Aprender com a biblioteca escolar

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Apresentação do Referencial "Aprender com a biblioteca escolar": experiência, conclusões, perspetivas, oportunidades.

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  • Está estruturado em três grandes áreas – literacia da leitura, literacia dos media e literacia da informação e define objetivos e aprendizagens distintos para cada uma das áreas.
    A literacia tecnológica e digital não dispõe, neste referencial, de um lugar específico, cruzando todas as áreas, de modo a poder refletir a presença das tecnologias, ferramentas e ambientes digitais em todos os ambientes e situações de aprendizagem vivenciados na escola ou fora dela. (RBE, 2012b: 9)
  • Para cada uma das áreas, foram detalhados padrões de desempenho a alcançar pelos alunos no final da Educação Pré-escolar e dos 1º, 2º e 3º ciclos do Ensino Básico.
    As aprendizagens apresentam-se descritas a diferentes níveis conhecimentos/ capacidades e atitudes/ valores.
  • O Referencial inclui, ainda, um conjunto de estratégias de operacionalização, que ajudam a contextualizar a ação da biblioteca e as relações que esta pode estabelecer com o currículo, e de exemplos de atividades para as três áreas definidas, que se constituem como ideias possíveis, indicativas de outras tantas possibilidades, cuja conceção e planificação é deixada à liberdade e criatividade das escolas.
  • Aprender com a biblioteca escolar

    1. 1. Aprender com a biblioteca escolar Formar para as literacias
    2. 2. Literacia digital Organização e estrutura 225/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar
    3. 3. Organização e estrutura - exemplo 3 1º ciclo 2º ciclo 3º ciclo Conhecimentos /Capacidades Atitudes/ Valores 25/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar
    4. 4. Organização e estrutura Estratégias de operacionalização Exemplos de atividades 25/09/2016 4Aprender com a biblioteca escolar
    5. 5. Potencialidades para melhoria do sucesso • Possibilidade de articulação do trabalho da BE (desenvolvimento das literacias) com qualquer disciplina. • Boa base de trabalho para projetos de educação para a cidadania. • Oportunidade para induzir práticas pedagógicas mais apelativas para os alunos. 25/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar 5
    6. 6. Experiência piloto (2012-2015) - Âmbito • Quatro níveis de educação • Três áreas do Referencial • Articulação com orientações, programas e metas curriculares • Atividades planeadas e avaliadas em colaboração entre a biblioteca e o currículo (trabalhadas a nível disciplinar, interdisciplinar e multidisciplinar) 625/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar
    7. 7. Intervenientes no processo 7 Gabinete RBE CIBE Professor bibliotecário Professor(es) Direção do agrupamento/escola Departamento(s)/ Grupo(s) disciplinar(es) Conselho(s) de turma Alunos 2012.13 – 25 escolas 2013.14 – 50 escolas 2014.15 – 135 escolas 2015.16 – mais de 600 escolas Formação de > 1500 docentes e PB 25/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar
    8. 8. Experiência piloto Implementação e monitorização • Divulgação do referencial no portal da RBE • Trabalho preparatório com os Coordenadores Interconcelhios • Instrumentos fornecidos às escolas: fichas e grelhas de planificação/ avaliação • Encontros com os participantes • Formação de professores bibliotecários e docentes da experiência piloto 825/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar
    9. 9. Experiência piloto - Evolução Universo 2012-13 25 escolas 2013-14 50 escolas 2014-15 135 escolas 3400 estudantes 270 docentes 925/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar
    10. 10. Experiência piloto - Conclusões • Relatórios anuais da equipa responsável com base nos balanços pedidos às escolas intervenientes 25/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar 10
    11. 11. Experiência piloto - Conclusões • Maior valorização da biblioteca escolar • Aprendizagens dos alunos mais extensas e aprofundadas • Variedade e riqueza de contextos e estratégias proporcionados pela biblioteca • Estímulo à utilização de recursos e ferramentas digitais • Flexibilidade (permite adaptação ao contexto de cada escola) • Acompanhamento mais individualizado dos alunos 1125/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar
    12. 12. Revisão e alargamento • Edição revista do documento com extensão ao Ensino Secundário a publicar até dezembro • Abertura da formação docente (a ser realizada em regime livre por quem necessitar) • Realização de uma experiência piloto em escolas secundárias 25/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar 12
    13. 13. 1º ano de aplicação livre 2015-2016 (dados em tratamento) 987 registos no Sistema de Informação 625 turmas aplicaram (com registo e avaliação) 362 turmas registadas, sem avaliação Informação de muitos casos de escolas a aplicar sem se terem registado 1325/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar
    14. 14. Exemplos de atividades 25/09/2016 14Aprender com a biblioteca escolar
    15. 15. Exemplos de atividades 1525/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar
    16. 16. Exemplos de atividades 1625/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar
    17. 17. Exemplos de atividades 1725/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar
    18. 18. Exemplos de atividades 25/09/2016 Aprender com a biblioteca escolar 18

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