Este documento propõe um projeto para os alunos do 1o ano médio sobre a história da cidade de Fortaleza no Ceará. Os alunos farão pesquisas sobre como era a Fortaleza antiga e como é atualmente, escreverão textos, tirarão fotos, gravarão vídeos e apresentarão um portfólio final comparando o passado e o presente da cidade.

1. Fabíola Maia e Elza Suely Maia
in
Turma:
1º Ano Médio Fortaleza Antiga e Atual.
Início Uma viagem ao túnel do tempo
Introdução
Tarefas
Processo
Fontes
Avaliação
Conclusão

2. Fabíola Maia e Elza Suely Maia
in
Turma:
1º Ano Médio INTRODUÇÃO
Início
Introdução
Tarefas
Processo
Fontes
Avaliação Olá pessoal, que tal fazer uma linda viagem ao
Conclusão passado e descobrir como era nossa Fortaleza Antiga
e comparar com a nossa Fortaleza atual.
Pesquisando e construindo textos, debatendo entre os
colegas, visitando alguns pontos históricos, tirando
fotos, filmando e no final dividir toda essa
experiência com a Turma. Prepara-se e “Bora
viajar?!”.

3. Fabíola Maia e Elza Suely Maia
in
Turma:
1º Ano Médio
TAREFAS
Início
Para fazer uma boa viagem escolha o
Introdução
seu roteiro e comece sua pesquisa ao
Tarefas passado:
Processo
Fontes Fortaleza, nossa cidade.
Avaliação
Fortaleza e o bairro Jacarecanga.
Conclusão
História de Fortaleza.
Viver em Fortaleza.
Fortaleza e o patrimônio cultural.

4. Fabíola Maia e Elza Suely Maia
in
Turma:
1º Ano Médio
TAREFAS
Início CAROS ALUNOS:
1. Agora “Bora viajar” na net e pesquisar no laboratório
Introdução de informática, o tema que vocês escolheram.
Tarefas 2. Como um repórter construa um texto bem criativo
sobre tudo que foi pesquisado;
Processo 3. Agora meninos coloquem suas gravatas e meninas
vistam seus lindos vestidos como se estivessem no
Fontes “Jornal do Meio Dia” e apresentem seus textos para a
Avaliação turma;
4. Revele o “lambe-lambe” que tem dentro de você e tire
Conclusão fotos de Fortaleza e arquive no laboratório de
informática fotos de Fortaleza Antiga e Atual.
5. Como todo “turista” que se presa, pegue sua câmera e
filmadora e grave todos os pontos turísticos visitados.
6. Desafio: faça um portfólio de todo trabalho feito e
apresente para a turma.

5. Fabíola Maia e Elza Suely Maia
in
Turma:
1º Ano Médio
PROCESSO
Início O trabalho de pesquisa será realizado em equipe.
Introdução Os textos deverão ser lidos na apresentação das
equipes e publicados em jornal.
Tarefas
Processo Uso de pesquisa da Fortaleza Antiga e atual no
Fontes laboratório de informática da escola.
Avaliação A aula de campo será em pontos históricos de
Fortaleza
Conclusão
Tornar o aluno um leitor de mapa, para localizar,
analisar, interpretar, comparar, generalizar e se
posicionar na representação dos lugares.

6. Fabíola Maia e Elza Suely Maia
in
Turma:
1º Ano Médio
FONTES
Início
DESENVOLVIMENTO
Introdução
Tarefas Pesquisa bibliográfica
Processo Construção de textos
Entrevistas
Fontes
Aula de campo
Avaliação
Coleta de imagens
Conclusão
Mapeamento

7. Fabíola Maia e Elza Suely Maia
in
Turma:
1º Ano Médio
AVALIAÇÃO
Início
No trabalho de pesquisa serão avaliados
Introdução
os seguintes aspectos:
Tarefas
Apresentação e entrega do portfólio;
Processo Exposição de fotos e vídeos;
Fontes
O empenho e a interação do trabalho em
Avaliação grupo no seu desenvolvimento;
Conclusão
Organização e criatividade na
elaboração do trabalho;
Participação individual de cada aluno.

8. Fabíola Maia e Elza Suely Maia
in
Turma:
1º Ano Médio
CONCLUSÃO
Início Na conclusão deste trabalho, destacamos o aluno
como sujeito, isto é, aluno-cidadão. Leva a
Introdução despertar as mudanças que estão ocorrendo na
Tarefas paisagem da cidade em relação às moradias e
expansão.
Processo Observa a importância da preservação do
patrimônio histórico-cultural, que merece ser
Fontes mantido pelo poder público e pela sociedade.
Avaliação
Conclusão