SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 38
Rapport de Formation Concept genre  19-12-2007 Par : KHALID EL HAMMOUMI
Déroulement de la formation: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Concepts clés du genre  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ÉGALITÉ   ,[object Object],[object Object]
ÉQUITÉ   ,[object Object],[object Object]
DÉVELOPPEMENT   ,[object Object],[object Object],[object Object]
DÉVELOPPEMENT   ,[object Object]
DIVISION DU TRAVAIL   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ACCÈS ET CONTRÔLE DES RESSOURCES ET DES BÉNÉFICES   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONDITION   ,[object Object]
SITUATION   ,[object Object]
BESOINS PRATIQUES   ,[object Object],[object Object],[object Object]
INTÉRÊTS STRATÉGIQUES   ,[object Object],[object Object],[object Object]
PARTICIPATION   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EMPOWERMEN T ,[object Object],[object Object],[object Object]
EMPOWERMEN T ,[object Object]
Genre : Définition  Par : Khalid El Hammoumi
L’homme et la femme se différencient par des aspects biologiques liés au sexe  ,[object Object],[object Object],[object Object],Aspects biologiques H F Mais en plus du sexe………..???
Ils se différencient par des  rôles  et comportements définis par la société  ,[object Object],[object Object],[object Object],Rôles et comportement H F Sur quoi le genre met-il alors l’accent ?
Le genre met l’accent sur :  ,[object Object],[object Object],[object Object],Ne sont pas nécessairement déterminés par le sexe
Le genre n’est donc pas biologique  Il est le fait d’une  construction sociale modifiable   selon la société, la culture, le temps, et l’espace Modifiable   ?
Construction sociale modifiable ,[object Object],?
Construction sociale modifiable ,[object Object],?
Construction sociale modifiable ,[object Object],?
Construction sociale modifiable ,[object Object],?
Le genre n’a donc pas de caractère inné  Mais comment le genre se manifeste t-il?  Manifestations du genre ?
Le se manifeste dans:  Les injustices sociales Les disparités socio-économiques Les exclusions Les inégalités Quel est l’origine de ces inégalités et … ?
Origine  : les relations et les rapports entre les hommes et les femmes
L’approche genre part du fait que ces relations et situations sont modifiables   Et alors ??
La société peut après une  prise de conscience  amorcer un processus vers l’ équité , de  justice  et d’ égalité  entre les hommes et les femmes en vue d’un  développement durable
Genre : Définition  RECAPITILONS  !!!!!!!! Sexe Genre
Sexe : le concept sexe revêt un caractère  biologique , inné et  inchangeable  portant  sur des attributs et des traits relevant de la physiologie des hommes et des femmes
Genre : Le terme genre, au contraire, met en exergue l’aspect social et culturel dans la description et la compréhension des différences entre hommes et femmes
LU POUR VOUS  Il  définit l’ensemble des  normes  et des  rôles  qu’une  culture  considère comme propres aux hommes et aux femmes respectivement
LU POUR VOUS  Le concept de  genre   fait référence aux  différences  et aux  relations  sociales  acquises   entre les garçons et les filles et entre les hommes et les femmes.
LU POUR VOUS  Le genre est un concept qui se réfère à la  répartition des rôles masculins et féminins dans un société  donnée, à un moment donné
LU POUR VOUS  Définir le genre est donc simple : il s'agit de l'ensemble des différenciations (activités, rôles, pouvoirs) entre les hommes et les femmes, produites par la société dans laquelle ils et elles vivent:
Les outils conceptuels  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Rapport atlelier concept_genre_191207_ppt-2

Genre et tic
Genre et ticGenre et tic
Genre et ticMbangwana
 
9_outils_de_prise_en_compte_genre_aks.ppt
9_outils_de_prise_en_compte_genre_aks.ppt9_outils_de_prise_en_compte_genre_aks.ppt
9_outils_de_prise_en_compte_genre_aks.pptasma995535
 
Almeida comprendre le concept genre
Almeida comprendre le concept genreAlmeida comprendre le concept genre
Almeida comprendre le concept genreSouad Azizi
 
Formation genre fiches d'information m raab
Formation genre fiches d'information m raabFormation genre fiches d'information m raab
Formation genre fiches d'information m raabMichaela Raab
 
Orse hommes sujets et acteurs de l'egalite professionnelle
Orse  hommes sujets et acteurs de l'egalite professionnelleOrse  hommes sujets et acteurs de l'egalite professionnelle
Orse hommes sujets et acteurs de l'egalite professionnelletripmhs
 
