kurikulum dan Administrasi Kesiswaan
Administrasi Kurikulum dan Administrasi KesiswaanAdministrasi Kurikulum dan Administrasi Kesiswaan
Administrasi Kurikulum dan Administrasi KesiswaanLaili Fitriana
 
1. kurikulum 2013 hakekat penilaian autentik dan penerapannya dalam pembelaja...
1. kurikulum 2013 hakekat penilaian autentik dan penerapannya dalam pembelaja...1. kurikulum 2013 hakekat penilaian autentik dan penerapannya dalam pembelaja...
1. kurikulum 2013 hakekat penilaian autentik dan penerapannya dalam pembelaja...MBSHOLEH
 
Instrument verifikasi validasi ktsp sman 1 ld 2
Instrument verifikasi validasi ktsp sman 1 ld 2Instrument verifikasi validasi ktsp sman 1 ld 2
Instrument verifikasi validasi ktsp sman 1 ld 2Wibowo Wibowo
 
Buku panduan kti d iv kebidanan
Buku panduan kti d iv kebidananBuku panduan kti d iv kebidanan
Buku panduan kti d iv kebidanandwi purwanto
 

Similar to Panduan Mawapres 2009.docx (20)

Panduan kaprodi 2009
Panduan kaprodi 2009Panduan kaprodi 2009
Panduan kaprodi 2009
 
Presentasi nasionalisme hadi arnowo
Presentasi nasionalisme   hadi arnowoPresentasi nasionalisme   hadi arnowo
Presentasi nasionalisme hadi arnowo
 
Panduan_eKTSP.pptx
Panduan_eKTSP.pptxPanduan_eKTSP.pptx
Panduan_eKTSP.pptx
 
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasiPedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
 
Pkb jaelani
Pkb jaelaniPkb jaelani
Pkb jaelani
 
6. Penilaian
6. Penilaian6. Penilaian
6. Penilaian
 
Standar penilaian k13 lang assesment & evaluation
Standar penilaian k13  lang assesment & evaluationStandar penilaian k13  lang assesment & evaluation
Standar penilaian k13 lang assesment & evaluation
 
Program kerja kir 20132014
Program kerja kir 20132014Program kerja kir 20132014
Program kerja kir 20132014
 
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdf
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdfPenyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdf
Penyusunan-KOSP-Kurikulum-Operasional-Satuan-Pendidikan.pdf
 
Program kerja pembina kir 2014 2015
Program kerja pembina kir 2014 2015Program kerja pembina kir 2014 2015
Program kerja pembina kir 2014 2015
 
Proker Uji Kompetensi Tahun 2012
Proker Uji Kompetensi Tahun  2012Proker Uji Kompetensi Tahun  2012
Proker Uji Kompetensi Tahun 2012
 
KONSEP PENGANTAR ASUHAN KEBIDANAN (pola pengembangan pendidikan bidan)
KONSEP PENGANTAR ASUHAN KEBIDANAN (pola pengembangan pendidikan bidan) KONSEP PENGANTAR ASUHAN KEBIDANAN (pola pengembangan pendidikan bidan)
KONSEP PENGANTAR ASUHAN KEBIDANAN (pola pengembangan pendidikan bidan)
 
1. pedoman-dosen-berprestasi-2014
1. pedoman-dosen-berprestasi-20141. pedoman-dosen-berprestasi-2014
1. pedoman-dosen-berprestasi-2014
 
Program kerja jurusan akuntansi tahun 2017 2018
Program kerja jurusan akuntansi tahun 2017 2018Program kerja jurusan akuntansi tahun 2017 2018
Program kerja jurusan akuntansi tahun 2017 2018
 
Administrasi Kurikulum dan Administrasi Kesiswaan
Administrasi Kurikulum dan Administrasi KesiswaanAdministrasi Kurikulum dan Administrasi Kesiswaan
Administrasi Kurikulum dan Administrasi Kesiswaan
 
IPA KELOMPOK 6.pptx
IPA KELOMPOK 6.pptxIPA KELOMPOK 6.pptx
IPA KELOMPOK 6.pptx
 
Rpl karir
Rpl karirRpl karir
Rpl karir
 
1. kurikulum 2013 hakekat penilaian autentik dan penerapannya dalam pembelaja...
1. kurikulum 2013 hakekat penilaian autentik dan penerapannya dalam pembelaja...1. kurikulum 2013 hakekat penilaian autentik dan penerapannya dalam pembelaja...
1. kurikulum 2013 hakekat penilaian autentik dan penerapannya dalam pembelaja...
 
Instrument verifikasi validasi ktsp sman 1 ld 2
Instrument verifikasi validasi ktsp sman 1 ld 2Instrument verifikasi validasi ktsp sman 1 ld 2
Instrument verifikasi validasi ktsp sman 1 ld 2
 
Buku panduan kti d iv kebidanan
Buku panduan kti d iv kebidananBuku panduan kti d iv kebidanan
Buku panduan kti d iv kebidanan
 

More from irawan afrianto

QR Code and Transport Layer Security For Licensing Documents Verification- Ir...
QR Code and Transport Layer Security For Licensing Documents Verification- Ir...QR Code and Transport Layer Security For Licensing Documents Verification- Ir...
QR Code and Transport Layer Security For Licensing Documents Verification- Ir...irawan afrianto
 
Implementation of Single Sign On (SSO) Technology Using SAML Standards At U...
Implementation of Single Sign On (SSO) Technology  Using SAML Standards  At U...Implementation of Single Sign On (SSO) Technology  Using SAML Standards  At U...
Implementation of Single Sign On (SSO) Technology Using SAML Standards At U...irawan afrianto
 
Presentasi bp3 iptek 2016-Rancang Bangun Sistem Informasi Pemetaan masyarakat...
Presentasi bp3 iptek 2016-Rancang Bangun Sistem Informasi Pemetaan masyarakat...Presentasi bp3 iptek 2016-Rancang Bangun Sistem Informasi Pemetaan masyarakat...
Presentasi bp3 iptek 2016-Rancang Bangun Sistem Informasi Pemetaan masyarakat...irawan afrianto
 
Nilai percepatan matakuliah keamanan sistem informasi
Nilai percepatan matakuliah keamanan sistem informasiNilai percepatan matakuliah keamanan sistem informasi
Nilai percepatan matakuliah keamanan sistem informasiirawan afrianto
 
Presentasi laporan penelitian qr code
Presentasi laporan penelitian qr codePresentasi laporan penelitian qr code
Presentasi laporan penelitian qr codeirawan afrianto
 
Daftar nilai akhir Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 2013/2014
Daftar nilai akhir Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 2013/2014Daftar nilai akhir Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 2013/2014
Daftar nilai akhir Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 2013/2014irawan afrianto
 
Kapita selekta 2013-2014- Tema-tema Skripsi Teknik Informatika Unikom
Kapita selekta 2013-2014- Tema-tema Skripsi Teknik Informatika UnikomKapita selekta 2013-2014- Tema-tema Skripsi Teknik Informatika Unikom
Kapita selekta 2013-2014- Tema-tema Skripsi Teknik Informatika Unikomirawan afrianto
 
Nilai akhir komjar 2012 2013
Nilai akhir komjar 2012 2013Nilai akhir komjar 2012 2013
Nilai akhir komjar 2012 2013irawan afrianto
 
Nilai akhir matakuliah ksi 2012/2013
Nilai akhir matakuliah ksi 2012/2013Nilai akhir matakuliah ksi 2012/2013
Nilai akhir matakuliah ksi 2012/2013irawan afrianto
 
Penerima Beasiswa PMB 2013-2014
Penerima Beasiswa PMB 2013-2014Penerima Beasiswa PMB 2013-2014
Penerima Beasiswa PMB 2013-2014irawan afrianto
 
Proposal inaicta 2011 kostanbandung - unikom
Proposal inaicta 2011   kostanbandung - unikom Proposal inaicta 2011   kostanbandung - unikom
Proposal inaicta 2011 kostanbandung - unikom irawan afrianto
 
