Conheça como funciona o processo de produção e disseminação das tecnologias criadas pelo Instituto Unibanco, que tem como objetivo manter os jovens do Ensino Médio na escola e melhorar seu desempenho.

2. Testagem Testagem Avaliação Validação Aperfeiçoamento e Sistematização Testagem de alternativas Sistematização Sistemas de Ensino Organizações Parceiras Realidade das escolas Resultados das Avaliações Subsídios para as políticas públicas Processo de Produção e Disseminação de Tecnologias

4. Níveis de divulgação e disseminação

5. Estudos e pesquisas de 2007: orientação para a ação do IU Ficando para Trás: O ensino médio no Rio de Janeiro Estudo sobre Fatores de Êxito nas Escolas e custo aluno Análise do cenário da educação do Rio de Janeiro. Análise comparativa com estados vizinhos São Paulo e Minas Gerais. Os alunos estão ficando para trás. Recomendações da literatura nacional e internacional sobre os fatores de êxito para melhores resultados escolares e valor de custo aluno ano. Formulação do Entre Jovens Formulação do Jovem de Futuro Estudos e pesquisas de 2007: orientação para a ação do IU

6. Testagem Testagem Avaliação Validação Aperfeiçoamento e Sistematização Testagem de alternativas Sistematização Sistemas de Ensino Organizações Parceiras Realidade das escolas Resultados das Avaliações Subsídios para as políticas públicas Processo de Produção e Disseminação de Tecnologias

7. Reduzir a evasão escolar Melhorar o desempenho Promover a conclusão do Ensino Médio Jovem de Futuro: 50% de aumento no desempenho dos alunos com incremento financeiro que representa 10% do investido pelos sistemas de ensino As taxas de abandono e evasão continuam crescentes nos projetos e constantes nos dados oficiais Como manter o Jovem na escola? Estudos e pesquisas de 2008/2009/2010: Responder a questionamentos originados na aplicação dos projetos

9. 6 Linhas de Pesquisa sobre os fatores que levam ao abandono e à evasão Modalidades de Ensino Médio existentes no Brasil (Ensino médio não vocacional, Ensino Médio Profissionalizante, etc.) e sua relação com os índices de evasão e abandono dos alunos. Correlação entre a qualidade da escola e a permanência e conclusão dos estudos pelos jovens no Ensino Médio. Índice de Audiência no Ensino Médio Perfil e as características socioeconômicas e demográficas dos jovens alunos da rede pública de ensino no Estado de Minas Gerais: Determinantes da evasão escolar Correlação entre a falta de competências e habilidades básicas referentes ao Ensino Fundamental e a evasão na educação média. Fluxo Escolar do Ensino Médio PLANOS DE AÇÃO / INTERVENÇÃO JUNTO AOS DIFERENTES PÚBLICOS = COMO AUMENTAR A AUDIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO = NOVAS TECNOLOGIAS

10. Testagem Testagem Avaliação Validação Aperfeiçoamento e Sistematização Testagem de alternativas Sistematização Sistemas de Ensino Organizações Parceiras Realidade das escolas Resultados das Avaliações Subsídios para as políticas públicas Processo de Produção e Disseminação de Tecnologias