Les hommes sujets et acteurs de l'égalité professionnelle
Les hommes sujets et acteurs de l'égalité professionnelleLes hommes sujets et acteurs de l'égalité professionnelle
Les hommes sujets et acteurs de l'égalité professionnelleEgalco
 
3 - Diaporama - Comment devenons nous des acteurs sociaux.pptx
3 - Diaporama - Comment devenons nous des acteurs sociaux.pptx3 - Diaporama - Comment devenons nous des acteurs sociaux.pptx
3 - Diaporama - Comment devenons nous des acteurs sociaux.pptxfeuskydark1345
 
Revillard&verdalle le concept du genre elements de definition
Revillard&verdalle le concept du genre elements de definitionRevillard&verdalle le concept du genre elements de definition
Revillard&verdalle le concept du genre elements de definitionSouad Azizi
 
Mieux comprendre l'agentivité sexuelle dans la pédagogie féministe en éduca...
Mieux comprendre l'agentivité sexuelle dans la pédagogie féministe en éduca...Mieux comprendre l'agentivité sexuelle dans la pédagogie féministe en éduca...
Mieux comprendre l'agentivité sexuelle dans la pédagogie féministe en éduca...Julie Descheneaux
 
Dea la construction sociale du masculin
Dea la construction sociale du masculin Dea la construction sociale du masculin
Dea la construction sociale du masculin Jerome Messinguiral
 
(In)justices sociales et inégalités. le cas chilien barozet, mac-clure 03...
(In)justices sociales et inégalités. le cas chilien   barozet, mac-clure 03...(In)justices sociales et inégalités. le cas chilien   barozet, mac-clure 03...
(In)justices sociales et inégalités. le cas chilien barozet, mac-clure 03...adbespagnol
 
(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalités(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalitésprojetfrancechili
 
Guide d’information et d’orientation sexuelle pour les personnes immigrées - ...
Guide d’information et d’orientation sexuelle pour les personnes immigrées - ...Guide d’information et d’orientation sexuelle pour les personnes immigrées - ...
Guide d’information et d’orientation sexuelle pour les personnes immigrées - ...Unión de Asociaciones Familiares (UNAF)
 
Vademecum animafac egalit-femmes-hommes
Vademecum animafac egalit-femmes-hommesVademecum animafac egalit-femmes-hommes
Vademecum animafac egalit-femmes-hommesJamaity
 
(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalités(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalitésadbespagnol
 
(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalités(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalitésadbespagnol
 

Semelhante a Rapport atlelier concept_genre_191207_ppt-2 (20)

Genre et tic
Genre et ticGenre et tic
Genre et tic
 
Le concept de genre et les Caraïbes
Le concept de genre et les CaraïbesLe concept de genre et les Caraïbes
Le concept de genre et les Caraïbes
 
9_outils_de_prise_en_compte_genre_aks.ppt
9_outils_de_prise_en_compte_genre_aks.ppt9_outils_de_prise_en_compte_genre_aks.ppt
9_outils_de_prise_en_compte_genre_aks.ppt
 
Almeida comprendre le concept genre
Almeida comprendre le concept genreAlmeida comprendre le concept genre
Almeida comprendre le concept genre
 
Formation genre fiches d'information m raab
Formation genre fiches d'information m raabFormation genre fiches d'information m raab
Formation genre fiches d'information m raab
 
Orse hommes sujets et acteurs de l'egalite professionnelle
Orse  hommes sujets et acteurs de l'egalite professionnelleOrse  hommes sujets et acteurs de l'egalite professionnelle
Orse hommes sujets et acteurs de l'egalite professionnelle
 
Les hommes sujets et acteurs de l'égalité professionnelle
Les hommes sujets et acteurs de l'égalité professionnelleLes hommes sujets et acteurs de l'égalité professionnelle
Les hommes sujets et acteurs de l'égalité professionnelle
 
3 - Diaporama - Comment devenons nous des acteurs sociaux.pptx
3 - Diaporama - Comment devenons nous des acteurs sociaux.pptx3 - Diaporama - Comment devenons nous des acteurs sociaux.pptx
3 - Diaporama - Comment devenons nous des acteurs sociaux.pptx
 
Valeura474pages
Valeura474pagesValeura474pages
Valeura474pages
 
Revillard&verdalle le concept du genre elements de definition
Revillard&verdalle le concept du genre elements de definitionRevillard&verdalle le concept du genre elements de definition
Revillard&verdalle le concept du genre elements de definition
 
Mieux comprendre l'agentivité sexuelle dans la pédagogie féministe en éduca...
Mieux comprendre l'agentivité sexuelle dans la pédagogie féministe en éduca...Mieux comprendre l'agentivité sexuelle dans la pédagogie féministe en éduca...
Mieux comprendre l'agentivité sexuelle dans la pédagogie féministe en éduca...
 
