1. INFORME DELORS

2. LOS CUATRO PILARES DE:

3. 1. APRENDER A CONOCER
• Adquisición de una amplia cultura general,
intentando obtener los instrumentos de
comprensión.

4. Atender al término de “aprender a aprender” ejercitando:
• La atención: a través de juegos, visitas a empresas,
viajes, asignaturas científicas…
• La memoria: juegos de memorizar imágenes o una
secuencia de números por ejemplo.
• El pensamiento: Ejecutando un problema
matemático o realizando un debate.

5. 2. APRENDER A HACER
• Refiriéndose a acciones y competencias para poder
enfrentar acciones diversas e influir sobre el propio
entorno.

6. ¿Cómo enseñar al alumno/a a poner en práctica sus
conocimientos para el futuro mercado de trabajo?
• Capacidad de comunicarse
• De trabajar con los demás
• De afrontar y solucionar conflictos
• Actividad: Realizar por ejemplo roll-play en un
contexto laboral.

7. 3. APRENDER A VIVIR
• Comprensión entre los seres humanos.
• Tolerancia y respeto de valores.
• Participar y cooperar con los demás en las
actividades humanas.

8. ¿Suena concebir una educación que permitiera evitar los
conflictos o solucionarlos de manera pacífica, fomentando el
conocimiento de los demás?
• Actividades: mural sobre el día de la paz,
exponer las diferentes culturas existentes
entre el alumnado, realizar recogida de
alimentos el Día Internacional de la
erradicación de la pobreza…

9. 4. APRENDER A SER
• Construirse internamente capacidades
cognitivas, afectivas y rectoras del individuo.

10. • Libertad de pensamiento, de juicio, de
sentimientos y de imaginación.
• Muy importante la creatividad.
• Fomentar actividades artísticas y poéticas.

11. CONCLUSIÓN
“El ser humano: individuo, miembro de una
familia y una colectividad, ciudadano y
productor, inventor de técnicas y creador de
técnicas”.
DELORS.J.