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Profesor: BARRERA, José Pablo
INSTITUCIÓN – SISTEMAS -ORGANIZACIÓN

                                                       Dimensión
                                                       Pedagógica


     Dimensión
     Organiza-
       cional          Institución
                                                    Instituyente


      Cultura
     Institucio-
         nal
                                                                    Dimensión
                                                                    Comunitaria
                                         Significado

                                           Signos



Imaginario         Misión

Historicidad

                            Dimensión
                            Administra
                              tiva
INSTITUCIÓN – SISTEMA - ORGANIZACIÓN



        INSTITUCIÓN                             SISTEMA                   ORGANIZACIÓN




         * Establecimiento u                   * Conj. Coordinados              * Coordinación
         Organismo que                         de elementos                     planificada de
         cumple una Act.                       relacionados entre               actividades de un
         Social                                si que constituyen               grupo de personas
                                               una unidad
         * Conjunto de actos                                                    •Relaciones
                                               estructurada
         o ideas instituidos                                                    Humanas
                                               * Conjunto
                                                                                Pueden ser:
                                               coherentes de
                                               instituciones.                   •FORMAL
                                                                                •INFORMAL


         Identidad y pertenencia                                     Personas traen sentimientos y percepciones

FORMAL Def. de cargos y roles                            INFORMAL Persona variable – cargo constante

         Tiene rutinas, normas y tradiciones                         Adapt. A la cultura
INSTITUCIÓN
                                       Instituido (aquello que está establecido, normas y valores)
           INSTITUCIÓN
     (Cuerpo Normativo Jurídico)       Instituyente (sufre cambios permanentes)

           ORGANIZACIÓN                  Atravesamiento
           (Sustento Material)
                                         Unidades Compuestas
                                         Lugares Virtuales       Real
                                         Imagen Perceptiva                      Orden Simbólico
                                                                 Realidad

              GRUPO                                Relación de tareas
  (Conjunto restringido de personas)
                                                    Ubicación en la Estructura Jerárquica
                                                   Estratificación Jerárquica        Clase Organizacional
  SERIE           GRUPO                            Formal o Informal              Familia Organizacional
  OBJETO           SUJETO                          Historia del grupo
                                                    Caract. Individuales Tend. Autonomía
INSTITUIDO       INSTITUYENTE                       de sus miembros      Tend. Integración Paradigmas

                                                                                             Vertical Horizontal
S. PRODUCIDO        S. PRODUCTOR

ADAP. PASIVA        ADAP. ACTIVA
LA DIMENSIÓN HISTÓRICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
               ORDENAMIENTO OBJETIVO
HISTORIA       ES LA INSTITUCIONALIZACIÓN

               CRONOLOGÍA DE SUCESOS, HISTOGRAFIA INSTITUCIONAL

             VERDADERA HISTORIA    DE SUCESOS
                                   ESTA VACÍA DE REGISTROS

                                                          SIN MEMORIA
               PRODUCE LA              DETERMINA UNA
               HISTORIZACIÓN            INSTITUCIÓN       SIN HISTORIA TÉCNICA
                                                          DESCONOCIMIENTO DE ACCIONES

                                    ORDENAMIENTO SUBJETIVO
           SENTIDO


   TEMPORALIDAD INSTITUCIONAL               ARTICULADA AL PROYECTO INSTITUCIONAL
   LA VIDA INSTITUCIONAL ESTA MARCADA POR EL TIEMPO
                                                        PASADO
   CADA INSTITUCIÓN DESARROLLA UN MODO DE UBICARSE      PRESENTE
                                                        FUTURO

   CONDICIONANDO LA HISTORIA Y LA HISTORIZACIÓN, LA PERCEPCIÓN Y LA UBICACIÓN EN LA
   TEMPORALIDAD DAN UNA MEDIDA DE CAMBIO
Cultura Institucional
        ESTILO                                     IMAGEN - REPRESENTACIÓN




                               ASPECTOS MANIFIESTOS                   ASPECTOS MENOS VISIBLES




                               CULTURA INSTITUCIONAL

“Aquella cualidad relativamente estable que resulta de las políticas que afectan a esa Institución y de las
prácticas de sus miembros. Es el modo en que ambas son percibidas por ellos, dando un marco de referencia
para comprender las situaciones, orientando e influenciando las desiciones y actividades”

                                                                     * Identificar y Comprender
Tipos ideales de Cultura (base Weber) permite
                                                                     * Pensar Estrategias
                        No son modelos estáticos