Jour 2 questions aux decideurs de la reconstruction
Jour 2 questions aux decideurs de la reconstructionJour 2 questions aux decideurs de la reconstruction
Jour 2 questions aux decideurs de la reconstruction
 
Dea la construction sociale du masculin
Dea la construction sociale du masculin Dea la construction sociale du masculin
Dea la construction sociale du masculin
 
(In)justices sociales et inégalités. le cas chilien barozet, mac-clure 03...
(In)justices sociales et inégalités. le cas chilien   barozet, mac-clure 03...(In)justices sociales et inégalités. le cas chilien   barozet, mac-clure 03...
(In)justices sociales et inégalités. le cas chilien barozet, mac-clure 03...
 
(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalités(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalités
 
Renforcement de la résilience par une prise en compte des questions de genre ...
Renforcement de la résilience par une prise en compte des questions de genre ...Renforcement de la résilience par une prise en compte des questions de genre ...
Renforcement de la résilience par une prise en compte des questions de genre ...
 
Guide d’information et d’orientation sexuelle pour les personnes immigrées - ...
Guide d’information et d’orientation sexuelle pour les personnes immigrées - ...Guide d’information et d’orientation sexuelle pour les personnes immigrées - ...
Guide d’information et d’orientation sexuelle pour les personnes immigrées - ...
 
Vademecum animafac egalit-femmes-hommes
Vademecum animafac egalit-femmes-hommesVademecum animafac egalit-femmes-hommes
Vademecum animafac egalit-femmes-hommes
 
(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalités(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalités
 
(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalités(In)justices sociales et inégalités
(In)justices sociales et inégalités
 

Último

RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKNassimaMdh
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkRefRama
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxikospam0
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdftrendingv83
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesMohammedAmineHatoch
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfAmgdoulHatim
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcourshalima98ahlmohamed
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxhamzagame
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesUnidad de Espiritualidad Eudista
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 

Último (16)

RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 

Rapport atlelier concept_genre_191207_ppt-2

  • 1. Rapport de Formation Concept genre 19-12-2007 Par : KHALID EL HAMMOUMI
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Genre : Définition Par : Khalid El Hammoumi
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Le genre n’est donc pas biologique Il est le fait d’une construction sociale modifiable selon la société, la culture, le temps, et l’espace Modifiable ?
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Le genre n’a donc pas de caractère inné Mais comment le genre se manifeste t-il? Manifestations du genre ?
  • 27. Le se manifeste dans: Les injustices sociales Les disparités socio-économiques Les exclusions Les inégalités Quel est l’origine de ces inégalités et … ?
  • 28. Origine : les relations et les rapports entre les hommes et les femmes
  • 29. L’approche genre part du fait que ces relations et situations sont modifiables Et alors ??
  • 30. La société peut après une prise de conscience amorcer un processus vers l’ équité , de justice et d’ égalité entre les hommes et les femmes en vue d’un développement durable
  • 31. Genre : Définition RECAPITILONS !!!!!!!! Sexe Genre
  • 32. Sexe : le concept sexe revêt un caractère biologique , inné et inchangeable portant sur des attributs et des traits relevant de la physiologie des hommes et des femmes
  • 33. Genre : Le terme genre, au contraire, met en exergue l’aspect social et culturel dans la description et la compréhension des différences entre hommes et femmes
  • 34. LU POUR VOUS Il définit l’ensemble des normes et des rôles qu’une culture considère comme propres aux hommes et aux femmes respectivement
  • 35. LU POUR VOUS Le concept de genre fait référence aux différences et aux relations sociales acquises entre les garçons et les filles et entre les hommes et les femmes.
  • 36. LU POUR VOUS Le genre est un concept qui se réfère à la répartition des rôles masculins et féminins dans un société donnée, à un moment donné
  • 37. LU POUR VOUS Définir le genre est donc simple : il s'agit de l'ensemble des différenciations (activités, rôles, pouvoirs) entre les hommes et les femmes, produites par la société dans laquelle ils et elles vivent:
  • 38.