1. Alumnos: Fernando Dankert, Mateo Abed, Ignacio Zambrano y
Lucas R.Varela
Profesor: Ignacio Iturralde
Materia: Educación Cívica
Curso: 2° B
Colegio: Colegio del Salvador
Año: 2010

2. VISITA AL MUSEO DEL
HOLOCAUSTO 2010:
El día martes 29 de Junio fuimos al Museo
del Holocausto con los tutores y
profesores a conocer sobre el racismo
hacia los judíos durante la Segunda
Guerra Mundial.

3. Durante el recorrido del museo vimos
distintas imágenes en las que se reflejaba la
matanza de judíos en los campos de
concentración por parte de los nazis. Pero
no solo había imágenes de la guerra sino
también de la pre-guerra, en las que se los
veía viviendo felices entre alemanes.
Escena de judíos disfrutando una
cena familiar.

4. Cruz de David, utilizada para
representar a los judíos
DURANTE MEDIADOS DEL
SIGLO XX HUBO EN
ALEMANIA UN CLARO CASO
DE DISCRIMINACION HACIA
DIFERENTES RAZAS,
ESPECIALMENTE LA JUDÍA.
EL NAZISMO, LIDERADO POR
ADOLF HITLER, HABIA
TOMADO EL PODER EN
ALEMANIA Y BUSCABA
EXTENDER LAS FRONTERAS
DEL PAÍS ELIMINANDO EN SU
CAMINO A LA MAYOR
CANTIDAD DE JUDIOS Y
GENTE DE DIFERENTES
RAZAS.
ESTE ES EL PERÍODO CONOCIDO POR LA SOCIEDAD COMO
”EL HOLOCAUSTO JUDÍO O SHOÁ”.

5. Foto de Judíos, probablemente
enviada en una carta de noticias.
ANTES DE LA SEGUNDA
GUERRA MUNDIAL HUBO
UN MOMENTO
CONOCIDO COMO LA
PRE-GUERRA EN EL
CUAL SE PODÍA
OBSERVAR FAMILIAS
JUDÍAS VIVIENDO
COMODAMENTE EN
ALEMANIA Y EN
DISTINTOS LUGARES
QUE LUEGO PASARÍAN A
SER PARTE DEL
IMPERIO ALEMAN,
COMO POR EJEMPLO POLONIA, PARTE DE GRECIA, AUSTRIA U
OTROS LUGARES.

6. Adolf Hitler, dictador alemán.
EN ENERO DE 1933 ADOLF
HITLER ASCIENDE AL PODER
COMO LIDER DEL PARTIDO
NAZI. ESTE HOMBRE
ESTABLECIÓ UN REGIMEN
NACIONALSOCIALISTA EN
ALEMANIA.
FUE EL PRINCIPAL CULPABLE
DE LA MATANZA DE LOS JUDIOS
YA QUE PENSABA QUE ERAN
LA ESCORIA DEL MUNDO Y QUE
DEBÍAN SER ELIMINADOS PARA
NO AFECTAR A LA SOCIEDAD
ALEMANA.
ADOLF HITLER CREYÓ QUE LOS JUDÍOS HABIAN PROVOCADO LA
DERROTA ALEMANA EN LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL, ASÍ QUE
DECIDIÓ LO QUE LE PARECIÓ MÁS CONVENIENTE: ELIMINARLOS.

7. Terrible escena del maltrato
hacia los judíos.
LOS ATAQUES HACIA LOS
JUDIOS FUERON
EVOLUCIONANDO.
EN UN PRINCIPIO SOLAMENTE
SE LES IMPEDÍA TENER MUCHO
DINERO, LUEGO SE LES
IMPEDÍA VIVIR EN
CONDICIONES DECENTES, SE
LLEGÓ INCLUSO A IMPEDIR QUE
TUVIESEN PÁJAROS
(REPRESENTABAN LA
LIBERTAD).
UN CONOCIDO EVENTO FUE LA
NOCHE DE LOS VIDRIOS ROTOS
EN LA CUAL SOLDADOS NAZIS
PASARON POR TODOS LOS
NEGOCIOS JUDÍOS ROMPIENDO
LAS VIDRIERAS.

8. Campo de concentración “Auscwitz”
COMO HABÍA DICHO
ANTERIORMENTE, EL
MALTRATO HACIA LOS JUDÍOS
FUE EVOLUCIONANDO. EL
PASO SIGUIENTE FUERON
LOS GHETTOS, ESPECIE DE
BARRIOS CERRADOS SOLO
PARA JUDÍOS. LA ÚNICA
DIFERENCIA ERA QUE EN
ESTOS PODÍAN LLEGAR A
ESTAR HASTA TRES FAMILIAS
DENTRO DE UNA CASA
PEQUEÑA.
PERO EL ÚLTIMO Y EL PEOR PASO FUERON LOS CAMPOS DE
CONCENTRACIÓN, SITIOS DONDE SE JUNTABAN JUDÍOS PARA QUE
REALIZARAN HORRIBLES Y ARDUOS TRABAJOS EN PÉSIMAS
CONDICIONES DE VIDA.