Proposal inaicta 2012 face tracking application-unikom
Proposal inaicta 2012   face tracking application-unikomProposal inaicta 2012   face tracking application-unikom
Proposal inaicta 2012 face tracking application-unikomirawan afrianto
 

More from irawan afrianto (20)

Sismul14 ulang
Sismul14 ulangSismul14 ulang
Sismul14 ulang
 
Sismul13 ulang
Sismul13 ulangSismul13 ulang
Sismul13 ulang
 
Sismul13
Sismul13Sismul13
Sismul13
 
Sismul8
Sismul8Sismul8
Sismul8
 
Sismul14
Sismul14Sismul14
Sismul14
 
Sismul1
Sismul1Sismul1
Sismul1
 
Sismul7
Sismul7Sismul7
Sismul7
 
Sismul10
Sismul10Sismul10
Sismul10
 
QR Code and Transport Layer Security For Licensing Documents Verification- Ir...
QR Code and Transport Layer Security For Licensing Documents Verification- Ir...QR Code and Transport Layer Security For Licensing Documents Verification- Ir...
QR Code and Transport Layer Security For Licensing Documents Verification- Ir...
 
Implementation of Single Sign On (SSO) Technology Using SAML Standards At U...
Implementation of Single Sign On (SSO) Technology  Using SAML Standards  At U...Implementation of Single Sign On (SSO) Technology  Using SAML Standards  At U...
Implementation of Single Sign On (SSO) Technology Using SAML Standards At U...
 
Presentasi bp3 iptek 2016-Rancang Bangun Sistem Informasi Pemetaan masyarakat...
Presentasi bp3 iptek 2016-Rancang Bangun Sistem Informasi Pemetaan masyarakat...Presentasi bp3 iptek 2016-Rancang Bangun Sistem Informasi Pemetaan masyarakat...
Presentasi bp3 iptek 2016-Rancang Bangun Sistem Informasi Pemetaan masyarakat...
 
Nilai percepatan matakuliah keamanan sistem informasi
Nilai percepatan matakuliah keamanan sistem informasiNilai percepatan matakuliah keamanan sistem informasi
Nilai percepatan matakuliah keamanan sistem informasi
 
Presentasi laporan penelitian qr code
Presentasi laporan penelitian qr codePresentasi laporan penelitian qr code
Presentasi laporan penelitian qr code
 
Daftar nilai akhir Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 2013/2014
Daftar nilai akhir Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 2013/2014Daftar nilai akhir Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 2013/2014
Daftar nilai akhir Komunikasi Data dan Jaringan Komputer 2013/2014
 
Kapita selekta 2013-2014- Tema-tema Skripsi Teknik Informatika Unikom
Kapita selekta 2013-2014- Tema-tema Skripsi Teknik Informatika UnikomKapita selekta 2013-2014- Tema-tema Skripsi Teknik Informatika Unikom
Kapita selekta 2013-2014- Tema-tema Skripsi Teknik Informatika Unikom
 
Nilai akhir komjar 2012 2013
Nilai akhir komjar 2012 2013Nilai akhir komjar 2012 2013
Nilai akhir komjar 2012 2013
 
Nilai akhir matakuliah ksi 2012/2013
Nilai akhir matakuliah ksi 2012/2013Nilai akhir matakuliah ksi 2012/2013
Nilai akhir matakuliah ksi 2012/2013
 
Penerima Beasiswa PMB 2013-2014
Penerima Beasiswa PMB 2013-2014Penerima Beasiswa PMB 2013-2014
Penerima Beasiswa PMB 2013-2014
 
Proposal inaicta 2011 kostanbandung - unikom
Proposal inaicta 2011   kostanbandung - unikom Proposal inaicta 2011   kostanbandung - unikom
Proposal inaicta 2011 kostanbandung - unikom
 
Proposal inaicta 2012 face tracking application-unikom
Proposal inaicta 2012   face tracking application-unikomProposal inaicta 2012   face tracking application-unikom
Proposal inaicta 2012 face tracking application-unikom
 

Recently uploaded

Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxMateri Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxnursamsi40
 
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptxfurqanridha
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamabdulhamidalyFKIP
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daWijaya Kusumah
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfbayuputra151203
 
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfProgram Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfrizalrulloh1992
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxDarmiahDarmiah
 
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfPTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfSMP Hang Kasturi, Batam
 
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekaKisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekahellenchanel31
 
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahmateri pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahkrisdanarahmatullah7
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridYusnelMarni
 
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfDOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfssuserb45274
 
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxNasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxSuGito15
 
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfLEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfAdelaWintarsana2
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1LailaTulangRusukMaha
 
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3sekolah9304
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf2210130220024
 
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUTeric214073
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxagunk4
 
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranpower point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranapriandanu
 

Recently uploaded (20)

Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptxMateri Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
Materi Presentasi PPT Komunitas belajar 2.pptx
 
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
 
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama IslamKELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
KELOMPOK 2 PUTARAN 2 Mata kuliah Agama Islam
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
 
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdfProgram Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
Program Roots Indonesia - Aksi Nyata.pdf
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
 
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdfPTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
PTS Genap 7, 8 & US 9 SMP 51 dan HK 2024.pdf
 
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdekaKisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
Kisi-kisi PTS Kelas 8 semester 2 kurikulum merdeka
 
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrahmateri pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
materi pondok romadon sekolah dasar dengan materi zakat fitrah
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
 
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdfDOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
DOKUMEN PENJAJARAN_KSSR MATEMATIK TAHAP 1_EDISI 3.pdf
 
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxNasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
 
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfLEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
 
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
 
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
1.-Materi-Prof.-Bambang-1.ppt PENYEBAB GAGAL GINJAL AKUT
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
 
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuranpower point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
power point mengenai akhlak remaja: menghindari tawuran
 

