Qualidade das Relações - IHR       Antônio Pimentel
Qualidade das RelaçõesInstituto Hartmann Regueira
Objetivo Geral Com foco no fortalecimento e aprimoramento dasinstâncias e dos mecanismos de governança da escola   Visan...
Estratégia de Atuação   Desenvolver oportunidades para a criação e o fortalecimento de relações de qualidade entre aspesso...
Eixos Prioritários Para tornar tangíveis os trabalhos para a melhoria das relaçõesna comunidade escolar, serão focalizados...
Eixos Prioritários                                          o                                     çã                      ...
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Experiências exitosas:  Trabalho de gestão com foco no fortalecimento da identidade e        autoestima dos integrantes d...
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  1. 1. Qualidade das Relações - IHR Antônio Pimentel
  2. 2. Qualidade das RelaçõesInstituto Hartmann Regueira
  3. 3. Objetivo Geral Com foco no fortalecimento e aprimoramento dasinstâncias e dos mecanismos de governança da escola Visando à melhoria da gestão da escola e àpotencialização de esforços para a melhoria da qualidadeda educaçãoContribuir para a criação e o fortalecimento de relações de qualidade entre as pessoas da comunidade escolar
  4. 4. Estratégia de Atuação Desenvolver oportunidades para a criação e o fortalecimento de relações de qualidade entre aspessoas da comunidade escolar, atuando em cinco eixos prioritários, com foco na estruturação e funcionamento de uma rede de intercâmbio e aprendizagem
  5. 5. Eixos Prioritários Para tornar tangíveis os trabalhos para a melhoria das relaçõesna comunidade escolar, serão focalizados cinco eixos prioritários o açã bi liz Mo o çã icip a Part ã o ic aç mun Co o açã niz ga o Or ra çã e op Co
  6. 6. Eixos Prioritários o çã il i za M ob ç ão i cipa rt Pa ão aç unic om C ão aç aniz ç ão O rg era op CoMelhorar a comunicaçãona comunidade escolar
  7. 7. Eixos Prioritários o çã il i za M ob ç ão i cipa rt Pa ão aç unic om C ão aç aniz ç ão O rg era op CoConvocar vontades e mover as pessoas de posições de desinteresse, comodismo, imobilismo para posições deinteresse, participação e ação
  8. 8. Eixos Prioritários o çã il i za M ob ç ão i cipa rt Pa ão aç unic om C ão aç aniz ç ão O rg era op Co Criar e/ou fortalecer oportunidades para aparticipação ativa das pessoas na vida da escola
  9. 9. Eixos Prioritários o çã il i za M ob ç ão i cipa rt Pa ão aç unic om C ão aç aniz ç ão O rg era op Co Criar e/ou fortalecermecanismos de organização dosdiversos atores da comunidade escolar, com prioridade para a organização do Colegiado Escolar, de alunos e de pais e responsáveis pelos alunos
  10. 10. Eixos Prioritários o çã il i za M ob ç ão i cipa rt Pa ão aç unic om C ão aç aniz ç ão O rg era op Co Criar e/ou fortaleceroportunidades para o convívio cooperativo e produtivo entre as pessoas da comunidade escolar
  11. 11. Experiências exitosas:Ampliação da participação do Colegiado Escolar na vida escolar,monitorando a trajetória de alunos que possuem baixo rendimento e/ou problemas disciplinares;Organização de rotinas para melhor administração do tempo e aproveitamento da carga horária;Fortalecimento dos vínculos de convivência com a comunidade e construção de parcerias;
  12. 12. Experiências exitosas: Trabalho de gestão com foco no fortalecimento da identidade e autoestima dos integrantes da comunidade escolar; Trabalho de recepção, acompanhamento e integração dos alunos; Desenvolvimento de atividades para a aproximação e melhoria das relações entre pais e alunos;Gestão compartilhada e melhoria das relações entre os integrantes da comunidade escolar.

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