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Educação aberta é inclusão
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Materiaiseducacionais emqualquer formato    ou mídia, licenciados de  forma livre ouque estejam emdomínio público
Tipos de REA
Reusar    RevisarOs 4 Rs dos REARemixar   Redistribuir
1 REA naEducação  Básica
Vídeo: Os 4 Rs dos REA
O usoinstitucionalizado   dos REA é  PEA
Secretaria Municipal de   Educação de SP
p2pu.org
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curriki.org
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http://iite.unesco.org/publications/3214695
2REA naeducação superior
REA e recursos digitaisFGV Online    Open        Recursos             University    Digitais
FGV online cursos gratuitos
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open.edu/openlearn
Portal e-aulas USP
unesp.br/unespaberta
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3MOOC
MOOCpode ou não  ser REA
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Conectivismo
O conhecimento é uma conexão          George Siemens
MOOC EAD
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coursera.org
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MOOC, uma revolução em curso
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Educação Aberta e REA - Interdidática 2013

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Palestra no SINTED Interdidática, Palácio das Convenções do Anhembi, SP, 16 de abril de 2013. interdidatica.com.br
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  2. 2. Open Content Onlineaisantos.wordpress.com @aisantos #interdidatica13 GrupoEducação Aberta: Recursos Educacionias Abertos e Tecnologias da Aprendizagem
  3. 3. Educação aberta é inclusão
  4. 4. Educação Práticas Aberta Educacionais Abertas REA MOOC
  5. 5. 1 2 3 Materiais Práticas TecnologiasEducacionais abertas
  6. 6. Materiaiseducacionais emqualquer formato ou mídia, licenciados de forma livre ouque estejam emdomínio público
  7. 7. Tipos de REA
  8. 8. Reusar RevisarOs 4 Rs dos REARemixar Redistribuir
  9. 9. 1 REA naEducação Básica
  10. 10. Vídeo: Os 4 Rs dos REA
  11. 11. O usoinstitucionalizado dos REA é PEA
  12. 12. Secretaria Municipal de Educação de SP
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  23. 23. REA e recursos digitaisFGV Online Open Recursos University Digitais
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  33. 33. Conectivismo
  34. 34. O conhecimento é uma conexão George Siemens
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  42. 42. MOOC, uma revolução em curso
  43. 43. Vídeo: OER
  44. 44. Créditos de imagens• Ondas na água: http://www.flickr.com/photos/judy-van-der- velden/6090337836/sizes/z/in/photostream/• Menina: http://mrg.bz/Flte9y• Ciência: http://mrg.bz/YjrPeK• George Siemens – slideshare – Connectivism: rethinking curriculum, knowledge and learning
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