Este documento presenta una propuesta para incluir la informática en el sistema educativo a través de la elaboración de proyectos educativos. Propone objetivos generales como planificar nuevas estrategias metodológicas usando herramientas informáticas y adquirir habilidades en estas herramientas. El primer módulo se enfoca en elaborar proyectos educativos usando la informática como recurso, con etapas que incluyen seleccionar un eje temático, contenidos y planificar actividades.
3. “No hay nada mas antiguo que la
fascinación por lo que no podemos
entender. Y no hay nada mas moderno
tampoco…
vivimos en un mundo en donde cada vez
es mas lo q podemos ver, y menos lo que
podemos tocar”
4. NO OLVIDAR!!!
OBJETIVOS GENERALES:
•Planificar y poner en práctica nuevas
estrategias metodológicas haciendo uso de la
informática en la enseñanza para la asimilación
de nuevos contenidos.
•Adquirir habilidades en nuevas herramientas
informáticas en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
•Diseñar y planificar proyectos Integradores e
Interdisciplinarios haciendo uso de la
Informática educativa en el aula.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Elaborar proyectos y actividades educativas para situaciones
pedagógicas concretas propias de la propuesta curricular de cada
docente.
•Diseñar proyectos de desarrollo tecnológico a partir de la
formulación de protocolos generales de investigación.
•Conocer funcionalidades específicas en la utilización de la Web
2.0 y 3.0, como fuente de información y medio de comunicación.
•Adquirir habilidad en el uso de aplicaciones/herramientas
informáticas innovadoras y facilitadoras, con la finalidad de
estrechar distancias entre docentes y alumnos.
•Adquirir habilidad en la confección de animaciones gif y videos
para usarlos como recursos para las estrategias didácticas.
•Administrar archivos y dispositivos de almacenamiento interno
y externo para optimizar la organización de la información.
7. RESUMEN CRONOLÓGICO
1º Cl 2º Cl 3º Cl 4º Cl 5º Cl 6º Cl 7º Cl 8º Cl 9º Cl
08/08 15/08 22/08 29/08 05/09 12/09 19/09 26/09 03/10
Mod. I – Presencial 12 h Mod. II – Presencial 12 h Mod. III – Presencial 12h
“PROYECTO” “INTERNET” “ HARD Y SOFT”
No presencial 2 h No presencial 4 h
11º Cl 12º Cl 13º Cl 14º Cl 15º Cl 16º Cl 17º Cl
10/10 17/10 24/10 31/10 07/11 14/11 21/11
Mod. IV – Presencial 16 h Mod. IV – Presencial 8 h Evaluación
“DISEÑO GRAFICO + EDICION VIDEO” “AULA DIGITAL”
No presencial 12 h No presencial 2 h 4 horas
8. Objetivo Específico del Modulo 1
•Elaborar proyectos y actividades educativas
para situaciones pedagógicas concretas propias
de la propuesta curricular de cada docente.
•Diseñar proyectos de desarrollo tecnológico a
partir de la formulación de protocolos
generales de investigación
9. Contenidos:
•Informática educativa. La tecnología educativa en el sistema
educativo actual. Rol del docente en el sistema educativo actual.
El docente como orientador, motivador, diseñador de
estrategias pedagógicas acordes al contexto sociocultural.
•Diseño de un proyecto, utilizando la informática como recurso.
Etapas de un proyecto: Selección de un eje temático del espacio
curricular del docente en el cual se desarrollara el proyecto.
Selección de los contenidos de la materia. Planificación de las
etapas y actividades que conforman un proyecto transversal.
•Implementación y evaluación de un proyecto educativo.
•Calendarización.
10. ¿QUE ES UN PROYECTO?
“Un proyecto es un trabajo singular con
unas fechas definidas de inicio y
finalización (calendario), una
especificación clara del objetivo o alcance
de la tarea, un presupuesto prestablecido y
habitualmente, una organización temporal
que se desmantela cuando termina el
proyecto”
J. Lewis
12. Todo Proyecto es UNICO!!!
Eso lo diferencia de las
actividades repetitivas
diarias de nuestras
organizaciones…
13. Todos los Proyectos están
relacionados con el CAMBIO...
Un gran salto hacia adelante
Son mas revolucionarios que evolutivos
Accion bidireccional
Oportunidad de éxito
Riego de fracaso
14. En todo Proyecto hay personas
implicadas!
Exigencias distintas a las tarea
rutinarias.
15. Todo Proyecto existe en un periodo de
tiempo limitado y definido.
Cuando se
alcanza el punto
de finalización
el proyecto deja
de existir.
16. Todo Proyecto tiene resultados y
objetivos definidos.
Nace con la formulación de sus
necesidades.
17. En todo Proyecto existe
INCERTIDUMBRE
Falta de Información sobre la RIESGO
duración ocurrencia o valor de
acontecimientos futuros
18. PROYECTO
Para tener en cuenta!
QUE ...se quiere hacer…Naturaleza del proyecto
POR QUE ...se quiere hacer...origen
fundamentación
PARA QUE...se quiere hacer…objetivos, propósitos
CUANTO...se quiere hacer...metas
DONDE...se quiere hacer...localización física
19. Para tener en cuenta!
COMO...se va hacer....Actividades y tareas
CUANDO...se va hacer…candelarización o
cronograma
A QUIENES...va dirigido...destinatario o
beneficiarios
QUIENES…lo van hacer... recursos humanos
CON QUE…se va hacer...... recursos materiales
CON QUE...se va a costear… recursos financieros
20. ETAPAS de un PROYECTO
1. Análisis de la situación educativa
2. Selección y definición del problema.
3. Definición de los objetivos del proyecto.
4. Justificación del proyecto.
5. Análisis de la solución.
6. Planificación de las acciones.
7. Especificación de los recursos humanos, materiales
económicos
8. Evaluación
9. Informe Final
