SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
GRAMMAIRE La négation
En français, on fait la phrase négative  avec deux termes négatifs.  Le premier,  ne , est toujours devant  le verbe ( il devient n’ devant voyelle ou h muet)  et le deuxième terme,  indispensable en français,  est placé derrière le verbe aux temps simples  (aux temps composés on le met après l’auxiliaire ). Le deuxième terme peut varier, mais  quand la négation porte sur toute la phrase  on emploie  pas ,[object Object],[object Object]
Pour répondre négativement, on emploie  l’adverbe négatif  non .  Si la négation est partielle, on peut  employer  pas  suivi d’un groupe nominal,  d’un pronom ou d’un adverbe ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pour renforcer une phrase négative,  on peut employer   non plus, pas du tout,  pas question, absolument pas …. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Quand on pose une question à la forme  négative et  la réponse est affirmative  on emploie  si  au lieu de   oui Tu ne veux pas une autre glace ?  Si, j’en mangerai une autre au chocolat
Réalisé par Inmaculada  Bosque Sendra Pour d’autres activités, Le  coin   d’Inma

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (19)

Demonstrative adjective
Demonstrative adjectiveDemonstrative adjective
Demonstrative adjective
 
Le pronom Cod
Le pronom CodLe pronom Cod
Le pronom Cod
 
Object Pronouns 2
Object Pronouns 2Object Pronouns 2
Object Pronouns 2
 
La Négation
La NégationLa Négation
La Négation
 
dops
dopsdops
dops
 
C parlez-vous...peche m.i.routchka
C parlez-vous...peche m.i.routchkaC parlez-vous...peche m.i.routchka
C parlez-vous...peche m.i.routchka
 
La NéGation 22 11 2009
La NéGation 22 11 2009La NéGation 22 11 2009
La NéGation 22 11 2009
 
La phrase négative d ii la phrase interrogative I
La phrase négative d ii la phrase interrogative ILa phrase négative d ii la phrase interrogative I
La phrase négative d ii la phrase interrogative I
 
Cod rappel
Cod rappelCod rappel
Cod rappel
 
Le participe présent et le gérondif
Le participe présent et le gérondifLe participe présent et le gérondif
Le participe présent et le gérondif
 
Le futur simple correct
Le futur simple correctLe futur simple correct
Le futur simple correct
 
La négation
La négationLa négation
La négation
 
Fr2 hmbs pronom cod
Fr2 hmbs pronom codFr2 hmbs pronom cod
Fr2 hmbs pronom cod
 
Notes on y
Notes on yNotes on y
Notes on y
 
French verbs
French verbsFrench verbs
French verbs
 
Object pronouns
Object pronounsObject pronouns
Object pronouns
 
La négation en français
La négation en françaisLa négation en français
La négation en français
 
Leçon 4
Leçon 4Leçon 4
Leçon 4
 
Ppresent+gerondif
Ppresent+gerondifPpresent+gerondif
Ppresent+gerondif
 

Destaque

Indicateurs Temporels Ii
Indicateurs Temporels IiIndicateurs Temporels Ii
Indicateurs Temporels IiInma Bosque
 
Indicateurs Temporels I
Indicateurs Temporels IIndicateurs Temporels I
Indicateurs Temporels IInma Bosque
 
Como montar uma loja virtual de sucesso - Alexandre Soncini (vtex.com.br)
Como montar uma loja virtual de sucesso - Alexandre Soncini (vtex.com.br)Como montar uma loja virtual de sucesso - Alexandre Soncini (vtex.com.br)
Como montar uma loja virtual de sucesso - Alexandre Soncini (vtex.com.br)Alexandre Soncini
 
Passo a passo para criar uma loja virtual.
Passo a passo para criar uma loja virtual.Passo a passo para criar uma loja virtual.
Passo a passo para criar uma loja virtual.Raphael Lassance ⚡
 
Au restaurant
Au restaurantAu restaurant
Au restaurantnettzevo
 
Commander au restaurant
Commander au restaurantCommander au restaurant
Commander au restaurantlebaobabbleu
 
Dialogue au restaurant, clients et serveur
Dialogue au restaurant, clients et serveurDialogue au restaurant, clients et serveur
Dialogue au restaurant, clients et serveurjude louis
 
L'article partitif
L'article partitifL'article partitif
L'article partitifjude louis
 

Destaque (19)

Temps I
Temps ITemps I
Temps I
 
Passecompose2
Passecompose2Passecompose2
Passecompose2
 
Indicateurs Temporels Ii
Indicateurs Temporels IiIndicateurs Temporels Ii
Indicateurs Temporels Ii
 
Indefinis
IndefinisIndefinis
Indefinis
 
Comparaison
ComparaisonComparaison
Comparaison
 
Indicateurs Temporels I
Indicateurs Temporels IIndicateurs Temporels I
Indicateurs Temporels I
 
Articles
ArticlesArticles
Articles
 
Opinion
OpinionOpinion
Opinion
 
Placeadjectif
PlaceadjectifPlaceadjectif
Placeadjectif
 
Courses
CoursesCourses
Courses
 
Periphrases
PeriphrasesPeriphrases
Periphrases
 
Como montar uma loja virtual de sucesso - Alexandre Soncini (vtex.com.br)
Como montar uma loja virtual de sucesso - Alexandre Soncini (vtex.com.br)Como montar uma loja virtual de sucesso - Alexandre Soncini (vtex.com.br)
Como montar uma loja virtual de sucesso - Alexandre Soncini (vtex.com.br)
 
Passo a passo para criar uma loja virtual.
Passo a passo para criar uma loja virtual.Passo a passo para criar uma loja virtual.
Passo a passo para criar uma loja virtual.
 
Pronoms en y
Pronoms en yPronoms en y
Pronoms en y
 
Au restaurant
Au restaurantAu restaurant
Au restaurant
 
Au restaurant
Au restaurantAu restaurant
Au restaurant
 
Commander au restaurant
Commander au restaurantCommander au restaurant
Commander au restaurant
 
Dialogue au restaurant, clients et serveur
Dialogue au restaurant, clients et serveurDialogue au restaurant, clients et serveur
Dialogue au restaurant, clients et serveur
 
L'article partitif
L'article partitifL'article partitif
L'article partitif
 

Mais de Inma Bosque

Mais de Inma Bosque (11)

Faire les boutiques
Faire les boutiquesFaire les boutiques
Faire les boutiques
 
Possessifs Demonstratifs
Possessifs DemonstratifsPossessifs Demonstratifs
Possessifs Demonstratifs
 
Subjonctif
SubjonctifSubjonctif
Subjonctif
 
Obligation
ObligationObligation
Obligation
 
Interrogation
InterrogationInterrogation
Interrogation
 
Pronomsrelatifs
PronomsrelatifsPronomsrelatifs
Pronomsrelatifs
 
Presentateurs
PresentateursPresentateurs
Presentateurs
 
Present
PresentPresent
Present
 
Prepositionslieu
PrepositionslieuPrepositionslieu
Prepositionslieu
 
Feminin Pluriel
Feminin PlurielFeminin Pluriel
Feminin Pluriel
 
Discoursrapportepasse
DiscoursrapportepasseDiscoursrapportepasse
Discoursrapportepasse
 

Último

Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 

Último (19)

DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 

Negation

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Quand on pose une question à la forme négative et la réponse est affirmative on emploie si au lieu de oui Tu ne veux pas une autre glace ? Si, j’en mangerai une autre au chocolat
  • 6. Réalisé par Inmaculada Bosque Sendra Pour d’autres activités, Le coin d’Inma