Panduan Mawapres 2009.docx

  • 1. 002/4.2/WKAM/09 PEDOMAN UMUM PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DIREKTORAT AKADEMIK 2009
  • 2. KATA PENGANTAR Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat nasional yang berlangsung sejak tahun 2004 telah memberikan dampak positif pada budaya menghargai karya prestasi mahasiswa di kalangan perguruan tinggi. Dalam rangka mengadopsi beberapa masukan dari berbagai pihak, Direktorat Akademik senantiasa tanggap untuk menyempurnakan pedoman pemilihan ini. Dengan disempurnakannya pedoman ini diharapkan tata cara pemilihan mahasiswa berprestasi dapat berjalan lebih lancar, objektif, dan dapat dipertangung-gugatkan (akuntabel). Keberlangsungan pemilihan Mahasiswa Berprestasi ini masih perlu dipertahankan dalam rangka memberikan motivasi berprestasi di kalangan mahasiswa dan menciptakan iklim akademik yang kondusif. Selain itu, diharapkan proses pemilihan ini, di masa yang akan datang akan diadopsi menjadi sebuah sistem dalam manajemen perguruan tinggi. Semoga buku pedoman ini dapat dijadikan acuan bagi penyelenggara pemilihan mahasiswa berprestasi baik di tingkat perguruan tinggi/Kopertis maupun di tingkat nasional. Jakarta, Maret 2009 Direktur Akademik, Illah Sailah NIP 131128918 i
  • 3. DAFTAR ISI Hal. : Kata Pengantar i Daftar Isi ii I. PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang 1 B. Pengertian 2 C. Dasar Hukum 2 D. Tujuan 2 E. Peserta 2 II. PERSYARATAN MAHASISWA BERPRESTASI 3 III. KOMPONEN PENILAIAN 3 A. Komponen Penilaian per Tahap 3 B. Uraian Komponen Penilaian 4 IV. PROSEDUR PEMILIHAN 5 A. Prosedur Pemilihan Tingkat Perguruan Tinggi dan Kopertis 5 B. Prosedur Pemilihan Tingkat Nasional 6 C. Tata Cara Penilaian Tingkat Nasional 6 V. JADWAL KEGIATAN 7 VI. KELENGKAPAN ADMINISTRASI 10 VII PEMBIAYAAN DAN PENGHARGAAN 10 VIII. PENUTUP 11 Lampiran : 1. Penjelasan tentang Karya Tulis Ilmiah 2. Daftar Rekapitulasi Nilai Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Berprestasi Tingkat Perguruan Tinggi 3. Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Tingkat Perguruan Tinggi 4. Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Awal 5. Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Akhir 6. Formulir Penilaian Naskah Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi 7. Formulir Penilaian Presentasi Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi 8. Formulir Penilaian Bahasa Inggris Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Awal 9. Formulir Penilaian Bahasa Inggris Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Akhir 10. Daftar Kegiatan Ko- dan Ekstra-Kurikuler 11. Formulir Penilaian Kegiatan Ko- dan Ekstra Kurikuler ii
  • 4. I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermantabat dalam rangka mencerdas-kan kehidupan bangsa. Pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik (mahasiswa) agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. Perguruan tinggi secara terus menerus mengembangkan iklim akademis yang demokratis agar dapat mendukung pelaksanaan proses pembelajaran yang mengarahkan mahasiswa menjadi lulusan sebagai insan pembelajar sepanjang hayat. Mahasiswa diharapkan tidak hanya menekuni ilmu dalam bidangnya saja, tetapi juga beraktivitas untuk mengembangkan soft skills-nya agar menjadi lulusan yang mandiri, penuh inisiatif, bekerja secara cermat, penuh tanggung jawab dan gigih. Kemampuan ini dapat mahasiswa peroleh dari pembekalan secara formal melalui kurikulum akademik, ko- kurikuler dan ekstra kurikuler. Namun, tidak semua mahasiswa mau dan mampu untuk menjadi pembelajar yang sukses. Acapkali mahasiswa dengan nilai akademik yang tinggi tidak memanfaatkan peluang untuk menggunakan waktunya dalam kegiatan kokurikuler dan ekstra kurikuler. Sebaliknya mahasiswa yang aktif dalam organisasi kemahasiswaan dan kegiatan pengembangan soft skills tidak memperoleh nilai akademik yang tinggi. Sementara itu, dalam era persaingan bebas dibutuhkan lulusan yang memiliki hard skills dan soft skills yang seimbang. Oleh karenanya di tiap perguruan tinggi perlu diidentifikasi mahasiswa yang dapat melakukan keduanya secara baik dan diberi penghargaan sebagai mahasiswa yang berprestasi. Dalam rangka memberikan penghargaan kepada mahasiswa yang telah berhasil mencapai prestasi yang baik, maka perlu diselenggarakan program pemilihan Mahasiswa Berprestasi yang dilakukan secara berjenjang dan bertingkat. Agar pelaksanaan pemilihan Mahasiswa Berprestasi dapat ber- jalan dengan tertib dan lancar, maka diperlukan suatu Pedoman Pemilihan Mahasiswa Berprestasi. Pedoman ini digunakan sebagai acuan bagi pihak penyelenggara di perguruan tinggi dan pihak panitia pusat. 1
  • 5. B. Pengertian Mahasiswa Berprestasi adalah mahasiswa yang berhasil mencapai prestasi akademik tinggi dalam bidang ilmu/teknologi/seni yang ditekuninya, berjiwa Pancasila, aktif dalam kegiatan ko dan ekstra- kurikuler, serta patut dibanggakan. C. Dasar Hukum 1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang-Undang Repulik Indonesia No.9 Tahun 2009 tentang Badan Hukum Pendidikan 3. Peraturan Pemerintah (PP) No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi 4. Peraturan Pemerintah (PP) No. 61 Tahun 1999 tentang Penetapan Perguruan Tinggi sebagai Badan Hukum 5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 15 Tahun 2005 tentang Organisasi dan Tata Kerja Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 7. Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa 8. Keputusan Mendiknas No. 045/U/2000 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi D. Tujuan 1. Memberikan penghargaan kepada mahasiswa yang berhasil mencapai prestasi tinggi. 2. Memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan kurikuler, ko-kurikuler, dan ekstra-kurikuler sebagai wahana mensinergikan hard skills dan soft skills mahasiswa. 3. Mendorong perguruan tinggi untuk mengembangkan iklim kehidupan kampus yang dapat memfasilitasi mahasiswa mencapai prestasi yang membanggakan secara berkesinambungan. E. Peserta Peserta pemilihan Mahasiswa Berprestasi adalah mahasiswa pada perguruan tinggi yang berada di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. 2
  • 6. II. PERSYARATAN MAHASISWA BERPRESTASI 1. Warga negara RI 2. Terdaftar sebagai mahasiswa S1 minimal semester VI dan maksimal semester VII, untuk program Diploma III minimal semester IV dan maksimal semester V, serta belum dinyatakan lulus pada saat pemilihan Mahasiswa Berprestasi di tingkat nasional. 3. Memiliki kartu tanda mahasiswa (KTM) yang masih berlaku 4. Pada saat pemilihan Mahasiswa Berprestasi di tingkat nasional berusia tidak lebih dari 24,00 tahun. 5. Memenuhi kriteria pemilihan Mahasiswa Berprestasi III. KOMPONEN PENILAIAN A. Komponen Penilaian Pemilihan Mahasiswa Berprestasi merujuk pada penampilan individu mahasiswa yang memenuhi kriteria pemilihan dengan menggunakan beberapa macam unsur. Penilaian mencakup unsur prestasi akademik (IP Kumulatif), karya tulis ilmiah, kepribadian, dan kegiatan ko dan ekstra-kurikuler, serta kemampuan berbahasa Inggris Unsur-unsur yang dinilai pada pemilihan di tingkat perguruan tinggi adalah 1) IP Kumulatif 2) Karya tulis ilmiah 3) Kegiatan ko dan ekstra-kurikuler 4) Bahasa Inggris 5) Kepribadian (dijadikan pertimbangan untuk melihat kepatutan sebagai mahasiswa berprestasi) Penjelasan penulisan karya tulis ilmiah dan borang perhitungan IP kumulatif masing-masing dapat dilihat pada Lampiran 1 dan Lampiran 2. Pada Lampiran 3 diperlihatkan daftar rekapitulasi penilaian mahasiswa tingkat perguruan tinggi. Adapun unsur-unsur yang dinilai pada pemilihan di tingkat Kopertis dan tahap awal tingkat nasional adalah tiga unsur berikut ini: 1) Karya tulis ilmiah 2) Kegiatan ko dan ekstra-kurikuler 3) Bahasa Inggris (ringkasan karya tulis ilmiah) 3
