SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
Департамент освіти і науки, молоді та спорту
виконавчого органу Київської міської ради
(Київської міської державної адміністрації)

Центр науково-освітніх інновацій
та моніторингу

www.monitoring.in.ua

Денисюк Оксана Яківна
Директор
Центр науково-освітніх інновацій та моніторингу

Формування предметних компетенцій
і життєвої компетентності в учнів ЗНЗ
м. Києва
(за результатами педагогічних досліджень
Центру науково-освітніх інновацій та
моніторингу в 2012-2013 н. р.)

www.monitoring.in.ua
Учень: мовленнєва компетентність

Результати виконання завдань тесту
для учнів 11-х класів ЗНЗ м.Києва з
англійської мови за навчальними
темами, %
Text Comprehension/Розуміння тексту
Lexical Competence/Лексична
компетенція

52,06
56,09

So/Neither/Так / Ні /

57,67

Modal verbs/Модальні дієслова

57,93

Active/Passive
Voice/Активний/пасивний стан

61,06

Infinitive/Gerund/Інфінітив/герундій

63,12

Tenses/Часи

63,36

www.monitoring.in.ua
Учень: функціональна грамотність

Результати виконання завдань за читацькими вміннями, %

Знаходження інформації

87,9

Загальна орієнтація в змісті тексту та розуміння
його цілісного змісту

Рефлексія на зміст тексту і його оцінювання

Інтерпретація тексту

61,6

54,0

49,6

www.monitoring.in.ua
Центр науково-освітніх інновацій та моніторингу

Розподіл ЗНЗ м. Києва, в яких початковий рівень
результатів моніторингового дослідження з математики
(алгебри) становить більше 30 % і немає учнів з високим
рівнем результатів навчальних досягнень
СШ № Дніпровський
СЗШ № Дніпровський
СЗШ № Деснянський
СЗШ № Деснянський
СЗШ № Дніпровський
Вечірня СШ № Дніпровський
СЗШ № Деснянський
СШ № Голосіївський
СШ № Дніпровський
СШ № Деснянський
Гімназія № Дарницький
СЗШ № Деснянський
СЗШ № Дарницький
СШ № Голосіївський
СЗШ № Деснянський
СШ № Святошинський
СЗШ № Дніпровський
СЗШ № Солом'янський
СШ № Дарницький
СЗШ № Святошинський

66,7

33,3

47,1

0

52,9

46,4

0

42,9

41,2

10,7

55,9

40,9

2,9

50

40

9,1
60

39,4

0

57,6

38,9

3

33,3

37

27,8
45,7

35,6

17,4
57,8

35,4

6,7

50

14,6

34,8

60,9

34

4,3

63,8

33,3

2,1

66,7

33,3

0

50

16,7

33,3

62,5

32,4

64,9

32,1

Початковий

2,7

39,3

32
30,6

4,2

28,6
60

8

38,8

Середній

30,6

Достатній

www.monitoring.in.ua
Учень у контексті формування життєвої компетентності

Розподіл відповідей учнів на запитання:
«Чи знаєте Ви, як оформлювати документи при прийомі на
роботу?», %

69,2
50,6

16,3

Так, я вмію
писати заяву

Так, я вмію
писати
автобіографію

Ні, не знаю

12,1

Мене не вчили
складати ці
документи

www.monitoring.in.ua
Учень: Природнича компетентність

www.monitoring.in.ua
Центр науково-освітніх інновацій та моніторингу

Адреса: вулиця Кудряшова, 12/14,
м. Київ, 03035, Україна
Телефон/факс: +38 (044) 520-17-00
Електронна пошта: info@monitoring.in.ua

www.monitoring.in.ua

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (18)

О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціал...
О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціал...О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціал...
О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціал...
 