9. Uniforme de los judíos en los campos de concentración.
LOS JUDÍOS ERAN LLEVADOS A LOS CAMPOS DE
CONCENTRACIÓN EN TRENES DONDE IBAN TODOS MUY
APRETADOS. COMO PRIMER PASO SE VEÍA QUIENES PODÍAN EL
TRABAJAR Y QUIENES IBAN DIRECTAMENTE AL EXTERMINIO. LOS
QUE SOBREVIVÍAN A ESTA PRIMERA ETAPA ERAN
INMEDIATAMENTE ENVIADOS A TRABAJAR DONDE ERAN
OBLIGADOS A PICAR PIEDRAS, AYUDAR A PRODUCIR MATERIAL
BÉLICO U OTRAS ACTIVIDADES FORZOSAS.

10. Pila de cadáveres judíos
EN LOS CAMPOS DE
CONCENTRACIÓN NO SOLO
SE BUSCABA EL
SUFRIMIENTO DE LOS
JUDÍOS A TRAVÉS DE
TRABAJOS PESADÍSSIMOS, Y
EN ALGUNOS CASOS HASTA
MORIR POR ELLO, SINO QUE
TAMBIÉN SE BUSCABA Y
DESARROLLABAN MANERAS
DE MATAR JUDÍOS DE A
MAYOR CANTIDAD Y DE MANERA MÁS EFECTIVA.
PRIMERO SE DISEÑARON LAS CÁMARAS DE GAS EN LAS CUALES SE
METÍAN GRAN CANTIDAD DE JUDÍOS Y SE LIBERABA UN GAS
VENENOSO. MÁS TARDE SE DESARROLLÓ LA MANERA DE
QUEMARLOS MASIVAMENTE PARA NO DEJAR CADÁVERES.
ALGO MUY CURIOSO ES QUE SE PRETENDÍA ENGAÑAR A LOS JUDÍOS
DICIÉNDOLES QUE SE IBAN A DUCHAR, CUANDO EN REALIDAD SE LOS
ESTABA ENVIANDO A LAS CÁMARAS DE GAS.

11. Dibujos realizados por niños dentro de los
campos de concentración.
DENTRO DE LOS CAMPOS DE
CONCENTRACIÓN TAMBIÉN
HABÍA NIÑOS. LOS
CIENTÍFICOS ALEMANES NAZIS
LOS UTILIZABAN PARA
REALIZAR EXPERIMENTOS.
ESTOS NIÑOS ERAN “LOS QUE
SALIAN GANANDO” YA QUE
ERAN MEJOR ALIMENTADOS Y
NO SE LOS OBLIGADOS A
REALIZAR TRABAJOS. PERO
AÚN ASÍ LUEGO ERAN
UTILIZADOS PARA EXTRAÑOS
EXPERIMENTOS NAZIS, COMO
LA BÚSQUEDA DE GENERAR LA “RAZA ARIA” (QUE CONSISTIRÍA EN
SER ALTOS, RUBIOS Y DE OJOS CELESTES).
LOS NIÑOS QUE TRABAJABAN DENTRO DE LOS CAMPOS COMÍAN
POCO, TRABAJABAN MUCHO Y ESTABAN LEJOS DE SUS PADRES.
COMO SE PUEDE CONTEMPLAR EN LOS DIBUJOS, ELLOS
EXTRAÑABAN LOS COLORES VIVOS Y LAS MARIPOSAS.

12. Pasaporte Nazi para poder ingresara a otros
países, especialmente de América Latina.
LUEGO DE LA GUERRA,
MUCHOS NAZIS
INTENTARON SALIR DEL
PAÍS PARA NO SER
JUZGADOS POR SUS
ATROCES ACTOS.
MUCHOS DE ELLOS
ENCONTRARON ALOJO EN
PAÍSES DE AMÉRICA DEL
SUR, INCLUSO EN
ARGENTINA
UN CASO FUE EL DE ADOLF
EICHMANN, ORGANIZADOR
DE LOS CAMPOS DE
CONCENTRACIÓN, QUIEN
VINO A VIVIR A NUESTRO
PAÍS. GRACIAS A FUERTES
INVESTIGACIONES SE
LOGRÓ ENCONTRARLO,
SIENDO APRESADO Y LUEGO
JUZGADO.

13. Fotos de sobrevivientes al holocausto judío.
UNA VEZ TERMINADA LA GUERRA, AQUELLOS JUDÍOS QUE
LOGRARON ESCAPAR DE LOS CAMPOS DE CONCENTRACIÓN O AL
EXTERMINIO JUDÍO CUENTAN SU HISTORIA QUERIENDO HACER
CONOCER LO QUE VIVIERON Y PIDIENDO QUE NO VUELVA A
SUCEDER ALGO ASÍ NUNCA EN TODA LA HISTORIA.
LUEGO DE ESTAS ATROCIDADES SE DICTARON LOS DERECHOS
HUMANOS EN LA ONU Y SE ACORDÓ QUE NO VOLVERÍA A PASAR.