                         “Una cuestión de familia”
                         “Una cuestión de papeles o expedientes”
                         “Una cuestión de concertación”
Cultura Institucional

               INSTITUCIÓN EDUCATIVA




 Dimensión         Dimensión       Dimensión    Dimensión
Organizativa      Administrativa   Pedagógica   Comunitaria
DIMENSION PEDAGÓGICA
* Especificidad

* Prácticas Pedagógicas

* Transposición Didáctica



 Conocimiento erudito - científico     Conocimiento a Enseñar          Conocimiento aprendido



            Riesgos                       Obstáculos y riesgos

                                        Social: se espera de la escuela que sea formadora de personas
* Complejidad: cruce de expectativas    Política: definen las p. docentes
                                        Individuales: expectativas hacia el otro



                        CURRICULUM PRESCRIPTO - REAL – OCULTO - NULO


                   Cambio              Evaluación            aprendizaje
DIMENSION ORGANIZATIVA
                   EQUIPO DE CONDUCCIÓN

                           ROLES



              DIRECTOR                 VICEDIRECTOR



                          FUNCIONES



   TOMA DE DECISIONES                 CONDUCCIÓN           SUPERVISION

                                                                    EVALUACIÓN
       estratégicos                   Identificación del problema
TIPO   Gestional                      Análisis de la situación
       Operacional                    Definición de Objetivos
                         PROCESO
                                      Identificación del problema
  DELEGACION DE TAREAS                Estudio de Alternativas
                                      Evaluación de la elección
DIMENSION ADMINISTRATIVA
 ADMINISTRAR: prevé acciones que hacen posible la gobernabilidad de la institución, constituye una
 RUTINA, una MEDIACIÓN y ASIMILACIÓN de los intereses.

                                       Objetivos generales
   Espacio Público y General           Noción de bien común e interés general
                                       Política Pública
                                                 ACTIVIDADES

      PREVISIÓN DE RECURSOS                  CONTROL NORMATIVO                        TIEMPO Y ESPACIO

REALIZADAS POR DIRECTORES             CUENTAN CON:                          •Construccion de organigramas
•Prever necesidades Humanas y         •Estructura Organizacional Formal.    •Distribución de tareas en el espacio y
materiales.                           •Conjunto de normas que regulan las   el tiempo.
•Orden de prioridad.                  funciones de los integrantes
•Identificar posibles proveedores
•Identificar contactos y canales
•Iniciar la gestión con antelación

                                     ORGANIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN
 INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN                       EFICACIA                                EFICIENCIA
•Diseño                              •Conocimiento de nec. Y demandas       •Comunicación adecuada
•Diagnóstico y causas de problema    •Establecer obj. Precisos              •Resolver, controlar y evaluar.
•Posibles soluciones                 •Calidad y equidad,                    •Motivación laboral
•Canales de comunicación             •Concretar plan de acción              •Buen clima
                                                                            •Definición de roles
DIMENSION COMUNITARIA
                                               ABIERTAS Y CERRADAS
ARTICULACIÓN ENTRE ESCUELA                                                                              unidireccional
                                                                               Influencias según
       Y COMUNIDAD                                                              direccionalidad
                                               PARTICIPACION                                            bidireccional

                GRADO DE INCIDENCIA                                  ESTILO DE INCIDENCIA

 Ausencia de            Incidencia
  Incidencia            Adecuada
                                                                  Incidencia                Incidencia
            Incidencia              Incidencia                    Positiva                  Negativa
             Mínima              Sobredeterminada

                                       NIVELES Y FORMAS DE PARTICIPACIÓN

       INDIRECTAS Y DIRECTAS                  AREAS O DIMENSIONES                               LIMITES

 Niveles de participación directas      •Pedagógica – Didáctica                  •Condiciones Históricas
                                        •La organizacional                       •Condiciones Socio Culturales
 •Informativo                           •La administrativa                       •La dinámica Institucional
 •Consultivo                            •La financiera                           •Especificidad de la Institución
 •Decisorio                                                                      Escuela
 •Ejecutivo
 •Evaluativo


                                                           Orden Normativo
     Los directivos deben articular 2 dimensiones:
                                                            Mecanismos Disciplinarios
MARCO JURIDICO
    LA ESCUELA PUBLICA
                              Comprometidas en un MARCO JURÍDICO
    LA PROF. DOCENTE                                                   Estatuto
                                                                       Decretos
                                             LEGISLACIÓN VIGENTE       Resoluciones
                                                                       Circulares
                                                                       Memorandum