  • 7. Komposisi penilaian tahap awal di tingkat nasional dapat dilihat secara rinci pada Lampiran 4. Unsur-unsur yang dinilai pada pemilihan tahap akhir tingkat nasional adalah sebagai berikut: 1) Karya tulis ilmiah - 60% makalah - 40% presentasi 2) Kegiatan ko-kurikuler dan ekstra-kurikuler - 60% dokumen - 40% wawancara 3) Bahasa Inggris 4) Kepribadian (dijadikan pertimbangan untuk melihat kepatutan sebagai mahasiswa berprestasi) Komposisi penilaian tahap akhir di tingkat nasional dapat dilihat secara rinci pada Lampiran 5. B. Uraian Komponen Penilaian 1. Indeks Prestasi Kumulatif Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) adalah nilai akademik rata-rata yang diperoleh secara kumulatif sesuai dengan aturan masing-masing per- guruan tinggi. IPK hanya dinilai dalam proses pemilihan Mahasiswa Berprestasi sampai pemilihan tingkat perguruan tinggi/ Kopertis. 2. Karya tulis ilmiah Karya tulis ilmiah yang dimaksud dalam pedoman ini merupakan tulisan ilmiah hasil dari kajian pustaka dari sumber terpercaya yang berisi solusi kreatif dari permasalahan yang dianalisis secara runtut dan tajam, serta diakhiri dengan kesimpulan yang relevan. Untuk mahasiswa program Diploma/politeknik karya tulis ilmiah bisa berbasis karya teknologi 3. Kegiatan ko dan ekstra-kurikuler Kegiatan ko-kurikuler adalah kegiatan yang dilaksanakan di luar kegiatan intra-kurikuler tetapi sangat menunjang kegiatan akademik. Kegiatan ekstra-kurikuler adalah kegiatan yang dilaksanakan di luar intra-kurikuler dan tidak menunjang secara langsung kegiatan akademik. Kegiatan intra-kampus adalah kegiatan yang diselenggarakan oleh organisasi mahasiswa intra-kampus dan/atau oleh perguruan tinggi. Kegiatan ekstra-kampus adalah kegiatan yang diselenggarakan oleh organisasi ekstra-kampus. Penilaian ko-kurikuler dan ekstra-kuri- kuler dilakukan berdasarkan daftar kegiatan dan wawancara. 4
  • 8. Organisasi intra-kampus adalah organisasi yang secara sah berada di perguruan tinggi dan dibentuk berdasarkan surat keputusan pimpinan perguruan tinggi. Organisasi ekstra-kampus adalah semua organisasi yang tidak termasuk organisasi intra-kampus. 4. Bahasa Inggris Penilaian bahasa Inggris dilakukan melalui dua tahap yaitu (1) penulisan ringkasan (bukan abstrak) berbahasa Inggris dari karya tulis ilmiah dan (2) presentasi dan diskusi dalam bahasa Inggris. Penulisan ringkasan bertujuan untuk menilai kecakapan mahasiswa dalam menulis berbahasa Inggris. Presentasi dengan topik tertentu dan dilanjutkan dengan diskusi bertujuan untuk menilai kemampuan mahasiswa dalam berkomunikasi lisan 5. Kepribadian Kepribadian mahasiswa berprestasi dapat diuji melalui uji yang disediakan oleh perguruan tinggi masing-masing (wawancara, tes tertulis dan sebagainya). Kisi-kisinya adalah bahwa mahasiswa ber- prestasi ini tidak memperlihatkan ketidakpatutan dalam bersikap, cenderung berfikiran maju dan sikap yang baik sesuai dengan prestasi yang dicapai. Hasil evaluasi kepribadian tidak dinilai secara kuantitatif, tetapi dijadikan bahan pertimbangan untuk menentukan kepatutan sebagai Mahasiswa Berprestasi. IV. PROSEDUR PEMILIHAN Pemilihan Mahasiswa Berprestasi dilaksanakan secara berjenjang mulai dari tingkat jurusan/bagian, fakultas, perguruan tinggi (universitas/institut/sekolah tinggi/ politeknik) sampai dengan tingkat nasional. A. Prosedur Pemilihan Tingkat Perguruan Tinggi dan Kopertis 1. Untuk perguruan tinggi swasta dilaksanakan pemilihan Mahasiswa Berprestasi di tingkat Kopertis. 2. Prosedur pemilihan Mahasiswa Berprestasi pada tingkat univer- sitas/institut/sekolah tinggi/politeknik dan Kopertis (bagi perguruan tinggi swasta) diatur sebagai berikut: a. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat program studi/jurusan/departemen/ fakultas, dilaksanakan oleh panitia yang dibentuk dan disahkan oleh jurusan/departemen/fakultas. b. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat perguruan tinggi (universitas/institut/sekolah tinggi/politeknik) dilaksanakan oleh 5
  • 9. panitia yang dibentuk dan disahkan oleh pimpinan perguruan tinggi yang bersangkutan. c. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat Kopertis dilaksanakan oleh panitia yang dibentuk dan disahkan oleh Koordinator Kopertis. d. Panitia pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat program studi/jurusan/ departemen/fakultas, memilih satu orang mahasiswa terbaik untuk mengikuti pemilihan selanjutnya. e. Mahasiswa Berprestasi terbaik pertama dari perguruan tinggi negeri termasuk politeknik negeri dan dua terbaik (Juara I dan II) di tingkat Kopertis berhak mengikuti pemilihan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional. f. Lima belas orang Mahasiswa Berprestasi hasil pemilihan tingkat nasional tahap awal berhak mengikuti pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat nasional tahap akhir. g. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat nasional tahap akhir akan menetapkan juara I, II, dan III. h. Hasil pemilihan pada setiap jenjang (program studi/ jurusan/departemen/fakultas/perguruan tinggi/Kopertis) dituang- kan dalam Berita Acara Pemilihan. B. Prosedur Pemilihan Tingkat Nasional Pemilihan Mahasiswa Berprestasi di tingkat nasional dilakukan oleh Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional, dengan dua tahap sebagai berikut: 1. Pemilihan awal dilakukan berdasarkan kelengkapan administrasi/per- syaratan, karya tulis ilmiah, daftar kegiatan ko dan ekstra-kurikuler, ringkasan karya tulis ilmiah berbahasa Inggris. 2. Pemilihan akhir dilakukan terhadap 15 Mahasiswa Berprestasi yang lolos pemilihan awal. Penilaian tahap akhir dilakukan berdasarkan hasil penilaian makalah dan presentasi makalah karya tulis ilmiah, daftar kegiatan dan wawancara mengenai kegiatan ko dan ekstra- kurikuler, presentasi dan diskusi dalam bahasa Inggris, serta tes kepribadian. C. Tata Cara Penilaian Tingkat Nasional Rincian penilaian makalah dapat dilihat pada Lampiran 6 dan rincian penilaian presentasinya dapat dilihat pada Lampiran 7. Penilaian Bahasa Inggris dilakukan terhadap kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan (ringkasan karya tulis ilmiah). Komponen penilaian bahasa Inggris pada tahap awal dan akhir dapat dilihat pada Lampiran 8 dan Lampiran 9. 6
