Fleksible verktøy i nettskyen for høgere utdanning og forsking

1. Dataskyen: hvordan bruke skyer
fornuftig, og hva er begrensinger
Nettverksuniversitetets konferanse
Grimstad, 2012-04-18
Ingrid Melve, Teknisk direktør

2. UNINETT
 Det norske forskningsnettet
 Organisert som AS, heleid av Kunnskapsdept
 Hovedkontor i Trondheim
2
 Tett samarbeid med IT-avdelingene
 Formål:
 Tilby nett-tjenester på linje med det beste
internasjonalt til høyere utdanning og forskning
 Utvikle og drive forskningsnett
 Kostnadseffektive kommunikasjonstjenester
 Arbeide for samtrafikk og åpne løsninger
 Standardisering: åpen og framtidsrettet
elektronisk infrastruktur

3. Mål for eCampus
 eCampus er et program som skal tilrettelegge
for bedre læring og forskning i høgere
utdanning
 Mobile tjenester: inn i lomma 3
 Opptak av forelesinger: krysser grenser i
tid, tilgang og avstand
 Videokonferanser og webmøter:
avstandsoverbygging og samarbeid over nett
 Koordinert av UNINETT for norske høgskuler og
universiteter, ramme på 70 millioner over 5 år
 Fokus 2012: Fleksibel utdanning i Nord-Norge
 Bygge ut moderne IKT-infrastruktur for UH-
sektoren: systematisering og storskala
 Felles løft for forskningsbasert læring:
 arbeidsgrupper
 beste praksis for teknologibruk

4. Hvorfor skytjenester?
 Studenter som bruker sitt eget utstyr
 Forskningsbehov: ”Big Data”
 Fleksibilitet, lett å ta i bruk 4
 Mange nyttige tjenester
 Lett å dele med andre: demokratisering av IT
 Eller rett og slett fordi
 Det er enkelt, integrert med PC/mobil
 Du kan ta i bruk direkte, uten prakk
 Fungerer godt, brukervennlig

5. 5

6. Hva gir skyene?
 Selvbetjening
 Nettbaserte løsninger 6
 Samarbeidende ressurser
 Rask skalering
 Målbare tjenester

7. Hva er skytjenester?
7
Illustrasjon: Andres Steijaert, SURFnet

8. Voksen og villig
(noen Internett-regler)
 Du kan gjøre hva du vil
 Teste ut skytjenester 8
 Akseptere ensidige vilkår
 Du kan ikke tvinge andre
 Personopplysninger: andres data
 Samhandling, integrasjon m
venner
 Viktige data: kan studenten gå opp
til eksamen, dokumentasjonskrav?
 Sensitive data: hvem ser disse?

9. Skytjenester: tiltak
1) Dokumentasjon
1) Informasjonsflyt 9
personopplysninger
2) Dine data
2) Risikovurdering
1) Godt nok?
2) Innelåsing
3) Nok nett til alle
1) Skytjenester er nettavhengige
4) IKT-arkitektur

10. Å ta valg for andre
 Skytjenester har bruksvilkår dine
studenter må følge 10
 Uforståelige eller uakseptable…
 Ivareta personvern
 Risikovurdering
 Gjør nyttevurdering
 Utnytt muligheter i skyene!
 … men tenk igjennom hva dine
studenter eksponeres for

11. Risikovurdering: kan du stole på Nøkken?
11

12. Risikovurdering
 Lagring av personopplysninger
medfører revisjonskrav i 12
databehandleravtale for organisasjon
 Enkeltpersoner kan gjøre hva de vil
 Innelåsing: får du data ut igjen?
 Informasjonsforvaltning
 Hva gjør du om ting går galt?
 Integrasjonskrav og grensesnitt
 Risiko må dokumenteres

13. Samspill skyer og lokal
infrastruktur
 Må ha nett: eduroam, mobilt, fast
 Enkeltbrukere eller grupper? 13
 Vedlikehold av gruppeinformasjon
 Noe lokalt på PC, noe i sky
 Videoopptak: gjøres lokalt, lagres i
sky
 Dropbox: lagring på mange dingser
 Delingsmuligheter
 Integrasjon av mobile enheter

14. Videoinfrastruktur:
hva passer i skyene?
14

15. Bruk skytjenester
- men husk prevensjon
 Mange gode skytenester
 Enkelt å komme i gang 15
 Binder sammen mobil/PC/Mac
 Mulighetene vil øke
 Husk at du overlater data til andres
varetekt!
 …dette medfører
dokumentasjonskrav

16. Helt til slutt
 http://blog.ecampus.no
 Informasjon om hva som skjer
16
 Tjenester og tilgjengelige ressurser
 Intervjuer med høgskoler og universiteter
om erfaringer og prosjekter
 Kontakt oss: kontakt@ecampus.no
 Delta i diskusjoner og arbeid
 diskusjon@ecampus.no
 Samling i Bodø 30-31. mai
http://norgesuniversitetet.no/kalender/fleksibilisering-
ecampus-to-sider-av-samme-sak