Este documento presenta varios elementos relacionados con diagramas de flujo, incluyendo nombres y símbolos comunes, ejemplos de diagramas de flujo, y una plantilla para la diagramación correcta. También incluye la descripción de un diagrama de flujo específico que calcula la suma de los primeros 50 números naturales.
6. 1. Todo diagrama debe tener un inicio y un fin
2. Se debe usar solamente líneas de flujo
horizontales y/o verticales
3. Se debe evitar el cruce de líneas utilizando los
conectores
4. Se deben usar conectores solo cuando sea
necesario
5. No deben quedar líneas de flujo sin conectar
6. Se deben trazar los símbolos de manera que se
puedan leer de arriba hacia abajo y de izquierda a
derecha
7. 7. Todo texto escrito dentro de un símbolo deberá ser
escrito claramente, evitando el uso de muchas
palabras.
8. Evitar la terminología de un lenguaje de
programación.
9. Utilizar comentarios para que éste sea entendible
por cualquier persona que lo consulte
10. Si el diagrama abarca más de una hoja es
conveniente enumerarlo e identificar de donde
viene y a donde se dirige
8.
9. DIAGRAMA DE FLUJO QUE ENCUENTRA LA SUMA
DE LOS PRIMEROS 50 NÚMEROS NATURALES
10. DESCRIPCIÓN DEL DIAGRAMA
• SUMA, ES LA VARIABLE A LA QUE SE LE
VA AGREGANDO EL VALOR DE CADA
NÚMERO NATURAL.
• N, ES EL CONTADOR. ÉSTE RECORRERÁ
LO NÚMEROS HASTA LLEGAR AL 50.
11. DESCRIPCIÓN DEL DIAGRAMA
• EL PRIMER BLOQUE INDICA EL
INICIO DEL DIAGRAMA DE FLUJO
• EL SEGUNDO BLOQUE, ES UN
SÍMBOLO DE PROCESOS EN ESTE
BLOQUE SE ASUME QUE LAS
VARIABLES SUMA Y N HAN SIDO
DECLARADAS PREVIAMENTE Y LAS
INICIALIZA EN 0 PARA COMENZAR
EL CONTEO Y LA SUMA DE VALORES
12. DESCRIPCIÓN DEL DIAGRAMA
• EL TERCER BLOQUE, ES TAMBIÉN UN
SÍMBOLO DE PROCESOS EN ÉSTE
PASO SE INCREMENTA EN 1 LA
VARIABLE N (N = N + 1).
• EL CUARTO BLOQUE ES EXACTAMENTE
LO MISMO QUE EL ANTERIOR PERO EN
ÉSTE, YA SE LE AGREGA EL VALOR DE
N A LA VARIABLE QUE CONTENDRÁ LA
SUMA.
13. DESCRIPCIÓN DEL DIAGRAMA
• EL QUINTO BLOQUE ES UNO SÍMBOLO DE
TOMA DE DECISIONES Y RAMIFICACIÓN LO
QUE HAY DENTRO DEL BLOQUE ES UNA
PREGUNTA QUE SE LE HACE A LOS VALORES
QUE ACTUALMENTE INFLUYEN EN EL
PROCESO.
• POR ÚLTIMO INDICAMOS EL RESULTADO
• FIN DEL PROGRAMA (O DIAGRAMA)
14. • Realizar un diagrama
de flujo que muestre
los pasos para volver
desde el cine,
considerando los
diferentes casos de
tener o no mucho
dinero
15. INICI
O
Tengo Si
bastante
dinero?
Tomar un taxi
No
Tengo Si
dinero
para el
No bus?
Tomar el bus
Volver caminando
FIN
16. TAREA EN CLASE
• DISEÑAR UN DIAGRAMA DE FLUJO QUE
SOLICITE UN NÚMERO Y DETERMINE SI ESTE
ES PAR O IMPAR. EL DIAGRAMA DEBERÁ
SOLICITAR LOS DATOS NECESARIOS Y
MOSTRAR EL RESULTADO
• PAGINA 45 DEL MODULO
17. TAREA EN CLASE
• DISEÑAR UN DIAGRAMA DE FLUJO PARA
ASISTIR A CLASES
• PAGINA 10 DEL MODULO