  • 10. Kegiatan ko-kurikuler dan ekstra-kurikuler dituangkan secara tertulis sesuai dengan format yang ada pada Lampiran 10 pedoman ini. Setiap komponen sudah mendapatkan nilai masing-masing sehingga penilaian dapat dilakukan secara kuantitatif sebagaimana dirinci pada Lampiran 11. Penetapan pemenang dilakukan dengan menjumlahkan nilai dari empat kriteria tersebut. Nilai tertinggi akan dijadikan ukuran untuk menentukan Mahasiswa Berprestasi terbaik. Jika salah satu komponen penilaian memiliki nilai di bawah 60% dari nilai maksimum, maka mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat dinominasikan menjadi pemenang pertama sampai dengan ke tiga. V. JADWAL KEGIATAN Jadwal kegiatan secara tentatif dari pemilihan Mahasiswa Berprestasi disaji- kan pada Bagan di halaman berikut. Penjelasan dari Bagan tersebut adalah sebagai berikut. 1. Bulan Maret a. Pemberitahuan pelaksanaan pemilihan dari Ditjen Dikti b. Pembentukan panitia tingkat program studi/jurusan/departemen/ fakultas/ perguruan tinggi/Kopertis. c. Penyampaian pedoman dan bahan-bahan pemilihan dari Ditjen Dikti ke perguruan tinggi/Kopertis d. Rapat Koordinasi Penetapan Pelaksanaan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional oleh Ditjen Dikti 2. Bulan April a. Pelaksanaan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat program studi/jurusan/fakultas/perguruan tinggi/Kopertis b. Penyampaian Hasil Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat program studi/jurusan/departemen/fakultas ke tingkat perguruan tinggi c. Penyampaian Hasil Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat perguruan tinggi swasta ke Kopertis d. Penetapan Pelaksanaan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional oleh Ditjen Dikti e. Penetapan Tim Penilai Tingkat Nasional f. Pelaksanaan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat perguruan tinggi/Kopertis 7
  • 11. 3. Bulan Mei - Juni a. Laporan Hasil Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Perguruan Tinggi/Kopertis ke Ditjen Dikti Depdiknas b. Seleksi kelengkapan administrasi Mahasiswa Berprestasi Tingkat Perguruan Tinggi/Kopertis. c. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Nasional Tahap Awal. d. Pemberitahuan hasil pemilihan Mahasiswa Berprestasi Nasional Tahap Awal ke seluruh perguruan tinggi. 4. Bulan Juli a. Undangan Pemilihan Tingkat Nasional Tahap Akhir b. Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Akhir c. Laporan Hasil Pemilihan Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Akhir ke Perguruan Tinggi/Kopertis 5. Bulan Agustus Undangan menghadiri upacara 17 Agustus di Depdiknas kepada Juara I, II, dan III Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional dan para finalis lainnya. 8
  • 12. Bagan Jadwal Kegiatan Maret April Mei Juni Juli Agustus No. Kegiatan 1 2 3 4 1 23 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Penyebaran informasi 2 Pemilihan tingkat perguruan tinggi/Kopertis Pengiriman nama, kelengkapan administrasi 3 dan karya tulis ilmiah ke tingkat nasional (Dikti) Penilaian Nasional tahap awal 4 (desk evaluation) Penilaian Nasional Tahap Akhir Psikotes Bahasa Inggris 5 Presentasi Wawancara Ekskul Pengumuman nama Mahasiswa Beprestasi Tingkat Nasional Undangan menghadiri Upacara 17 Agustus 6 Depdiknas 9
  • 13. VI. KELENGKAPAN ADMINISTRASI Kelengkapan administrasi untuk proses pemilihan Mahasiswa Berprestasi merupakan bagian dari data yang diperlukan sebagai bahan penilaian. Secara rinci dokumen yang disiapkan untuk seleksi nasional tahap awal adalah: (1) Surat Pengantar dari pimpinan perguruan tinggi yang menyatakan penghargaan dan kebanggaan terhadap prestasi mahasiswa yang diusulkan (2) Pasfoto berwarna terakhir ukuran 4 6 sebanyak tiga buah (3) Daftar rekapitulasi Indeks Prestasi Kumulatif per semester seperti yang tertera pada Lampiran 9. (4) Karya tulis ilmiah (5) Ringkasan (bukan abstrak) yang ditulis maksimal dua halaman dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris berisi latar belakang, tujuan, metode, analisis-sintesis, kesimpulan dan saran (6) Formulir isian kegiatan ko-kurikuler dan ekstra-kurikuler serta dokumen pendukungnya Semua salinan bukti kegiatan penunjang harus dilampirkan dan disusun secara berurutan sesuai dengan urutan dari isian kegiatan pada Lampiran 10. VII. PEMBIAYAAN DAN PENGHARGAAN Pembiayaan penyelenggaraan pemilihan di tingkat perguruan tinggi dan Kopertis ditanggung oleh perguruan tinggi masing-masing dan Kopertis. Pembiayaan penyelenggaraan pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat nasional dibebankan kepada Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) yang relevan pada Direktorat Akademik Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi dan dana sumbangan lain yang sah dan tidak mengikat. Mahasiswa yang terpilih sebagai Mahasiswa Berprestasi tingkat nasional diberi penghargaan berupa Piagam Penghargaan dan hadiah lainnya dari Menteri Pendidikan Nasional. Mahasiswa Berprestasi tingkat perguruan tinggi/Kopertis diberi penghargaan dari perguruan tinggi sesuai dengan kebijakan lembaga yang bersangkutan. 10
  • 14. VIII. PENUTUP Pada dasarnya pelaksanaan pemilihan Mahasiswa Berprestasi merupakan salah satu upaya pengembangan prestasi mahasiswa untuk menumbuh- kembangkan kegiatan akademik sebagai bagian dari upaya menegakkan tradisi akademik di lingkungan kampus. Pedoman secara tertulis ini disampaikan kepada masing-masing perguruan tinggi dan Kopertis dengan harapan pihak perguruan tinggi dapat mengadakan seleksi yang lebih baik dan mengikuti aturan yang telah ditentukan dan dirumuskan di tingkat pusat dengan tidak mengabaikan situasi dan kondisi masing- masing perguruan tinggi dan Kopertis. Kriteria-kriteria yang digunakan dalam pedoman pemilihan Mahasiswa Berprestasi tingkat nasional ini mungkin belum sepenuhnya memenuhi harapan sehingga masih perlu dilakukan upaya penyempurnaan di masa yang akan datang. Untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan. 11
  • 15. Lampiran 1 Penjelasan tentang Karya Tulis Ilmiah A. Pengertian: Karya tulis Ilmiah yang dimaksud dalam pedoman ini merupakan tulisan ilmiah hasil dari kajian pustaka dari sumber terpercaya yang berisi solusi kreatif dari permasalahan yang dianalisis secara runtut dan tajam, serta diakhiri dengan kesimpulan yang relevan. B. Tema dan Topik Tulisan Cakupan tulisan terdiri dari bidang ilmu/teknologi/seni. Bidang yang ditulis tidak dibatasi oleh bidang yang ditekuninya dan mengacu pada satu tema yaitu : ”Peningkatan Daya Saing Bangsa berbasis Keunggulan Lokal” Berikut ini beberapa alternatif topik yang dapat dipilih sebagai acuan penulisan berdasarkan bidangnya. 1. Alternatif Topik Bidang IPA a. Pendayagunaan potensi berbagai sumberdaya alam (air, udara, darat, biologis) b. Pendayagunaan teknologi untuk pemanfaatan berbagai sumberdaya c. Pengembangan sumber energi terbarukan 2. Alternatif Topik Bidang IPS a. Pengembangan kesadaran dan sistem hukum (nasional) b. Pengembangan Tripartit (tiga serangkai) Pemerintah, BUMN dan Swasta c. Pengembangan menuju masyarakat madani (civil society) d. Pelestarian nilai-nilai sosial budaya e. Peranan komunikasi massa dalam perubahan sosial budaya f. Pengembangan pariwisata dan dampak sosialnya g. Peningkatan kualitas pelayanan kesehatan h. Penanggulangan kekerasan dalam rumah tangga i. Kesadaran akan bahaya pornografi/pornoaksi j. Peningkatan ekonomi rakyat k. Pengembangan usaha mikro, kecil dan menengah 12