                        Derecho Positivo        Código Civil


      Derecho Público         Derecho Privado

     Derecho Administrativo     Rige la organización
                                No está Codificado       Regulado por cuerpos legales para cada nivel
                                                                                            Decreto 979/63
                                                                        Marco legal         Dcto Ley 214/E/63
                                     Reglamentado en partes                                 Estatuto Docente
                                     Capítulos y Títulos
                                     Artículos y reglamentos
                                                                                  Orden Jerárquico

Leyes Nacionales,Const. Provincial, Leyes Provinciales, Reglamentos, Resoluciones, dctos ley, Ordenanzas, etc

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Institución Escolar

  • 2. INSTITUCIÓN – SISTEMAS -ORGANIZACIÓN Dimensión Pedagógica Dimensión Organiza- cional Institución Instituyente Cultura Institucio- nal Dimensión Comunitaria Significado Signos Imaginario Misión Historicidad Dimensión Administra tiva
  • 3. INSTITUCIÓN – SISTEMA - ORGANIZACIÓN INSTITUCIÓN SISTEMA ORGANIZACIÓN * Establecimiento u * Conj. Coordinados * Coordinación Organismo que de elementos planificada de cumple una Act. relacionados entre actividades de un Social si que constituyen grupo de personas una unidad * Conjunto de actos •Relaciones estructurada o ideas instituidos Humanas * Conjunto Pueden ser: coherentes de instituciones. •FORMAL •INFORMAL Identidad y pertenencia Personas traen sentimientos y percepciones FORMAL Def. de cargos y roles INFORMAL Persona variable – cargo constante Tiene rutinas, normas y tradiciones Adapt. A la cultura
  • 4. INSTITUCIÓN Instituido (aquello que está establecido, normas y valores) INSTITUCIÓN (Cuerpo Normativo Jurídico) Instituyente (sufre cambios permanentes) ORGANIZACIÓN Atravesamiento (Sustento Material) Unidades Compuestas Lugares Virtuales Real Imagen Perceptiva Orden Simbólico Realidad GRUPO Relación de tareas (Conjunto restringido de personas) Ubicación en la Estructura Jerárquica Estratificación Jerárquica Clase Organizacional SERIE GRUPO Formal o Informal Familia Organizacional OBJETO SUJETO Historia del grupo Caract. Individuales Tend. Autonomía INSTITUIDO INSTITUYENTE de sus miembros Tend. Integración Paradigmas Vertical Horizontal S. PRODUCIDO S. PRODUCTOR ADAP. PASIVA ADAP. ACTIVA
  • 5. LA DIMENSIÓN HISTÓRICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS ORDENAMIENTO OBJETIVO HISTORIA ES LA INSTITUCIONALIZACIÓN CRONOLOGÍA DE SUCESOS, HISTOGRAFIA INSTITUCIONAL VERDADERA HISTORIA DE SUCESOS ESTA VACÍA DE REGISTROS SIN MEMORIA PRODUCE LA DETERMINA UNA HISTORIZACIÓN INSTITUCIÓN SIN HISTORIA TÉCNICA DESCONOCIMIENTO DE ACCIONES ORDENAMIENTO SUBJETIVO SENTIDO TEMPORALIDAD INSTITUCIONAL ARTICULADA AL PROYECTO INSTITUCIONAL LA VIDA INSTITUCIONAL ESTA MARCADA POR EL TIEMPO PASADO CADA INSTITUCIÓN DESARROLLA UN MODO DE UBICARSE PRESENTE FUTURO CONDICIONANDO LA HISTORIA Y LA HISTORIZACIÓN, LA PERCEPCIÓN Y LA UBICACIÓN EN LA TEMPORALIDAD DAN UNA MEDIDA DE CAMBIO
  • 6. Cultura Institucional ESTILO IMAGEN - REPRESENTACIÓN ASPECTOS MANIFIESTOS ASPECTOS MENOS VISIBLES CULTURA INSTITUCIONAL “Aquella cualidad relativamente estable que resulta de las políticas que afectan a esa Institución y de las prácticas de sus miembros. Es el modo en que ambas son percibidas por ellos, dando un marco de referencia para comprender las situaciones, orientando e influenciando las desiciones y actividades” * Identificar y Comprender Tipos ideales de Cultura (base Weber) permite * Pensar Estrategias No son modelos estáticos  “Una cuestión de familia”  “Una cuestión de papeles o expedientes”  “Una cuestión de concertación”
