SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 50
Baixar para ler offline
GG
Aterrissando o Médio:
Lições Internacionais
GG
com:
Claudio de Moura Castro
Instituto Inhotim
Ensino Médio e seus
pecados
Claudio de Moura Castro
"" (Camões)
Parte 1
O epicentro das ruindades
está no médio
Fundamental é ruim mas sabemos
como deveria ser
Médio é ruim e nem sequer
sabemos como deveria ser
"" (Camões)
Parte 2
Arquitetura do médio está
errada
Secundário na Europa
Primário
(Alemanha)
Secundário na Europa
Primário
(Alemanha)
Aprendizagem
Secundário na Europa
Primário
(Alemanha)
TrabalhoAprendizagem
Secundário na Europa
Primário
(Alemanha)
Trabalho
Hauptschule
Aprendizagem
Realschule
Secundário na Europa
Primário
(Alemanha)
Trabalho
Hauptschule
Aprendizagem
Realschule
Tecnólogo
Tecnólogo
Secundário na Europa
Primário
(Alemanha)
Trabalho
Hauptschule
Aprendizagem
Realschule
Gymnasium
Tecnólogo
Tecnólogo
Secundário na Europa
Primário
(Alemanha)
Trabalho
Hauptschule
Aprendizagem
Realschule
Gymnasium
Tecnólogo
Tecnólogo
Universidade
Secundário nos Estados Unidos
Primário
Secundário nos Estados Unidos
Primário High School
Secundário nos Estados Unidos
Primário
Trabalho
High School Tecnólogo
Universidade
Secundário Brasil
Primário
Secundário Brasil
Primário
Secundário
único, sem
opcionais
Secundário Brasil
Primário
Trabalho
Secundário
único, sem
opcionais
Tecnólogo
Universidade
Se só tem no Brasil e
não é jabuticaba?
"" (Camões)
Parte 3
Os tijolos também estão bichados
Os alunos se evadem porque a
escola é chata e longe do seu
mundo
Matérias
demais!
Ouve falar de tudo e
não aprende nada
Quem mais estuda,
mais aprende
Coréia
Dez horas na escola!
Brasil:
menos de 5
horas por dia
na escola
Brasil: Escola privada,
11ª série
Estudo  uma hora por dia
Televisão  quatro horas
TIMMS 95 – Matemática e Ciência
Primeiros lugares: Coreia e
Cingapura
PISA 2002 – Linguagem e
Matemática
Último lugar: Brasil
"" (Camões)
Parte 4
A receita do bom ensino
Ideias mortas não educam
O único assunto
da educação é a
vida em todas as
suas
manifestações
A. N. Whitehead (1917).
Educar é para a vida
O que for
ensinado, que
seja estudado
em
profundidade
A. N. Whitehead (1917).
OU
?
Só se aprende quando se
contextualiza
Como aprendemos?
Entendemos por metáforas,
analogias, exemplos
Entendemos o novo quando é
parte de um mundo já familiar
Contar historias é a melhor forma
de ensinar
D = M ÷ V
D = M ÷ V
 ninguem entendeu!
D = M ÷ V
+
 Todo mundo entendeu
Educação é
aprender a arte
de utilizar o
conhecimento
A. N. Whitehead (1917).
Só se aprende quando se aplica
“Estudar uma doença sem livros é
navegar em um mar desconhecido,
mas estudar nos livros, sem um
paciente, é como não sair do porto”
Sir William Osler
Aplicar não é lembrar, é usar o aprendido
Lição
• Como matar uma cobra
• Como calcular juro composto
• Principios da Administração
de Taylor
Aplicação
• Matar uma cobra
• O juro do carro está alto
demais?
• Ir à cozinha e avaliar sua
eficácia, encontrar erros e
propor melhorias
Avião de papel
educa?
Distância (metros)
Relação de planeio = D / A
Taxa de afundamento = A / t
A
D
P
Altura
Prêmio para o que voou mais
• E se não der para medir o barbante?
• Ideias?
• Quem é esse senhor?
Prêmio para o que andou mais
• E se não der para medir o barbante?
• Ideias?
• Quem é esse senhor?
Distância (metros)
A 2
+ D 2
= percurso 2
Teorema de Pitágoras
A
D
P
Altura
claudiodemouracastro@positivo.com.br
www.cmcastro.com.br

Mais conteúdo relacionado

Mais de Instituto Unibanco

3º Encontro Nacional Jovem de Futuro
3º Encontro Nacional Jovem de Futuro3º Encontro Nacional Jovem de Futuro
3º Encontro Nacional Jovem de FuturoInstituto Unibanco
 
Voluntariado no Brasil: Avanços e Desafios
Voluntariado no Brasil: Avanços e DesafiosVoluntariado no Brasil: Avanços e Desafios
Voluntariado no Brasil: Avanços e DesafiosInstituto Unibanco
 
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio Braziliense
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio BrazilienseUm grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio Braziliense
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio BrazilienseInstituto Unibanco
 
Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...
 Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç... Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...
Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...Instituto Unibanco
 
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e Cidadania
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e CidadaniaSeminário Lei do Aprendiz – Educação e Cidadania
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e CidadaniaInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na Escola
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na EscolaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na Escola
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na EscolaInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Monitoria
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - MonitoriaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Monitoria
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - MonitoriaInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente Urbano
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente UrbanoMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente Urbano
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente UrbanoInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem Cientista
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem CientistaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem Cientista
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem CientistaInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...Instituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos Concursáveis
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos ConcursáveisMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos Concursáveis
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos ConcursáveisInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a Pena
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a PenaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a Pena
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a PenaInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre JovensMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre JovensInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...Instituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Agente Jovem
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Agente JovemMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Agente Jovem
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Agente JovemInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na Educação
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na EducaçãoMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na Educação
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na EducaçãoInstituto Unibanco
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento Instituto Unibanco
 
