SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Baixar para ler offline
Les invertébrés
                                                ANIMAUX

     Ils sont pluricellulaires, eucaryotes, à cellules
     spécialisées.
      Leur nutrition est hétérotrophe (herbivores,
     carnivores u omnivores), ils ont une grande
     sensibilité et une grande capacité de déplacement.
      Vertebrés: avec colonne vertébrale
        Invertebrés: sans colonne vertébrale
             Spongiaires
             Coelentérés
             Vers
             Molusques
             Arthropodes
             Équinodermes

Internenes                                       PiensoyJuego
Les invertébrés
                                        SPONGIAIRES
      •   Éponges naturelles.
      •   Corps en forme de sac, perforé: pores.

      •Pores communiqués par canaux. Cavité
      intérieure: atriale. Cavité extérieure: oscule.
      •   Animaux filtrateurs, fixes au substrat.
      •   Ils n’ont pas d’organes et d’appareils.
      •   Organization simple.
      •   Grand pouvoir de régénération.

Internenes                                          PiensoyJuego
Les invertébrés
                                             COELENTÉRÉS
      •   Anémones - Coraux – Méduses

      •Corps mou et avec tentacules. Ouverture: cavité
      gastrovasculaire.

      •Tentacules avec des substances urticaires: paralyser
      et capturer des proies.

      •   Symétrie radiale.

      •Deux formes: polypes (fixe au substrat) et méduse
      (vie libre).
      •   Carnivores.
      •   Marins sauf la hydre.


Internenes                                          PiensoyJuego
Les invertébrés
                                       VERS

      Plathelminthes: Ténia
      Némathelminthes: Lombric Intestinale
      Annélides: Ver de Terre

      •   Corps mou.
      •   Sans squelette.
      •   Symétrie bilateral.



Internenes                              PiensoyJuego
Les invertébrés
                                    VERS Plathelminthes
      •Corps mou, mince, divisé en segments et sans
      organes de locomotion.

      •   Aquatiques ou de milieux humides = Planaria.

      •   Parasytes = Ténia.

      •Ils n’ont pas d’appareil digestif ni d’appareil
      respiratoire.

      •   Hermaphrodites: ils peuvent s’autoféconder.


Internenes                                          PiensoyJuego
Les invertébrés
                               VERS Némathelminthes
      •   Trichine et lombric intestinale
      •Corps: cylindrique, mou, sans anneaux,
      extremités en pointes.
      •   Vie libre.
      •   Aquatiques et terrestres.
      •Parasytes = maladies chez les animaux et
      les plantes.
      •   Ils n’ont pas d’organes respiratoires.


Internenes                                         PiensoyJuego
Les invertébrés
                                        VERS Annélides
      •   Sangsues et ver de terre.
      •Corps mou, cylindrique, divisé en anneaux
      répétés = métamérie.

      •Aquatiques: ils respirent à travers des
      branchies (parasytes).

      •   Terrestres ils respirent à travers la peau.

      • Hermaphrodites et autres avec sexes
      separés.
      • Ils se régénèrent à partir d’un fragment.


Internenes                                        PiensoyJuego
Les invertébrés
                                                      MOLLUSQUES
   •   Gastéropodes: Escargot et Limace
   •   Bivalves: Moule – Huître
   •   Céphalopodes: Calmar
        • Animaux aquatiques: marins et d’eau douce. Aussi
        d’environnement terrestre: escargot.
        • Corps mou (tête, masse viscérale, pied).
        • Symétrie bilateral. Beaucoup ont des coquilles
        • Respiration: branchies (aquatiques) - poumons (terrestres)
        • Hermaphrodites: Fécondatión externe et interne.
        • Le plupart sont ovipares.
        • Ils subissent métamorphose.
        • Alimentation variée.

Internenes                                                   PiensoyJuego
Les invertébrés
                                MOLLUSQUES Gastéropodes
      •   Escargot et Patelle
      •   Terrestres (poumons); marins (branchies).
      •   Coquille sans valves enroulé en spirale.
      •   Têtes avec des tentacules.
      •   Pied musclé.
      •   Bouche avec radule.
      •   Alimentation: Herbivores et carnivores.


Internenes                                       PiensoyJuego
Les invertébrés
                                 MOLLUSQUES Bivalves
      •   Moule, Huître.
      •   Aquatiques.
      •   Coquille avec deux valves.
      •   Tête sans différentiation.
      •   Petit pied.
      •   Respirent à travers des branchies.
      •   Alimentation: ils filtrent l’eau.