  • 7. Cultura Institucional INSTITUCIÓN EDUCATIVA Dimensión Dimensión Dimensión Dimensión Organizativa Administrativa Pedagógica Comunitaria
  • 8. DIMENSION PEDAGÓGICA * Especificidad * Prácticas Pedagógicas * Transposición Didáctica Conocimiento erudito - científico Conocimiento a Enseñar Conocimiento aprendido Riesgos Obstáculos y riesgos Social: se espera de la escuela que sea formadora de personas * Complejidad: cruce de expectativas Política: definen las p. docentes Individuales: expectativas hacia el otro CURRICULUM PRESCRIPTO - REAL – OCULTO - NULO Cambio Evaluación aprendizaje
  • 9. DIMENSION ORGANIZATIVA EQUIPO DE CONDUCCIÓN ROLES DIRECTOR VICEDIRECTOR FUNCIONES TOMA DE DECISIONES CONDUCCIÓN SUPERVISION EVALUACIÓN estratégicos Identificación del problema TIPO Gestional Análisis de la situación Operacional Definición de Objetivos PROCESO Identificación del problema DELEGACION DE TAREAS Estudio de Alternativas Evaluación de la elección
  • 10. DIMENSION ADMINISTRATIVA ADMINISTRAR: prevé acciones que hacen posible la gobernabilidad de la institución, constituye una RUTINA, una MEDIACIÓN y ASIMILACIÓN de los intereses. Objetivos generales Espacio Público y General Noción de bien común e interés general Política Pública ACTIVIDADES PREVISIÓN DE RECURSOS CONTROL NORMATIVO TIEMPO Y ESPACIO REALIZADAS POR DIRECTORES CUENTAN CON: •Construccion de organigramas •Prever necesidades Humanas y •Estructura Organizacional Formal. •Distribución de tareas en el espacio y materiales. •Conjunto de normas que regulan las el tiempo. •Orden de prioridad. funciones de los integrantes •Identificar posibles proveedores •Identificar contactos y canales •Iniciar la gestión con antelación ORGANIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EFICACIA EFICIENCIA •Diseño •Conocimiento de nec. Y demandas •Comunicación adecuada •Diagnóstico y causas de problema •Establecer obj. Precisos •Resolver, controlar y evaluar. •Posibles soluciones •Calidad y equidad, •Motivación laboral •Canales de comunicación •Concretar plan de acción •Buen clima •Definición de roles
  • 11. DIMENSION COMUNITARIA ABIERTAS Y CERRADAS ARTICULACIÓN ENTRE ESCUELA unidireccional Influencias según Y COMUNIDAD direccionalidad PARTICIPACION bidireccional GRADO DE INCIDENCIA ESTILO DE INCIDENCIA Ausencia de Incidencia Incidencia Adecuada Incidencia Incidencia Incidencia Incidencia Positiva Negativa Mínima Sobredeterminada NIVELES Y FORMAS DE PARTICIPACIÓN INDIRECTAS Y DIRECTAS AREAS O DIMENSIONES LIMITES Niveles de participación directas •Pedagógica – Didáctica •Condiciones Históricas •La organizacional •Condiciones Socio Culturales •Informativo •La administrativa •La dinámica Institucional •Consultivo •La financiera •Especificidad de la Institución •Decisorio Escuela •Ejecutivo •Evaluativo Orden Normativo Los directivos deben articular 2 dimensiones: Mecanismos Disciplinarios
  • 12. MARCO JURIDICO LA ESCUELA PUBLICA Comprometidas en un MARCO JURÍDICO LA PROF. DOCENTE Estatuto Decretos LEGISLACIÓN VIGENTE Resoluciones Circulares Memorandum Derecho Positivo Código Civil Derecho Público Derecho Privado Derecho Administrativo Rige la organización No está Codificado Regulado por cuerpos legales para cada nivel Decreto 979/63 Marco legal Dcto Ley 214/E/63 Reglamentado en partes Estatuto Docente Capítulos y Títulos Artículos y reglamentos Orden Jerárquico Leyes Nacionales,Const. Provincial, Leyes Provinciales, Reglamentos, Resoluciones, dctos ley, Ordenanzas, etc

Notas do Editor

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