І.М.Сікорська. Поглиблення соціолінгвістичних та соціокультурних компетенцій ...
І.М.Сікорська. Поглиблення соціолінгвістичних та соціокультурних компетенцій ...І.М.Сікорська. Поглиблення соціолінгвістичних та соціокультурних компетенцій ...
І.М.Сікорська. Поглиблення соціолінгвістичних та соціокультурних компетенцій ...
 
Л.П.Колотій. Підготовка випускників до ЗНО-2014
Л.П.Колотій. Підготовка випускників до ЗНО-2014 Л.П.Колотій. Підготовка випускників до ЗНО-2014
Л.П.Колотій. Підготовка випускників до ЗНО-2014
 
презентація сш №236
презентація сш №236презентація сш №236
презентація сш №236
 
Г.С.Заровська. Технологія інновацій
Г.С.Заровська. Технологія інноваційГ.С.Заровська. Технологія інновацій
Г.С.Заровська. Технологія інновацій
 
О.М.Костенко. Віртуальний клас як комп'ютерно-орієнтоване навчальне середовищ...
О.М.Костенко. Віртуальний клас як комп'ютерно-орієнтоване навчальне середовищ...О.М.Костенко. Віртуальний клас як комп'ютерно-орієнтоване навчальне середовищ...
О.М.Костенко. Віртуальний клас як комп'ютерно-орієнтоване навчальне середовищ...
 
О.І.Буковська, Л.А.Жабіна. Інтегрований урок математики та хімії «Відсотки. М...
О.І.Буковська, Л.А.Жабіна. Інтегрований урок математики та хімії «Відсотки. М...О.І.Буковська, Л.А.Жабіна. Інтегрований урок математики та хімії «Відсотки. М...
О.І.Буковська, Л.А.Жабіна. Інтегрований урок математики та хімії «Відсотки. М...
 
Т.О.Ярош. Особливості розвитку пізнавальних психічних процесів у молодших шко...
Т.О.Ярош. Особливості розвитку пізнавальних психічних процесів у молодших шко...Т.О.Ярош. Особливості розвитку пізнавальних психічних процесів у молодших шко...
Т.О.Ярош. Особливості розвитку пізнавальних психічних процесів у молодших шко...
 
О.О.Ісаєва. Про сучасного читача і про можливості використання медіатексту на...
О.О.Ісаєва. Про сучасного читача і про можливості використання медіатексту на...О.О.Ісаєва. Про сучасного читача і про можливості використання медіатексту на...
О.О.Ісаєва. Про сучасного читача і про можливості використання медіатексту на...
 
Н.В.Король, Н.І.Степаненко. Наша планета – Земля
Н.В.Король, Н.І.Степаненко. Наша планета – ЗемляН.В.Король, Н.І.Степаненко. Наша планета – Земля
Н.В.Король, Н.І.Степаненко. Наша планета – Земля
 
презентація сш №52
презентація сш №52презентація сш №52
презентація сш №52
 
Л.О.Кисельова. Морально-духовний розвиток учнів 5-9 класів на основі впровадж...
Л.О.Кисельова. Морально-духовний розвиток учнів 5-9 класів на основі впровадж...Л.О.Кисельова. Морально-духовний розвиток учнів 5-9 класів на основі впровадж...
Л.О.Кисельова. Морально-духовний розвиток учнів 5-9 класів на основі впровадж...
 
Л.А.Кузьменко. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розкриття та розви...
Л.А.Кузьменко. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розкриття та розви...Л.А.Кузьменко. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розкриття та розви...
Л.А.Кузьменко. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розкриття та розви...
 