Internenes                                     PiensoyJuego
Les invertébrés
                              MOLLUSQUES Céphalopodes
      •   Poulpe, Calmar.
      •   Marins.
      •   Tête bien développée. Grands yeux.
      •   Tentacules qui entourent la bouche.
      •   La plupart sans coquille.
      •   Ils respirent à travers des branchies.

      •Carnivores: Tentacules avec ventouses pour
      maîtriser les proies.

Internenes                                         PiensoyJuego
Les invertébrés
                         ARTHROPODES
      •   Insectes: Scarabée

      •   Arachnides: Scorpion

      •   Crustacés: Crabe

      •   Myriapodes: Millipèdes


Internenes                         PiensoyJuego
Les invertébrés
                                                  ARTRHOPODES
         Groupe le plus nombreux: plus d’un million d’espèces.
         Ils habitent dans tous les milieux.
         Grand niveau d’adaptation aux milieu.
         Exoesquelette de chitine et pattes articulées.
         Corps segmenté (tête, thorax, abdomen).
         Arachnides et crustacés (céfalotorax et abdomen).
         Alimentation variée.
         Sexes séparés.
         Ovípares.
         Certains subissent métamorphose.


Internenes                                                 PiensoyJuego
Les invertébrés
                                                 ARTRHOPODES: Insectes

       Les insectes son le groupe le plus nombreux.
       Tous les milieux.
       Tête:
                Une pair d’yeux composés.
                Deux ou trois ocelles.
                Une pair d’antennes (fonction olfative et tactile).
         Bouche = variable.
       Thorax = trois paires de pattes articulées et une ou
      deux paires d’ailes.
       Respiration: trachées.
       Sexes séparés.
       Fécondation interne: ovipares.
       Métamorphose.

Internenes                                                       PiensoyJuego
Les invertébrés
                            ARTRHOPODES: Arachnides
    Terrestres    (presque tous).

    Corps:
       Céfalotorax
         • Deux chelicères.
         • Deux pédipalpes.
         • Quatre paires de pattes.
       Abdomen

    Respiration:    Trachée.

    Carnivores(la plupart). Ongles, crochet et
    glandes venineuses.
      Sexes   séparés. Ovipares ou ovovivipares.
Internenes                                    PiensoyJuego
Les invertébrés
                                    ARTRHOPODES: Crustacés

   •   Marins, certains d’eau douce et très peu terrestres.
   •   Corps:
        • Tête
            • Deux paires d’antennes.
            • Cinco paires de pattes.
        • Thorax
        • Abdomen segmenté.
   •   Respiration = branchies.
   •   Alimentation variée.
   •   Sexes separés.
   •   Métamorphose, la plupart.
Internenes                                         PiensoyJuego
Les invertébrés
                        ARTRHOPODES: Myriapodes

   •Terrestres   (lieux obscures et humides).
   •Corps:
       • Tête
         • Une pair d’antennes.
         • Des yeux simples.
         • Bouche avec machoire masticatrice.
       • Tronc
         • Nombre variable de segments égaux.
         • Segments = une pair de pattes.

Internenes                                PiensoyJuego
Les invertébrés
                                              ÉCHINODERMES
   •   Hérisson de mer - Étoile de mer – Holothurie
   •   Symétrie radiale.
   •   Corps cylindrique (holothurie: étoilée).
   •   Squelette interne.
   •   Tête non différenciée.
   •   Bouche dans la partie inferieure du corps.
   •   Appareil ambulaclaire.
   •   Respiration à travers la peau.
   •   Carnivores (crustacés et molusques).
   •   Sexes separés. Hermaphrodites (certains).
   •   Fecundation externe.
   •   Gran pouvoir de régénération.