  • 16. 3. Alternatif Topik Bidang Ilmu Pendidikan a. Pengembangan kualitas sumberdaya manusia b. Pengembangan pendidikan guru/dosen c. Pengembangan pendidikan luar sekolah dan belajar berkelanjutan d. Pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) e. Pengembangan pendidikan luar biasa f. Pengembangan metoda dan evaluasi pembelajaran menggunakan pendekatan SCL (student centered learning) g. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan h. Pendidikan layanan khusus (pendidikan bagi masyarakat di daerah terpencil atau yang terkena bencana) i. Pengembangan pendidikan dengan metoda home schooling j. Pengembangan pendidikan anak usia dini k. Pengembangan pendidikan tinggi C. Sifat dan Isi Tulisan Sifat dan isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut. 1. Kreatif dan Objektif a. Tulisan berisi gagasan yang kreatif untuk memberikan solusi suatu permasalahan yang berkembang di masyarakat yang merupakan hasil pemikiran secara divergen atau pemikiran yang terbuka. b. Tulisan tidak bersifat emosional atau tidak menonjolkan permasalahan subjektif. c. Tulisan didukung oleh data dan/atau informasi dari sumber terpercaya. d. Bersifat asli (bukan karya jiplakan) 2. Logis dan Sistematis a. Tiap langkah penulisan dirancang secara sistematis dan runtut. b. Pada dasarnya karya tulis ilmiah memuat unsur-unsur identifikasi masalah, analisis-sintesis, kesimpulan dan rekomendasi. 3. Isi tulisan berupa hasil kajian pustaka atau hasil kajian pustaka yang didukung oleh hasil pengamatan dan/atau wawancara. 4. Materi karya tulis ilmiah tidak harus sejalan dengan bidang ilmu yang sedang ditekuni mahasiswa. 5. Materi karya tulis ilmiah merupakan isu mutakhir 6. Karya tulis ilmiah belum pernah diikutsertakan dalam lomba karya tulis di tingkat manapun kecuali pada rangkaian pemilihan Mahasiswa Berprestasi. 13
  • 17. D. Dosen Pembimbing Penulisan karya tulis ilmiah dianjurkan untuk dibimbing oleh seorang dosen secara intensif. E. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan berisi rancangan yang teratur sebagai berikut. 1. Bagian Awal a. Halaman Judul (huruf besar, mencantumkan nama penulis dan nomor induk dan perguruan tinggi asal ditulis dengan jelas). b. Lembar Pengesahan (memuat judul, nama penulis, dan nomor induk) ditandatangani oleh Dosen Pembimbing (apabila ada), dan Pembantu/Wakil Rektor/Ketua/Direktur Politeknik/Direktur Bidang Kemahasiswaan lengkap dengan stempel perguruan tinggi, diberi tanggal sesuai dengan tanggal pengesahan. c. Kata Pengantar dari penulis. d. Daftar isi dan daftar lain yang diperlukan seperti daftar gambar, daftar tabel, dan daftar lampiran. e. Ringkasan maksimal 2 halaman ditulis dalam bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Ringkasan dalam bahasa Inggris ditulis secara terpisah untuk keperluan penilaian kemampuan berbahasa Inggris 2. Bagian Inti a. Pendahuluan Bagian Pendahuluan berisi: latar belakang dan perumusan masalah, uraian singkat mengenai gagasan kreatif yang ingin disampaikan, serta tujuan dan manfaat yang ingin dicapai melalui penulisan. b. Telaah Pustaka Telaah Pustaka berisi uraian yang menunjukkan landasan teori dan konsep-konsep yang relevan dengan masalah yang dikaji, uraian mengenai pendapat yang berkaitan dengan masalah yang dikaji, uraian mengenai pemecahan masalah yang pernah dilakukan. c. Metode Penulisan Penulisan dilakukan mengikuti metode yang benar dengan mengu- raikan secara cermat cara/prosedur pengumpulan data dan/atau informasi, pengolahan data dan/atau informasi, analisis-sintesis, mengambil kesimpulan, serta merumuskan saran atau rekomendasi. d. Analisis dan Sintesis Bagian ini berisi analisis-sintesis permasalahan didasarkan pada data dan/atau informasi serta telaah pustaka untuk menghasilkan alternatif model pemecahan masalah atau gagasan yang kreatif. 14
  • 18. e. Kesimpulan dan Rekomendasi Kesimpulan harus konsisten dengan analisis dan sintesis pada pem- bahasan dan menjawab tujuan. Rekomendasi disampaikan berupa kemungkinan atau prediksi transfer gagasan dan diseminasi gagasan atau adopsi gagasan oleh masyarakat. 3. Bagian Akhir Bagian akhir memuat daftar pustaka dan lampiran jika diperlukan. F. Persyaratan Penulisan 1. Naskah ditulis minimal 20 halaman dan maksimal 30 halaman, menggunakan Bahasa Indonesia baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, menggunakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, yg, dgn, dll., sbb. 2. Naskah diketik 1,5 spasi pada kertas berukuran A4, (font 12, Times New Roman Style). Jarak pengetikan antara bab dan subbab tiga spasi, subbab dan kalimat di bawahnya dua spasi. Judul bab diketik di tengah- tengah dengan huruf besar dan dengan jarak empat cm dari tepi atas tanpa digaris-bawahi. Judul subbab ditulis mulai dari sebelah kiri, huruf pertama setiap kata ditulis dengan huruf besar (huruf kapital), kecuali kata-kata tugas, seperti yang, dari, dan. Judul anak subbab ditulis mulai dari sebelah kiri dengan indensi satu cm yang diberi garis bawah. Huruf pertama setiap kata ditulis dengan huruf besar (huruf kapital), kecuali kata-kata tugas, seperti yang, dari, dan. Jika masih ada subjudul dalam tingkatan yang lebih rendah, ditulis seperti pada tingkatan di atasnya, lalu diikuti oleh kalimat berikutnya. 3. Alinea baru diketik sebaris dengan baris di atasnya dengan jarak 2 spasi. Pengetikan kutipan langsung yang lebih dari tiga baris diketik satu spasi menjorok ke dalam dan semuanya tanpa diberi tanda petik. 15
  • 19. Lampiran 2 Daftar Rekapitulasi Nilai Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Berprestasi Tingkat Perguruan Tinggi (Dikeluarkan oleh Dekan/Pembantu Direktur Akademik) Nama : …………………………………….................... Program studi/Jurusan/ Departemen : …………………………………….................... Fakultas : ……………………………………………........ Jumlah SKS Semester Nilai IP yang Telah Peringkat Tahun Diambil 1 2 3 4 5 6 7 8 Nilai IPK = Total SKS = ..…………......…….., …..…200.. Dekan Fakultas/Pembantu Direktur Akdemik ……………….... ( ……………………….............) 16
  • 20. Lampiran 3 Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Berprestasi Tingkat Perguruan Tinggi Nama : …………………………………………….................... Program studi/Jurusan/ Departemen : …………………………………………….................... Fakultas : …………………………………………….................... No. Komponen yang Dinilai Nilai IP Kumulatif : IPK 100 20% 1 4 Karya tulis ilmiah : 2 Nilai tulisan + Nilai Presentasi 100 30 % 1000 Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler 3 Nilai yang diperoleh 100 25 % Nilai tertinggi pada populasi Bahasa Inggris 4 Nilai yang diperoleh 100 25 % Nilai tertinggi pada populasi Total Nilai : (maksimal 100) ......………….., …………200 ... Ketua Penilai, (………………………..............) 17