О.Є.Матвійчук. Роль шкільної бібліотеки в сучасному освітньому просторі
О.Є.Матвійчук. Роль шкільної бібліотеки в сучасному освітньому просторіО.Є.Матвійчук. Роль шкільної бібліотеки в сучасному освітньому просторі
О.Є.Матвійчук. Роль шкільної бібліотеки в сучасному освітньому просторі
 
О.Дудар. Городецький і Київ
О.Дудар. Городецький і КиївО.Дудар. Городецький і Київ
О.Дудар. Городецький і Київ
 
О.М.Канівець. Види писанок
О.М.Канівець. Види писанокО.М.Канівець. Види писанок
О.М.Канівець. Види писанок
 
В.В.Бабіч. Соціально-побутова адаптація дітей з особливими потребами спеціаль...
В.В.Бабіч. Соціально-побутова адаптація дітей з особливими потребами спеціаль...В.В.Бабіч. Соціально-побутова адаптація дітей з особливими потребами спеціаль...
В.В.Бабіч. Соціально-побутова адаптація дітей з особливими потребами спеціаль...
 
Досвід ДНЗ № 590
Досвід ДНЗ № 590Досвід ДНЗ № 590
Досвід ДНЗ № 590
 

Semelhante a О.Я.Денисюк. Стан навчально-виховного процесу в ЗНЗ м. Києва: напрями і проблеми

предметна (циклова) комісія викладачів іноземної філології
предметна (циклова) комісія викладачів іноземної філологіїпредметна (циклова) комісія викладачів іноземної філології
предметна (циклова) комісія викладачів іноземної філологіїMuzpck
 
конкурс сучасні заклади освіти
конкурс сучасні заклади освітиконкурс сучасні заклади освіти
конкурс сучасні заклади освітиlexey32
 
Уроки зв'язного мовлення у 3 класі
Уроки зв'язного мовлення у 3 класіУроки зв'язного мовлення у 3 класі
Уроки зв'язного мовлення у 3 класіzologym
 
бабкова т.в., хзош № 104 досвід
бабкова т.в., хзош № 104 досвідбабкова т.в., хзош № 104 досвід
бабкова т.в., хзош № 104 досвідolga_ruo
 
бабкова т.в., хзош № 104
бабкова т.в., хзош № 104бабкова т.в., хзош № 104
бабкова т.в., хзош № 104olga_ruo
 
презентація яворська г.в.
презентація яворська г.в.презентація яворська г.в.
презентація яворська г.в.semyurihor
 
презентація досвіду демченко с.є.1
презентація досвіду демченко с.є.1презентація досвіду демченко с.є.1
презентація досвіду демченко с.є.1HomichAlla
 
Щорічний звіт директора Шишлівського ліцею Руски Д. Л. перед педагогічною та ...
Щорічний звіт директора Шишлівського ліцею Руски Д. Л. перед педагогічною та ...Щорічний звіт директора Шишлівського ліцею Руски Д. Л. перед педагогічною та ...
Щорічний звіт директора Шишлівського ліцею Руски Д. Л. перед педагогічною та ...sislociskola
 
моє портфоліо фадеева
моє портфоліо фадеевамоє портфоліо фадеева
моє портфоліо фадееваdemt2013
 
Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...
Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...
Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...Valentina Gorlenko
 
ПОРТФОЛІО учасника конкурсу педагогічних працівників позашкільних навчальних ...
ПОРТФОЛІО учасника конкурсу педагогічних працівників позашкільних навчальних ...ПОРТФОЛІО учасника конкурсу педагогічних працівників позашкільних навчальних ...
ПОРТФОЛІО учасника конкурсу педагогічних працівників позашкільних навчальних ...wer1201
 
BeSmart / Будь розумним
BeSmart / Будь розумним BeSmart / Будь розумним
BeSmart / Будь розумним Odesa_ODA
 
звіт українська мова та література 2016
звіт українська мова та література 2016звіт українська мова та література 2016
звіт українська мова та література 2016metodist_selid
 
Результати науково-методичної та дослідницької роботи педагогічних працівникі...
Результати науково-методичної та дослідницької роботи педагогічних працівникі...Результати науково-методичної та дослідницької роботи педагогічних працівникі...
Результати науково-методичної та дослідницької роботи педагогічних працівникі...Alexandr Zhuk
 

Semelhante a О.Я.Денисюк. Стан навчально-виховного процесу в ЗНЗ м. Києва: напрями і проблеми (20)

предметна (циклова) комісія викладачів іноземної філології
предметна (циклова) комісія викладачів іноземної філологіїпредметна (циклова) комісія викладачів іноземної філології
предметна (циклова) комісія викладачів іноземної філології
 
Жулавнік Н.М.
Жулавнік Н.М.Жулавнік Н.М.
Жулавнік Н.М.
 