Internenes                                            PiensoyJuego
Les invertébrés
   Pour en savoir plus…
   (Suivez les links pour approfondir sur le sujet à travers Internet)


   • Les invertébrés                  (vidéo)



   • Les arthropodes               (vidéo)



   • Les insectes           (vidéo)



   • Invertébrés               (images)




Internenes                                              PiensoyJuego
Les invertébrés
             Orientation vocacionelle et professionelle
                      (pour un curriculum integré)


   •   Cinéma: Insectopia
   •   Scientifique: Lamarck
   •   Collectionnisme: La Lepidoteca
   •   ONG: Andacentral - Espagne



Internenes                                           PiensoyJuego

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Introduction à la Gestion de projets
Introduction à la Gestion de projetsIntroduction à la Gestion de projets
Introduction à la Gestion de projetsClément Dussarps
 
Traitement anti-tuberculeux
Traitement anti-tuberculeuxTraitement anti-tuberculeux
Traitement anti-tuberculeuxbelaibzino
 
deshydratation aigue du nourisson
deshydratation aigue du nourissondeshydratation aigue du nourisson
deshydratation aigue du nourissonJawad Fassi fihri
 
Kyste hydatique du foie [enregistrement automatique]
Kyste hydatique du foie [enregistrement automatique]Kyste hydatique du foie [enregistrement automatique]
Kyste hydatique du foie [enregistrement automatique]benkourdel mohamed
 
Cinq espèces plasmodiales infectant l'homme: commentaire
Cinq espèces plasmodiales infectant l'homme: commentaireCinq espèces plasmodiales infectant l'homme: commentaire
Cinq espèces plasmodiales infectant l'homme: commentaireInstitut Pasteur de Madagascar
 
Les animaux vertébrés.les oiseaux.
Les animaux vertébrés.les oiseaux.Les animaux vertébrés.les oiseaux.
Les animaux vertébrés.les oiseaux.jlealleon
 
5- exposé mollusques 2
5- exposé mollusques 25- exposé mollusques 2
5- exposé mollusques 2Ipeis
 
Giardia intestinalis (protozoaire parasite d'homme)
Giardia intestinalis (protozoaire parasite d'homme)Giardia intestinalis (protozoaire parasite d'homme)
Giardia intestinalis (protozoaire parasite d'homme)abir
 
01 Systeme Respiratoire.ppt
01 Systeme Respiratoire.ppt01 Systeme Respiratoire.ppt
01 Systeme Respiratoire.pptabdoulayediaby8
 
Techniques de concentration en parasitologie
Techniques de concentration en parasitologieTechniques de concentration en parasitologie
Techniques de concentration en parasitologieS/Abdessemed
 
cours stérilisation u will understand ofc
cours stérilisation u will understand ofccours stérilisation u will understand ofc
cours stérilisation u will understand ofcOJWTISKAT
 
Normes et standards pour la pratique des soins infirmiers en Haiti
Normes et standards pour la pratique des soins infirmiers en HaitiNormes et standards pour la pratique des soins infirmiers en Haiti
Normes et standards pour la pratique des soins infirmiers en HaitiNECH-CIEH
 
Consignataire de navires
   Consignataire de navires   Consignataire de navires
Consignataire de naviresRabah HELAL
 

Mais procurados (20)

Introduction à la Gestion de projets
Introduction à la Gestion de projetsIntroduction à la Gestion de projets
Introduction à la Gestion de projets
 
Traitement anti-tuberculeux
Traitement anti-tuberculeuxTraitement anti-tuberculeux
Traitement anti-tuberculeux
 
Le coeur
Le coeurLe coeur
Le coeur
 
deshydratation aigue du nourisson
deshydratation aigue du nourissondeshydratation aigue du nourisson
deshydratation aigue du nourisson
 
Kyste hydatique du foie [enregistrement automatique]
Kyste hydatique du foie [enregistrement automatique]Kyste hydatique du foie [enregistrement automatique]
Kyste hydatique du foie [enregistrement automatique]
 
Travaux pratiques
Travaux pratiquesTravaux pratiques
Travaux pratiques
 
Giardiose
GiardioseGiardiose
Giardiose
 
Cinq espèces plasmodiales infectant l'homme: commentaire
Cinq espèces plasmodiales infectant l'homme: commentaireCinq espèces plasmodiales infectant l'homme: commentaire
Cinq espèces plasmodiales infectant l'homme: commentaire
 
Les animaux vertébrés.les oiseaux.
Les animaux vertébrés.les oiseaux.Les animaux vertébrés.les oiseaux.
Les animaux vertébrés.les oiseaux.
 