Memória Seminário Transferência
Memória Seminário TransferênciaMemória Seminário Transferência
Memória Seminário TransferênciaInstituto Unibanco
 
Lançamento da Transferência do Projeto Jovem de Futuro - Pará
Lançamento da Transferência do Projeto Jovem de Futuro - ParáLançamento da Transferência do Projeto Jovem de Futuro - Pará
Lançamento da Transferência do Projeto Jovem de Futuro - ParáInstituto Unibanco
 

Mais de Instituto Unibanco (20)

3º Encontro Nacional Jovem de Futuro
3º Encontro Nacional Jovem de Futuro3º Encontro Nacional Jovem de Futuro
3º Encontro Nacional Jovem de Futuro
 
'Diálogos sobre Educação'
'Diálogos sobre Educação''Diálogos sobre Educação'
'Diálogos sobre Educação'
 
Voluntariado no Brasil: Avanços e Desafios
Voluntariado no Brasil: Avanços e DesafiosVoluntariado no Brasil: Avanços e Desafios
Voluntariado no Brasil: Avanços e Desafios
 
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio Braziliense
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio BrazilienseUm grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio Braziliense
Um grito de socorro - Artigo de Wanda Engel para o Jornal Correio Braziliense
 
Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...
 Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç... Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...
Seminário “Oportunidades de Ensinar e Aprender no Ensino Médio” - Apresentaç...
 
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e Cidadania
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e CidadaniaSeminário Lei do Aprendiz – Educação e Cidadania
Seminário Lei do Aprendiz – Educação e Cidadania
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na Escola
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na EscolaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na Escola
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - SuperAção na Escola
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Monitoria
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - MonitoriaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Monitoria
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Monitoria
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente Urbano
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente UrbanoMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente Urbano
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entendendo o Meio Ambiente Urbano
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem Cientista
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem CientistaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem Cientista
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Jovem Cientista
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Curso de Gestão Escolar para Result...
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos Concursáveis
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos ConcursáveisMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos Concursáveis
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Fundos Concursáveis
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a Pena
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a PenaMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a Pena
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Campanha Estudar Vale a Pena
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre JovensMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Entre Jovens
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Uso Pedagógico da Avaliação em Larg...
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Agente Jovem
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Agente JovemMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Agente Jovem
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Agente Jovem
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na Educação
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na EducaçãoMetodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na Educação
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Valor do Amanhã na Educação
 
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento
Metodologias do Projeto Jovem de Futuro - Sistema de Reconhecimento
 
Memória Seminário Transferência
Memória Seminário TransferênciaMemória Seminário Transferência
Memória Seminário Transferência
 
Lançamento da Transferência do Projeto Jovem de Futuro - Pará
Lançamento da Transferência do Projeto Jovem de Futuro - ParáLançamento da Transferência do Projeto Jovem de Futuro - Pará
Lançamento da Transferência do Projeto Jovem de Futuro - Pará
 

Último

Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .WAGNERJESUSDACUNHA
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123JaineCarolaineLima
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING Mary Alvarenga
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresEu Prefiro o Paraíso.
 
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Colaborar Educacional
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaBenigno Andrade Vieira
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxLuzia Gabriele
 
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdfMês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdfEscolaSecundria2
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxMarceloDosSantosSoar3
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974AnaRitaFreitas7
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptxAula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptxMarceloDosSantosSoar3
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfItaloAtsoc
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiMary Alvarenga
 
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXHisrelBlog
 

Último (20)

Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .
 
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdfAbordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
 
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
Apresente de forma sucinta as atividades realizadas ao longo do semestre, con...
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
 
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdfMês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptxAula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
 
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Boletim informativo Contacto - março 2024
Boletim informativo Contacto - março 2024Boletim informativo Contacto - março 2024
Boletim informativo Contacto - março 2024
 
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
 
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
 

[Seminário] Claudio de Moura Castro - Aterrissando o médio: lições internacionais

Notas do Editor

  1. Porta não entra geladeira? 300 m para chegar ao banheiro no Centro Administrativo
  2. Nem prepara para as alternativas futuras e nem se acomoda às diferenças individuais
  3. Alguém já disse, se só tem no Brasil e não é jabuticaba, não pode ser boa coisa Uma das razões do atraso é ideológica. Esquerda não aceita que haja cursos diferentes para pessoas com perfis e necessidades diferentes. Como rico não cursa tecnólogo, não pode ser oferecido aos mais pobres Secretaria do MEC que cuida disso é a maior concentração da esquerda velha. Mas eles se esqueceram de perguntar aos empregadores o que precisam E esqueceram de perguntar aos alunos o que querem US: matrícula garantida para residentes nos colleges. 2/3 escolhem CC tendo a opção de ir para o bacharelado França: IUTs são preferidos de muitos que passam o BAC. Excedentes dos IUTs vão para universidades a contragosto
  4. Grande avanço na avaliação Brasil tem hoje o sistema mais abrangente do mundo (PG e provão)
  5. Grande avanço na avaliação Brasil tem hoje o sistema mais abrangente do mundo (PG e provão)
  6. Qualquer assunto tem que estar próximo da vida do estudante