  • 21. Lampiran 4 Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Awal Nama : ………………………………………………… Program studi/Jurusan/ Departemen : ………………………………………………… Fakultas : ………………………………………………… Perguruan Tinggi : ………………………………………………… No. Komponen yang Dinilai Nilai Karya tulis ilmiah : 1 Nilai tulisan 100 40 % 600 Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler 2 Nilai yang diperoleh 100 30 % 500 Bahasa Inggris 3 Nilai yang diperoleh 100 30 % Nilai maksimal populasi Total Nilai : (maksimal 100) ......………….., …………200 ... Ketua Penilai, (………………………..............) 18
  • 22. Lampiran 5 Daftar Rekapitulasi Penilaian Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Akhir Nama : ………………………………………………… Program studi/Jurusan/ Departemen : ………………………………………………… Fakultas : ………………………………………………… Perguruan Tinggi : ………………………………………………… No. Komponen yang Dinilai Nilai Karya tulis ilmiah : 1 Nilai tulisan 100 40 % 1.000 Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler 2 [(Nilai Tahap Awal 70%) + (Nilai Wawancara 30%)] 30% Bahasa Inggris 3 Nilai yang diperoleh 100 30 % Nilai maksimal populasi Total Nilai : (maksimal 100) ......………….., …………200 ... Ketua Penilai, (………………………..............) 19
  • 23. Lampiran 6 Formulir Penilaian Naskah Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi Nomor Peserta : ……..................................................... Nama Peserta : ............................................................. Jurusan /Fakultas : ............................................................. Perguruan Tinggi : ...... .............................................……. Skor No Kriteria Penilaian Bobot Skor terbobot Format Makalah: 10  Tata tulis: ukuran kertas, tipografi, kerapihan (5) 1 ketik, tata letak, jumlah halaman  Penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan (5) benar Kreatifitas Gagasan: 15  Kreatif, inovatif dan bermanfaat bagi (5) masyarakat (5) 2  Keaslian gagasan (5)  Kejelasan pengungkapan ide, sistematika pengungkapan ide 5 Topik yang dikemukakan:  Kesesuaian judul dengan tema, topik yang 3 dipilih dan isi karya tulis  Aktualitas topik dan fokus bahasan yang dipilih 10 Data dan sumber informasi: (5) 4  Kesesuaian informasi dengan acuan yang (5) digunakan  Keakuratan data dan informasi 20 Analisis, Sintesis, dan Simpulan (10)  Kemampuan menganalisis dan mensintesis (5) 5  Kemampuan menyimpulkan bahasan (5)  Kemampuan memprediksi dan mentransfer gagasan untuk dapat diadopsi SKOR TERBOBOT TOTAL maksimal :600 60 .....…….......….., .......…200 ... Catatan: 1. Nilai skor yang diberikan Juri, berkisar dari 4 sampai dengan 10 2. Skor terbobot = bobot nilai skor (……………………..............) 20
  • 24. Lampiran 7 Formulir Penilaian Presentasi Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Berprestasi Nomor Peserta : ................................................................... Nama Peserta : ................................................................... Perguruan Tinggi : ................................................................... Skor No Kriteria Penilaian Bobot Skor terbobot 1 15 Penyajian: (3) − Sistematika penyajian dan isi (3) − Alat bantu (3) − Penggunaan bahasa tutur yang baku − Cara presentasi (sikap) (3) − Ketepatan waktu (3) 2 25 Tanya jawab: (20) − Kebenaran dan ketepatan jawaban − Cara menjawab (5) SKOR TERBOBOT TOTAL 40 MAKSIMAL =400 Catatan: .....…........…., .......…200 ... 1. Nilai skor yang diberikan berkisar antara 4 sampai dengan 10 Juri, 2. Skor terbobot = bobot × nilai skor (.....………………….......) 21
  • 25. Lampiran 8 Formulir Penilaian Bahasa Inggris Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Awal (Penilaian terhadap Ringkasan Karya Tulis) Nama Peserta : ................................................................... Program studi/Jurusan/ Departemen : ................................................................... Fakultas : ................................................................... Perguruan Tinggi : ……................................................................... No Komponen Penilaian Sebaran Nilai Nilai 1 Content 13 – 30 2 Organization 7 – 20 3 Vocabulary 7 – 20 4 Language Use 5 – 25 5 Mechanics 2–5 Total Nilai: (Maksimal 100) .....…........…., .......…200 ... Juri, (.....………………….......) 22
  • 26. Lampiran 9 Formulir Penilaian Bahasa Inggris Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahap Akhir (Penilaian terhadap Presentasi Lisan dari Topik Pilihan) Nama Peserta : ................................................................... Program studi/Jurusan/ Departemen : ................................................................... Fakultas : ................................................................... Perguruan Tinggi : .......................................................................... No Komponen Penilaian Bobot Skor Skor Terbobot 1 Grammar 3 2 Vocabulary 3 3 Pronunciation 2 4 Language Use 1 5 Content 1 Total Nilai: (Maksimal 100) .............................., .......…200 ... Juri, (.....………………….......) 23
  • 27. Lampiran 10 PASFOTO BERWARNA DAFTAR KEGIATAN KO- DAN TERBARU EKSTRA-KURIKULER 4 6 (Diisi dengan huruf kapital dan tinta hitam) 1. Nama Lengkap 2. Jenis Kelamin Laki-laki/Perempuan *) 3. Tempat & tanggal lahir 4. Alamat lengkap Telp./Fax HP Email Semester Program Studi 5. Status Pendidikan Jurusan Fakultas Univ/Inst/ST/Poltek SD Thn lulus 6. Riwayat Pendidikan SLTP Thn lulus SLTA Thn lulus 7. Hobby 8. Keterampilan yg dapat dibanggakan 9. Bahasa Asing yang Dikuasai Nama Ibu Pendidikan Pekerjaan 10. Orang Tua Nama Bapak Pendidikan Pekerjaan *) Coret yang tidak perlu 24
  • 28. 11. Kegiatan Organisasi Kemahasiswaan a. Kegiatan Organisasi Intra-kampus (maksimum 6 kegiatan terunggul) Kedudukan Lama Berorga- Nama Pimpinan Tingkat No. Nama Organisasi (Ketua/BPH/ nisasi Organisasi (Jur/Fak/PT) Anggota) 1. 2. 3. 4. 5. 6. b. Kegiatan Organisasi Ekstra-kampus (maksimum 6 kegiatan terunggul ) Tingkat Kedudukan Lama Berorga- Nama Pimpinan (Lokal/ Wil/ No. Nama Organisasi (Ketua/BPH/ nisasi Organisasi Nas/ Anggota) Internasional) 1. 2. 3. 4. 5. 6. c. Kegiatan Kepanitiaan Intra-kampus (maksimum 6 kegiatan terunggul) Kedudukan Lama Berorga- Nama Pimpinan Tingkat No. Nama Organisasi (Ketua/BPH/ nisasi Organisasi (Jur/Fak/PT) Anggota) 1. 2. 3. 4. 5. 6. d. Kegiatan Kepanitiaan Ekstra-kampus (maksimum 6 kegiatan terunggul ) Kedudukan Tingkat Lama Berorga- Nama Pimpinan No. Nama Organisasi (Ketua/BPH/ (Lokal/ Wil/ nisasi Organisasi Anggota) Nas/Internas) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 25