5- exposé mollusques 2
5- exposé mollusques 25- exposé mollusques 2
5- exposé mollusques 2
 
Giardia intestinalis (protozoaire parasite d'homme)
Giardia intestinalis (protozoaire parasite d'homme)Giardia intestinalis (protozoaire parasite d'homme)
Giardia intestinalis (protozoaire parasite d'homme)
 
Financement de la santé p
Financement de la santé pFinancement de la santé p
Financement de la santé p
 
01 Systeme Respiratoire.ppt
01 Systeme Respiratoire.ppt01 Systeme Respiratoire.ppt
01 Systeme Respiratoire.ppt
 
Cours de sémiologie
Cours de sémiologieCours de sémiologie
Cours de sémiologie
 
Techniques de concentration en parasitologie
Techniques de concentration en parasitologieTechniques de concentration en parasitologie
Techniques de concentration en parasitologie
 
cours stérilisation u will understand ofc
cours stérilisation u will understand ofccours stérilisation u will understand ofc
cours stérilisation u will understand ofc
 
comptage cell.pptx
comptage cell.pptxcomptage cell.pptx
comptage cell.pptx
 
Gestion hospitaliere
Gestion hospitaliereGestion hospitaliere
Gestion hospitaliere
 
Normes et standards pour la pratique des soins infirmiers en Haiti
Normes et standards pour la pratique des soins infirmiers en HaitiNormes et standards pour la pratique des soins infirmiers en Haiti
Normes et standards pour la pratique des soins infirmiers en Haiti
 
Consignataire de navires
   Consignataire de navires   Consignataire de navires
Consignataire de navires
 

Destaque

Les invertébrés des lagunes tunisiennes
Les invertébrés des lagunes tunisiennesLes invertébrés des lagunes tunisiennes
Les invertébrés des lagunes tunisiennesBen Cherifa Bilel
 
La reproduction des champignons
La reproduction des champignonsLa reproduction des champignons
La reproduction des champignonsmicro bio
 
Capes vegetaux-t-jean
Capes vegetaux-t-jeanCapes vegetaux-t-jean
Capes vegetaux-t-jeanbonneaug8
 
Les invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolayLes invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolayjlealleon
 
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12jlealleon
 
Les invertébrés.
Les invertébrés.Les invertébrés.
Les invertébrés.jlealleon
 
La Reproduction SexuéE Agreg
La Reproduction SexuéE AgregLa Reproduction SexuéE Agreg
La Reproduction SexuéE Agregeduc
 

Destaque (9)

Les invertébrés des lagunes tunisiennes
Les invertébrés des lagunes tunisiennesLes invertébrés des lagunes tunisiennes
Les invertébrés des lagunes tunisiennes
 
La reproduction des champignons
La reproduction des champignonsLa reproduction des champignons
La reproduction des champignons
 
Regne animal: invertebrats
Regne animal: invertebratsRegne animal: invertebrats
Regne animal: invertebrats
 
Chalghaf mohamed
Chalghaf mohamedChalghaf mohamed
Chalghaf mohamed
 
Capes vegetaux-t-jean
Capes vegetaux-t-jeanCapes vegetaux-t-jean
Capes vegetaux-t-jean
 
Les invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolayLes invertébrés carlos nicolay
Les invertébrés carlos nicolay
 
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
Les animaux invertébrés. luis enrique hidalgo. 5ºb. curso 2011 12
 
Les invertébrés.
Les invertébrés.Les invertébrés.
Les invertébrés.
 
La Reproduction SexuéE Agreg
La Reproduction SexuéE AgregLa Reproduction SexuéE Agreg
La Reproduction SexuéE Agreg
 

Semelhante a Invertebres

Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.
Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.
Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.jlealleon
 
Les êtres vivants. jose
Les êtres vivants. joseLes êtres vivants. jose
Les êtres vivants. josejlealleon
 
Lapin néo-zélandais blanc NZB
Lapin néo-zélandais blanc NZBLapin néo-zélandais blanc NZB
Lapin néo-zélandais blanc NZBARICHI Bouchra
 
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belénUnité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belénjlealleon
 
Classification des vertébrés
Classification des vertébrésClassification des vertébrés
Classification des vertébrésJaefar El Kassmi
 
Les invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrésLes invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrésjlealleon
 
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierryDossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierrymoonglow23
 
Los vertebrados (frances) con musica
Los vertebrados (frances) con musicaLos vertebrados (frances) con musica
Los vertebrados (frances) con musicammecamp7
 
Les invertébrés
Les invertébrésLes invertébrés
Les invertébrésjlealleon
 
Amphibiens
AmphibiensAmphibiens
Amphibiensmmecamp7
 
Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.jlealleon
 
Fiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtFiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtAhmad Nehme
 
Fiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtFiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtAhmad Nehme
 
Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.jlealleon
 
Les poissons
Les poissonsLes poissons
Les poissonsmmecamp7
 

Semelhante a Invertebres (20)

Les animaux
Les animauxLes animaux
Les animaux
 
Vertebres
VertebresVertebres
Vertebres
 
Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.
Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.
Les êtres vivants. raquel, mar, nerea s., lucía, inés y ángeles.
 