В.Ткаченко. Моніторингове дослідження рівня сформованості мовної компетентнос...
В.Ткаченко. Моніторингове дослідження рівня сформованості мовної компетентнос...В.Ткаченко. Моніторингове дослідження рівня сформованості мовної компетентнос...
В.Ткаченко. Моніторингове дослідження рівня сформованості мовної компетентнос...
 
конкурс сучасні заклади освіти
конкурс сучасні заклади освітиконкурс сучасні заклади освіти
конкурс сучасні заклади освіти
 
Уроки зв'язного мовлення у 3 класі
Уроки зв'язного мовлення у 3 класіУроки зв'язного мовлення у 3 класі
Уроки зв'язного мовлення у 3 класі
 
бабкова т.в., хзош № 104 досвід
бабкова т.в., хзош № 104 досвідбабкова т.в., хзош № 104 досвід
бабкова т.в., хзош № 104 досвід
 
бабкова т.в., хзош № 104
бабкова т.в., хзош № 104бабкова т.в., хзош № 104
бабкова т.в., хзош № 104
 
презентація яворська г.в.
презентація яворська г.в.презентація яворська г.в.
презентація яворська г.в.
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
О.Ю.Петрова. Організація дослідно-експериментальної роботи в ЗНЗ: реалії та п...
О.Ю.Петрова. Організація дослідно-експериментальної роботи в ЗНЗ: реалії та п...О.Ю.Петрова. Організація дослідно-експериментальної роботи в ЗНЗ: реалії та п...
О.Ю.Петрова. Організація дослідно-експериментальної роботи в ЗНЗ: реалії та п...
 
презентація досвіду демченко с.є.1
презентація досвіду демченко с.є.1презентація досвіду демченко с.є.1
презентація досвіду демченко с.є.1
 
Щорічний звіт директора Шишлівського ліцею Руски Д. Л. перед педагогічною та ...
Щорічний звіт директора Шишлівського ліцею Руски Д. Л. перед педагогічною та ...Щорічний звіт директора Шишлівського ліцею Руски Д. Л. перед педагогічною та ...
Щорічний звіт директора Шишлівського ліцею Руски Д. Л. перед педагогічною та ...
 
моє портфоліо фадеева
моє портфоліо фадеевамоє портфоліо фадеева
моє портфоліо фадеева
 
Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...
Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...
Дистанційні курси КОІППО як форма модернізації системи підвищення кваліфікаці...
 
Руденко О.Д. «Розвиток освітнього простору білінгвального навчального закладу...
Руденко О.Д. «Розвиток освітнього простору білінгвального навчального закладу...Руденко О.Д. «Розвиток освітнього простору білінгвального навчального закладу...
Руденко О.Д. «Розвиток освітнього простору білінгвального навчального закладу...
 
Kursova
KursovaKursova
Kursova
 
ПОРТФОЛІО учасника конкурсу педагогічних працівників позашкільних навчальних ...
ПОРТФОЛІО учасника конкурсу педагогічних працівників позашкільних навчальних ...ПОРТФОЛІО учасника конкурсу педагогічних працівників позашкільних навчальних ...
ПОРТФОЛІО учасника конкурсу педагогічних працівників позашкільних навчальних ...
 
