1. Juana Mº Sancho Gil

2. 1. Mundua aldatuko duen tresna
ezagutzen
 Teknologia biguna vs. Egitura gogorra
Ordenagailua Eskola
Interneta

3. 2. IKT-en izaera eraldatzailea
3 efektu mota:
1. Komunitatearen
izaeraren aldaketa
2. Sinboloen aldaketa
3. Interesen aldaketa

4. Aldaketak:
-Herri azpigaratuak
-Lan mundua
- Ekonomia Hezkkuntzan teknologia
berriak txertatu

5. IKTak berrikuntza pedagogikoen motorea?
IKT-ak hezkuntzarekiko ikuspuntu berriak
IKT-ak hezkuntza politikak
eskolen egoera (materialak)

6. 3. IKT-ak eta hezkuntza
Ikasleak eta euren testuingurua:
Teknologiaz inguraturik eta hau barneratuta
Eskola:
Egungo euren egitura eta teknologia berrien
barneratzea eskatzen duen abiadura

7. IKTak eskolan sartzen dira...eta zer?
- Aukera interaktiboak
- Hezkuntza birpentsatu eta hobetzeko aukera
- Ikaslean zentraturiko hezkuntza
- Irakasleen prestakuntza
- Ondo hornituriko eskolak

8. Baina badira oztopoak...
- Ikasleen emaitza akademikoak oraindik
garrantzitsuena
- Sormena, pentsamendu autonomoa etb. bultzatzen
al da?
- Hezkuntza politikak
eta errekurtsoak

9. 4. IKTen hutsune pedagogikoa
Alde Onak Alde Txarrak
Umeen motibazioa Irakasleen praktikak
Umeen errendimendua aldatzeko zailtasunak
Gaitasun kognitiboen Espero zen iraultza ez da
garapena eman
Kooperazioa eta hartu- Norabide bakarreko
emana bultzatzea irakaskuntzaren
bultzatzea

10. 5. IKTetatik haratago: eskolaren
transformazioaren bila
School + proiektua
- Nonahiko ikaskuntza
ingurune eta material
berritzaileak
- Garapen kognitiboa
- IKT aplikazio errazak eta
zentzuzko kostearekin

11. Zertan lagundu nahi du School+ proiektuak?
-Aldaketa pedagogiko eta teknologikoa bultzatu
-Oztopoak gainditzeko alternatibak
-Ikaskuntza birtuala diseinatu, garatu eta ebaluatu
-Ikas-komunitateari protagonismoa eman.

12. Proiektuaren
helburuak:
1. Programa birtualaren
garapen, aplikazio eta
ebaluazioa
2. Teknologia sinboliko eta
antolatzaileak garatu
3. IKTak eskolaren beharretara
integratu

13. Emaitza:
Estrategien garapena ikastetxe bakoitzean
Oinarrizko aldaketak bultzatu
Non?
Eskola eta irakasleen etorkizun-perspektiban

14. 7.IKTak berrikuntza pedagogikoen
motorra bilakatzeko zazpi axioma
1. Azpiegitura teknologiko egokiak
2. Bitarteko berriak erabili ikaskuntza-irakaskuntza
prozesuetan
3. Kudeaketaren ikuspegi konstruktibista
4. Ikasleek beraien hezkuntza propioa lortzeko
gaitasunean inbertsioa

15. 5. Ikaskuntza-emaitzak aurresateko ezintasuna
6. Irakasleen elkarrekintza kontzeptuaren zabaltzea
7. Sen on pedagokikoa zalantzan jarri

16. ESKERRIK ASKO!
Unai, Lide, Leire eta Itziar.