Les êtres vivants. jose
Les êtres vivants. joseLes êtres vivants. jose
Les êtres vivants. jose
 
Lapin néo-zélandais blanc NZB
Lapin néo-zélandais blanc NZBLapin néo-zélandais blanc NZB
Lapin néo-zélandais blanc NZB
 
Le kyste hydatique du poumon
Le kyste hydatique du poumonLe kyste hydatique du poumon
Le kyste hydatique du poumon
 
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belénUnité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén
Unité 3. gonzalo, paula, aguas santas, noelia, marcos y belén
 
Classification des vertébrés
Classification des vertébrésClassification des vertébrés
Classification des vertébrés
 
Les invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrésLes invertébrés. les encadrés
Les invertébrés. les encadrés
 
Qui est cette carpe ?
Qui est cette carpe ?Qui est cette carpe ?
Qui est cette carpe ?
 
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierryDossier pedagogique - Aigles de château-thierry
Dossier pedagogique - Aigles de château-thierry
 
Los vertebrados (frances) con musica
Los vertebrados (frances) con musicaLos vertebrados (frances) con musica
Los vertebrados (frances) con musica
 
Les invertébrés
Les invertébrésLes invertébrés
Les invertébrés
 
Amphibiens
AmphibiensAmphibiens
Amphibiens
 
Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.Les animaux vertébrés.les amphibiens.
Les animaux vertébrés.les amphibiens.
 
Fiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtFiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svt
 
Fiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svtFiche de révision chap 2 svt
Fiche de révision chap 2 svt
 
Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.Les animaux vertébrés.les encadrés.
Les animaux vertébrés.les encadrés.
 
Cours d'anatomie 2
Cours d'anatomie  2Cours d'anatomie  2
Cours d'anatomie 2
 
Les poissons
Les poissonsLes poissons
Les poissons
 

Mais de Francisco de la Flor (20)

Aprendiz de Gigoló, lectura psicoanalitca
Aprendiz de Gigoló, lectura psicoanalitcaAprendiz de Gigoló, lectura psicoanalitca
Aprendiz de Gigoló, lectura psicoanalitca
 
Cara de Luna. Un cuento de Jack London
Cara de Luna. Un cuento de Jack LondonCara de Luna. Un cuento de Jack London
Cara de Luna. Un cuento de Jack London
 
Los Juegos del Hambre. Vol. 1
Los Juegos del Hambre. Vol. 1Los Juegos del Hambre. Vol. 1
Los Juegos del Hambre. Vol. 1
 
Odisea en el Norte. Un cuento de Jack London
Odisea en el Norte. Un cuento de Jack LondonOdisea en el Norte. Un cuento de Jack London
Odisea en el Norte. Un cuento de Jack London
 
Tuerto, Maldito y Enamorado
Tuerto, Maldito y EnamoradoTuerto, Maldito y Enamorado
Tuerto, Maldito y Enamorado
 
Hispanie Romaine
Hispanie RomaineHispanie Romaine
Hispanie Romaine
 
Rome
RomeRome
Rome
 
Grece
GreceGrece
Grece
 
Civilizations antiques
Civilizations antiquesCivilizations antiques
Civilizations antiques
 
Le Neolithique
Le NeolithiqueLe Neolithique
Le Neolithique
 
Prehistoire
PrehistoirePrehistoire
Prehistoire
 
L'Europe et l'Espagne
L'Europe et l'EspagneL'Europe et l'Espagne
L'Europe et l'Espagne
 
Les continents
Les continentsLes continents
Les continents
 
Oceans et Mers
Oceans et MersOceans et Mers
Oceans et Mers
 
Climats et paysages
Climats et paysagesClimats et paysages
Climats et paysages
 
Representation terre
Representation terreRepresentation terre
Representation terre
 