BeSmart / Будь розумним
BeSmart / Будь розумним BeSmart / Будь розумним
BeSmart / Будь розумним
 
звіт українська мова та література 2016
звіт українська мова та література 2016звіт українська мова та література 2016
звіт українська мова та література 2016
 
Результати науково-методичної та дослідницької роботи педагогічних працівникі...
Результати науково-методичної та дослідницької роботи педагогічних працівникі...Результати науково-методичної та дослідницької роботи педагогічних працівникі...
Результати науково-методичної та дослідницької роботи педагогічних працівникі...
 

Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

Mais de Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Último

Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 

Último (13)

Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 

О.Я.Денисюк. Стан навчально-виховного процесу в ЗНЗ м. Києва: напрями і проблеми

  • 1. Департамент освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації) Центр науково-освітніх інновацій та моніторингу www.monitoring.in.ua Денисюк Оксана Яківна Директор
  • 2. Центр науково-освітніх інновацій та моніторингу Формування предметних компетенцій і життєвої компетентності в учнів ЗНЗ м. Києва (за результатами педагогічних досліджень Центру науково-освітніх інновацій та моніторингу в 2012-2013 н. р.) www.monitoring.in.ua
  • 3. Учень: мовленнєва компетентність Результати виконання завдань тесту для учнів 11-х класів ЗНЗ м.Києва з англійської мови за навчальними темами, % Text Comprehension/Розуміння тексту Lexical Competence/Лексична компетенція 52,06 56,09 So/Neither/Так / Ні / 57,67 Modal verbs/Модальні дієслова 57,93 Active/Passive Voice/Активний/пасивний стан 61,06 Infinitive/Gerund/Інфінітив/герундій 63,12 Tenses/Часи 63,36 www.monitoring.in.ua
  • 4. Учень: функціональна грамотність Результати виконання завдань за читацькими вміннями, % Знаходження інформації 87,9 Загальна орієнтація в змісті тексту та розуміння його цілісного змісту Рефлексія на зміст тексту і його оцінювання Інтерпретація тексту 61,6 54,0 49,6 www.monitoring.in.ua
  • 5. Центр науково-освітніх інновацій та моніторингу Розподіл ЗНЗ м. Києва, в яких початковий рівень результатів моніторингового дослідження з математики (алгебри) становить більше 30 % і немає учнів з високим рівнем результатів навчальних досягнень СШ № Дніпровський СЗШ № Дніпровський СЗШ № Деснянський СЗШ № Деснянський СЗШ № Дніпровський Вечірня СШ № Дніпровський СЗШ № Деснянський СШ № Голосіївський СШ № Дніпровський СШ № Деснянський Гімназія № Дарницький СЗШ № Деснянський СЗШ № Дарницький СШ № Голосіївський СЗШ № Деснянський СШ № Святошинський СЗШ № Дніпровський СЗШ № Солом'янський СШ № Дарницький СЗШ № Святошинський 66,7 33,3 47,1 0 52,9 46,4 0 42,9 41,2 10,7 55,9 40,9 2,9 50 40 9,1 60 39,4 0 57,6 38,9 3 33,3 37 27,8 45,7 35,6 17,4 57,8 35,4 6,7 50 14,6 34,8 60,9 34 4,3 63,8 33,3 2,1 66,7 33,3 0 50 16,7 33,3 62,5 32,4 64,9 32,1 Початковий 2,7 39,3 32 30,6 4,2 28,6 60 8 38,8 Середній 30,6 Достатній www.monitoring.in.ua
  • 6. Учень у контексті формування життєвої компетентності Розподіл відповідей учнів на запитання: «Чи знаєте Ви, як оформлювати документи при прийомі на роботу?», % 69,2 50,6 16,3 Так, я вмію писати заяву Так, я вмію писати автобіографію Ні, не знаю 12,1 Мене не вчили складати ці документи www.monitoring.in.ua
  • 8. Центр науково-освітніх інновацій та моніторингу Адреса: вулиця Кудряшова, 12/14, м. Київ, 03035, Україна Телефон/факс: +38 (044) 520-17-00 Електронна пошта: info@monitoring.in.ua www.monitoring.in.ua