2. EDUCACIÓN
Educación es un concepto que se
utiliza con varios significados. Uno de
ellos se refiere a los modales
externos de la persona, a su
adaptación o a la falta de ella, a las
normas de urbanidad y cortesía
establecidos..
3. EDUCACIÓN
En su etimología latina encontramos
los términos e-ducare=conducir de
un lugar a otro, e-duccre = extraer,
ex y duco, significan un proceso de
evolución de adentro hacia fuera; se
refieren
a
las
potencialidades
internas del hombre que
se
exteriorizarán.
4. EDUCACIÓN
Las potencialidades del hombre que han de
desenvolverse por medio de la educación son
especialmente las funciones psicológicas superiores:
inteligencia, pensamiento, memoria, aprendizaje, etc.
aunque también se abarcan funciones de otros niveles
relacionados con aquellas, tales como el desarrollo de
percepción, la formación de los hábitos, el respirar y
alimentarse adecuadamente, etc.
5. EDUCACIÓN
La educación es un proceso referido al hombre, la
formación y el perfeccionamiento intencionales
de seres de otras especies se expresan con otros
conceptos: cultivo en el caso de las plantas, crianza y
adiestramiento cuando se traía de animales.
6. EDUCACIÓN
La educación del individuo
comienza desde su nacimiento
y se desenvuelve en la familia,
la escuela y las instituciones
educativas
desarrollan
la
educación familiar.
7. EDUCACIÓN
La sociedad moderna ha formado la concepción de que la
educación debe ser permanente, pero se da atención
preferente a las primeras etapas de la evolución del
individuo, pues en la infancia y en la adolescencia es
indispensable la ayuda de otras personas para realizar el
desarrollo educativo.
8. EDUCACIÓN
El estudio científico de la educación ha dado lugar a la
formación de un conjunto de disciplinas científicas, unas
descriptivas, normativas otras, entre las primeras están la
pedagogía general que es una ciencia teórica, y la historia
de la educación; entre las segundas destacan la
metodología educativa y la didáctica
9. EDUCACIÓN
La psicología, la filosofía y
la sociología son apoyos,
referencias fundamentales
para el conocimiento
científico del proceso
educativo.
10. EDUCACIÓN
La realización de la labor educativa
requiere de planeación científica y
la formación de las condiciones y el
ambiente adecuados, en eso son de
gran valor ni apoyo de disciplinas
como la arquitectura, la psiquiatría,
la medicina, la estadística.