Matiere chimique
Matiere chimiqueMatiere chimique
Matiere chimique
 
Champignons et plantes
Champignons et plantesChampignons et plantes
Champignons et plantes
 
Microorganismes
MicroorganismesMicroorganismes
Microorganismes
 
Etres vivants
Etres vivantsEtres vivants
Etres vivants
 

Último

Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxJCAC
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfbdp12
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfSylvianeBachy
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 37
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxMartin M Flynn
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursStagiaireLearningmat
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...NaimDoumissi
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneTxaruka
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 

Último (18)

Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
 
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdfLa Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
La Base unique départementale - Quel bilan, au bout de 5 ans .pdf
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptxDIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
DIGNITAS INFINITA - DIGNITÉ HUMAINE; déclaration du dicastère .pptx
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceurs
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienneChana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
Chana Orloff.pptx Sculptrice franco-ukranienne
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
Bulletin des bibliotheques Burkina Faso mars 2024
 

Invertebres

  • 1. Les invertébrés ANIMAUX Ils sont pluricellulaires, eucaryotes, à cellules spécialisées.  Leur nutrition est hétérotrophe (herbivores, carnivores u omnivores), ils ont une grande sensibilité et une grande capacité de déplacement.  Vertebrés: avec colonne vertébrale  Invertebrés: sans colonne vertébrale  Spongiaires  Coelentérés  Vers  Molusques  Arthropodes  Équinodermes Internenes PiensoyJuego
  • 2. Les invertébrés SPONGIAIRES • Éponges naturelles. • Corps en forme de sac, perforé: pores. •Pores communiqués par canaux. Cavité intérieure: atriale. Cavité extérieure: oscule. • Animaux filtrateurs, fixes au substrat. • Ils n’ont pas d’organes et d’appareils. • Organization simple. • Grand pouvoir de régénération. Internenes PiensoyJuego
  • 3. Les invertébrés COELENTÉRÉS • Anémones - Coraux – Méduses •Corps mou et avec tentacules. Ouverture: cavité gastrovasculaire. •Tentacules avec des substances urticaires: paralyser et capturer des proies. • Symétrie radiale. •Deux formes: polypes (fixe au substrat) et méduse (vie libre). • Carnivores. • Marins sauf la hydre. Internenes PiensoyJuego
  • 4. Les invertébrés VERS Plathelminthes: Ténia Némathelminthes: Lombric Intestinale Annélides: Ver de Terre • Corps mou. • Sans squelette. • Symétrie bilateral. Internenes PiensoyJuego
  • 5. Les invertébrés VERS Plathelminthes •Corps mou, mince, divisé en segments et sans organes de locomotion. • Aquatiques ou de milieux humides = Planaria. • Parasytes = Ténia. •Ils n’ont pas d’appareil digestif ni d’appareil respiratoire. • Hermaphrodites: ils peuvent s’autoféconder. Internenes PiensoyJuego
  • 6. Les invertébrés VERS Némathelminthes • Trichine et lombric intestinale •Corps: cylindrique, mou, sans anneaux, extremités en pointes. • Vie libre. • Aquatiques et terrestres. •Parasytes = maladies chez les animaux et les plantes. • Ils n’ont pas d’organes respiratoires. Internenes PiensoyJuego
  • 7. Les invertébrés VERS Annélides • Sangsues et ver de terre. •Corps mou, cylindrique, divisé en anneaux répétés = métamérie. •Aquatiques: ils respirent à travers des branchies (parasytes). • Terrestres ils respirent à travers la peau. • Hermaphrodites et autres avec sexes separés. • Ils se régénèrent à partir d’un fragment. Internenes PiensoyJuego