  • 29. 12. Kegiatan Ilmiah Mahasiswa a. Penghargaan Kegiatan Ilmiah (maksimum 7 Penghargaan) Tingkat (Nas/ Lembaga Tahun Bentuk Prov/ No Nama Penghargaan Pemberi Perolehan Penghargaan Kab/Kec/ (Pem/Non Pem) Kel/) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. b. Hasil Penelitian Mahasiswa Intra-kampus (maksimum 5 Judul) Kedudukan Tingkat (Ketua/Anggo Waktu No Judul Penelitian Lokasi Penelitian (Jur/Fak/ ta/ Kolektor Penelitian PT) data) 1. 2. 3. 4. 5. c. Hasil Penelitian Mahasiswa Ekstra-kampus (maksimum 5 Judul) Kedudukan Tingkat (Ketua/Anggo Waktu (Lokal/ No Judul Penelitian Lokasi Penelitian ta/Kolektor Penelitian Wil/ Nas/ data) Internasional) 1. 2. 3. 4. 5. 26
  • 30. d. Penyaji Makalah/Moderator Kegiatan Ilmiah Intra-kampus (maksimum 10 Judul) Kedudukan Waktu dan Tingkat (Ketua/Anggota/ Penyeleng- No Judul Makalah Tempat (Jur/Fak/ Moderator/ gara Penyajian PT) Notulis) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. e. Penyaji Makalah/Moderator Kegiatan Ilmiah Ekstra-kampus (maksimum 10 Judul) Kedudukan Tingkat Waktu dan (Ketua/Anggota/ Penyeleng- (Lokal/Wil/ No Judul Makalah Tempat Moderator/ gara Nas/Inter- Penyajian Notulis) nasional) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. f. Peserta Seminar Ilmiah Intra-kampus (maksimum 15 Kegiatan) Tingkat Penyeleng- No Nama Seminar Waktu Tempat (Jur/Fak/ gara PT) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 27
  • 31. g. Peserta Seminar Ilmiah Ekstra-kampus (maksimum 15 Kegiatan) Tingkat Penyele- (Lokal/Wil/ No Nama Seminar Waktu Tempat nggara Nas/Inter-nasional ) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 13. Kegiatan Penunjang Lainnya a. Pengabdian pada Masyarakat Intra-kampus (maksimum 7) Kedudukan Tingkat No Nama Kegiatan (Ketua/ Waktu Tempat (Jur/Fak/ Anggota) PT) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. b. Pengabdian pada Masyarakat Ekstra-kampus (maksimum 7) Kedudukan Tingkat No Nama Kegiatan (Ketua/ Waktu Tempat (Lokal/ Wil/ Anggota) Nas/ Internas) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 28
  • 32. c. Pengalaman kerja (maksimum 4) Lembaga No Pemberi Relevansi Jenis Profesi Waktu Jabatan/Posisi . (Pem/Non dengan Prodi Pem) 1. 2. 3. 4. d. Peserta Pelatihan (maksimum 7 pelatihan) Tingkat Waktu (Lokal/Wil/ No Nama Pelatihan Tempat Penyelenggara Pelatihan Nas/Inter- (Jam) nasional ) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. e. Prestasi dalam Bidang Penalaran, Minat dan Bakat (3 tahun terakhir) Tingkat Kelompok/ Penyele (Lokal/ No Nama Prestasi Peringkat Waktu Individu nggara Wil/Nas/ Internas) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya. ………….………………………., 2009 ( …….………………………… ) Catatan : Apabila ada tambahan informasi yang dianggap penting dapat ditulis di kertas tersendiri. 29
  • 33. Lampiran 11 Formulir Penilaian Kegiatan Ko- dan Ekstra Kurikuler Mahasiswa Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 20 . . Khusus untuk Penilai Tabel 1. Kegiatan Organisasi Intra-kampus (6 terunggul) Nilai Jumlah Tingkat Jabatan Bobot (bobot Jml Kegiatan Keg.) Ketua 4 Jurusan BPH Lainnya 2 Anggota 1 Ketua 6 Fakultas BPH Lainnya 4 Anggota 2 Ketua 8 Perguruan Tinggi BPH Lainnya 6 Anggota 3 Total Tabel 2 Kegiatan Organisasi Ekstra–kampus (6 terunggul) Nilai Jumlah Tingkat Jabatan Bobot (bobot Jml Kegiatan Keg.) Ketua 4 Lokal BPH Lainnya 2 Anggota 1 Ketua 6 Wilayah BPH Lainnya 4 Anggota 2 Ketua 8 Nasional BPH Lainnya 6 Anggota 3 Ketua 10 Internasional BPH Lainnya 8 Anggota 5 Total 30
  • 34. Tabel 3. Kegiatan Kepanitiaan Intra-kampus (7 terunggul) Nilai Jumlah Tingkat Jabatan Bobot (bobot Jumlah Kegiatan Kegiatan) Ketua 3 Jurusan BPH Lainnya 2 Anggota 1 Ketua 4 Fakultas BPH Lainnya 3 Anggota 2 Ketua 6 Perguruan Tinggi BPH Lainnya 4 Anggota 2 Total Tabel 4. Kegiatan Kepanitiaan Ekstra-kampus (7 terunggul) Nilai Jumlah Tingkat Jabatan Bobot (bobot Jumlah Kegiatan Kegiatan) Ketua 3 Lokal BPH Lainnya 2 Anggota 1 Ketua 4 Wilayah BPH Lainnya 3 Anggota 2 Ketua 6 Nasional BPH Lainnya 4 Anggota 2 Ketua 8 Internasional BPH Lainnya 6 Anggota 4 Total 31
  • 35. Tabel 5. Penghargaan Prestasi Akademik Mahasiswa (maksimal 7) Nilai Jumlah Lembaga Pemberi Tingkat Bobot* (bobot Jumlah Kegiatan Kegiatan) Nasional 5 (Pusat) 4 Provinsi Lokal 3 Kabupaten/Kota 2 Kecamatan 1 Kelurahan Nasional 4 Nasional Provinsi 3 Lokal 2 Internasional Total *) penghargaan bersifat individu, jika kelompok harus berbagi. Tabel 6. Hasil Penelitian Mahasiswa (maksimal 10 buah) Nilai Jumlah Tingkat Peran Bobot (bobot Jumlah Kegiatan Kegiatan) Ketua 5 Lokal/Jurusan Anggota 4 Kolektor Data 3 Ketua 8 Wilayah/ Anggota 6 Fakultas Kolektor data 4 Ketua 10 Nasional/Perguruan Anggota 8 Tinggi Kolektor Data 5 Ketua 15 Internasional Lintas Anggota 10 Negara Kolektor Data 8 Total 32
  • 36. Tabel 7. Penulis dan Penyaji Makalah atau Moderator Kegiatan Ilmiah Intrakampus (maksimal 10 terunggul) Nilai Jumlah Tingkat Peran Bobot (bobot Juml Kegiatan Keg) Ketua 3 Jurusan Anggota 2 Moderator 1 Ketua 4 Fakultas Anggota 2 Moderator 1 Ketua 6 Perguruan Tinggi Anggota 4 Moderator 2 Total Tabel 8. Penulis dan Penyaji Makalah atau Moderator Kegiatan Ilmiah Ekstra-kampus (maksimal 15 terunggul) Nilai Jumlah Tingkat Peran Bobot (bobot Jumlah Kegiatan Kegiatan) Ketua 4 Kota/Kabupaten Anggota 3 Moderator 3 Ketua 6 Provinsi Anggota 5 Moderator 5 Ketua 8 Nasional Anggota 6 Moderator 6 Ketua 9 Internasional di Anggota 7 Dalam Negeri Moderator 7 Ketua 10 Internasional di Anggota 8 Luar Negeri Moderator 8 Total 33
  • 37. Tabel 9. Pengabdian pada Masyarakat Intra-kampus (maksimal 14 terunggul) Nilai Jumlah Tingkat Peran Bobot (bobot Jumlah Keg. Keg.) Ketua 4 Jurusan Anggota 3 Ketua 6 Fakultas Anggota 5 Ketua 8 Perguruan Tinggi Anggota 6 Total Tabel 10. Pengabdian pada Masyarakat Ekstra-kampus (maksimal 14 terunggul) Nilai Jumlah Tingkat Peran Bobot (bobot Jumlah Keg. Keg.) Ketua 4 Lokal Anggota 3 Ketua 6 Provinsi Anggota 5 Ketua 8 Nasional Anggota 6 Ketua 10 Internasional Anggota 8 Total Tabel 11. Pekerjaan Penunjang Prestasi Mahasiswa Nilai Jumlah Jenis Pekerjaan Bobot (bobot Jumlah Kegiatan Keg.) Relevan dengan Jurusan/Prodi 3 Tidak Relevan dengan 2 Jurusan/Prodi Berwirausaha 4 Total 34
  • 38. Tabel 12. Peserta Seminar Ilmiah (total maksimal 30 terunggul) Nilai Jumlah Tingkat Bobot (bobot Jumlah Kegiatan Keg.) Jurusan 2 Fakultas 3 Perguruan Tinggi 5 Luar Perguruan Tinggi 5 Total Tabel 13. Peserta Pelatihan Intra-kampus (maksimal 7 kegiatan terunggul) Nilai Jumlah Tingkat Bobot (bobot Jumlah Kegiatan Kegiatan) Jurusan 1 Fakultas 3 Perguruan Tinggi 5 Total Tabel 14. Peserta Pelatihan Ekstra-kampus (maksimal 7 kegiatan terunggul) Nilai Jumlah Tingkat Bobot (bobot Jumlah Kegiatan Kegiatan) Kota/Kabupaten 1 Provinsi 3 Nasional 5 Internasional 7 Internasional di Luar Negeri 10 Total 35
  • 39. Tabel 15. Prestasi dalam Bidang Penalaran, Minat dan Bakat (3 tahun terakhir) Bobot Jumlah Prestasi Nilai (bobot x Tingkat Peringkat Individu Kelompok Individu Kelompok Jumlah Kegiatan) Perguruan I 4 2 Tinggi/ II 2 1 Kota/Kabupaten III 1 0,5 I 6 3 Provinsi II 4 2 III 2 1 I 8 4 Nasional II 6 3 III 3 1,5 I 10 5 Internasional II 8 4 III 4 2 …………….., ……………200… Juri, (………………………………) 36