  • 8. Les invertébrés MOLLUSQUES • Gastéropodes: Escargot et Limace • Bivalves: Moule – Huître • Céphalopodes: Calmar • Animaux aquatiques: marins et d’eau douce. Aussi d’environnement terrestre: escargot. • Corps mou (tête, masse viscérale, pied). • Symétrie bilateral. Beaucoup ont des coquilles • Respiration: branchies (aquatiques) - poumons (terrestres) • Hermaphrodites: Fécondatión externe et interne. • Le plupart sont ovipares. • Ils subissent métamorphose. • Alimentation variée. Internenes PiensoyJuego
  • 9. Les invertébrés MOLLUSQUES Gastéropodes • Escargot et Patelle • Terrestres (poumons); marins (branchies). • Coquille sans valves enroulé en spirale. • Têtes avec des tentacules. • Pied musclé. • Bouche avec radule. • Alimentation: Herbivores et carnivores. Internenes PiensoyJuego
  • 10. Les invertébrés MOLLUSQUES Bivalves • Moule, Huître. • Aquatiques. • Coquille avec deux valves. • Tête sans différentiation. • Petit pied. • Respirent à travers des branchies. • Alimentation: ils filtrent l’eau. Internenes PiensoyJuego
  • 11. Les invertébrés MOLLUSQUES Céphalopodes • Poulpe, Calmar. • Marins. • Tête bien développée. Grands yeux. • Tentacules qui entourent la bouche. • La plupart sans coquille. • Ils respirent à travers des branchies. •Carnivores: Tentacules avec ventouses pour maîtriser les proies. Internenes PiensoyJuego
  • 12. Les invertébrés ARTHROPODES • Insectes: Scarabée • Arachnides: Scorpion • Crustacés: Crabe • Myriapodes: Millipèdes Internenes PiensoyJuego
  • 13. Les invertébrés ARTRHOPODES  Groupe le plus nombreux: plus d’un million d’espèces.  Ils habitent dans tous les milieux.  Grand niveau d’adaptation aux milieu.  Exoesquelette de chitine et pattes articulées.  Corps segmenté (tête, thorax, abdomen).  Arachnides et crustacés (céfalotorax et abdomen).  Alimentation variée.  Sexes séparés.  Ovípares.  Certains subissent métamorphose. Internenes PiensoyJuego
  • 14. Les invertébrés ARTRHOPODES: Insectes  Les insectes son le groupe le plus nombreux.  Tous les milieux.  Tête:  Une pair d’yeux composés.  Deux ou trois ocelles.  Une pair d’antennes (fonction olfative et tactile).  Bouche = variable.  Thorax = trois paires de pattes articulées et une ou deux paires d’ailes.  Respiration: trachées.  Sexes séparés.  Fécondation interne: ovipares.  Métamorphose. Internenes PiensoyJuego
  • 15. Les invertébrés ARTRHOPODES: Arachnides Terrestres (presque tous). Corps:  Céfalotorax • Deux chelicères. • Deux pédipalpes. • Quatre paires de pattes.  Abdomen Respiration: Trachée. Carnivores(la plupart). Ongles, crochet et glandes venineuses. Sexes séparés. Ovipares ou ovovivipares. Internenes PiensoyJuego
  • 16. Les invertébrés ARTRHOPODES: Crustacés • Marins, certains d’eau douce et très peu terrestres. • Corps: • Tête • Deux paires d’antennes. • Cinco paires de pattes. • Thorax • Abdomen segmenté. • Respiration = branchies. • Alimentation variée. • Sexes separés. • Métamorphose, la plupart. Internenes PiensoyJuego
  • 17. Les invertébrés ARTRHOPODES: Myriapodes •Terrestres (lieux obscures et humides). •Corps: • Tête • Une pair d’antennes. • Des yeux simples. • Bouche avec machoire masticatrice. • Tronc • Nombre variable de segments égaux. • Segments = une pair de pattes. Internenes PiensoyJuego
  • 18. Les invertébrés ÉCHINODERMES • Hérisson de mer - Étoile de mer – Holothurie • Symétrie radiale. • Corps cylindrique (holothurie: étoilée). • Squelette interne. • Tête non différenciée. • Bouche dans la partie inferieure du corps. • Appareil ambulaclaire. • Respiration à travers la peau. • Carnivores (crustacés et molusques). • Sexes separés. Hermaphrodites (certains). • Fecundation externe. • Gran pouvoir de régénération. Internenes PiensoyJuego
  • 19. Les invertébrés Pour en savoir plus… (Suivez les links pour approfondir sur le sujet à travers Internet) • Les invertébrés (vidéo) • Les arthropodes (vidéo) • Les insectes (vidéo) • Invertébrés (images) Internenes PiensoyJuego
  • 20. Les invertébrés Orientation vocacionelle et professionelle (pour un curriculum integré) • Cinéma: Insectopia • Scientifique: Lamarck • Collectionnisme: La Lepidoteca • ONG: Andacentral - Espagne Internenes PiensoyJuego