1. KBD3013 AUDIOLOGI
TUGASAN BERKUMPULAN
TAJUK PEMBENTANGAN : ALAT
BANTU DENGAR BERKUMPULAN
DISEDIKAN OLEH
NAMA NO. MATRIK
IFFAH MASHETAH BINTI MURSIDI D20121058378
NAZIHAH BINTI RAZALI D20121058358
NURHAFIESYAKILLA BINTI
D20121058326
SHAHRIR
NURUL ATHIRAH BINTI MOHAMAD
NOR
D20121058285
2. PENGENALAN
Alat bantu dengar merupakan suatu alat akustik
listrik yang dapat digunakan oleh manusia
dengan gangguan fungsi pendengaran pada
telinga.
Biasanya alat ini dapat dipasang pada bahagian
dalam telinga manusia ataupun pada bagian
sekitar telinga.
Alat bantu dengar dibuat untuk memperkuat
rangsangan bahagian sel-sel sensorik telinga
bahagian dalam yang rosak terhadap
rangsangan suara dan bunyi-bunyian dari luar.
3. Matlamat penggunaan ABD
Meningkatkan kebolehan untuk menerima pertuturan
sebanyak mungkin dengan tidak memberi kesan negatif
seperti rasa sakit dan ketidakselesaan.
Cukup kuat untuk membantu mendengar pertuturan tetapi
tidak terlalu kuat sehingga mendengar rasa kurang selesa.
Meningkatkan keupayaan untuk belajar bahasa dan
pertuturan.
Merasa yakin dengan diri sendiri.
4. Jenis Alat Bantu Dengar
Terbahagi kepada dua iaitu;
i.) Alat bantu dengar individu.
(digunakan secara individu atau persendirian seperti Behind the
Ear (BTE), In the Canal (ITC), In the Ear (ITE) dan Completely in
the Canal (CIC).
ii.) Alat bantu dengar kumpulan.
(digunakan secara kumpulan seperti apabila berada dalam
persekitaran restoran, persekitaran rumah, pesat membeli belah,
taman rekreasi ataupun sekolah. Contoh, alat bantu dengar
sistem FM).
5. SISTEM FM
Apa itu Sistem FM?
Sistem tanpa wayar di mana alat
bantu dengar ini menghantar bunyi
daripada orang yang bercakap
(speaker) kepada pendengar.
Orang yang bercakap akan
menggunakan mikrofon dan alat
pemancar. Suara orang yang
bercakap akan dihantar kepada alat
penerima di atas alat yang dipakai
oleh kanak-kanak.
6. Alat penerima mempunyai hubung kait
dengan alat bantu dengar yang dipakai
oleh kanak-kanak dan kanak-kanak
tersebut akan dapat mendengar bunyi
yang disampaikan secara langsung.
Dalam masa yang sama, bunyi bising di
persekitaran dapat diminimakan.
7. Apakah tujuan Sistem FM?
Sistem FM berfungsi untuk:
Mengurangkan kesukaran disebabkan jarak
Mengurangkan bunyi bising persekitaran
Mengurangkan gema
Komponen Sistem FM termasuk:
Alat pemancar atau transmitter yang dipakai
oleh guru
Alat penerima atau receiver yang dipakai oleh
kanak-kanak
Pengecas bateri
Mikrofon
8. Kebaikan penggunaan sistem FM
Menguatkan suara speaker berbanding
bunyi persekitaran
Mewujudkan situasi sesuai untuk kanak-kanak
mendengar
Mengurangkan pergerakan speaker
Dapat menghantar signal bunyi pada jarak
45 m.
9. Kebaikan penggunaan sistem FM dalam
persekitaran rumah antaranya:-
Mendedahkan bayi atau kanak-kanak dengan bunyi
pertuturan dan bahasa seawal mungkin.
Mendekatkan jarak pendengaran tanpa mengira
perkara yang sedang dilakukan ibu atau kanak-kanak.
Merasa selamat walaupun berada jauh daripada ibu
bapa.
Membantu kanak-kanak meningkatkan keyakinan diri
dan sikap berdikari.
Memberi peluang kepada ahli keluarga dalam
interaksi dan aktiviti harian seperti berjalan-jalan ke
zoo, pusat membeli belah, taman permainan dan
sebagainya.
Membantu kanak-kanak mengembangkan bahasa
dengan mempelajari perkataan-perkataan baru dan
memahami penggunaan bahasa.
10. Kelemahan penggunaan sistem
FM
Guru tidak selesa
Tidak dapat mendengar dan mengawal
bunyi suara sendiri.
Perlu mengikut arahan penggunaan yang
sesuai.
Perlu diselia setiap hari untuk penggunaan
efektif.
Interaksi dengan kumpulan besar
memerlukan alat yang berlainan.4
11. Strategi Penggunaan Sistem FM
dalam bilik darjah antaranya:-
Kedudukan pelajar dalam bentuk
bulatan.
Setiap ahli yang bercakap perlu
menggunakan mikrofon secara bergilir-gilir.
Sekiranya kedudukan dalam barisan,
pastikan kanak-kanak pekak duduk di
bahagian hadapan bersama jurubahasa.
Ulang semua soalan, cadangan atau
komen yanng diberikan oleh pelajar di
bahagian barisan belaang supaya
kanak-kanak pekak dapat memberi
tumpuan kepada penutur.
Galakan untuk tindak balas lisan dalam
12. Galakkan kanak-kanak pekak duduk
dengan pelajar bukan pekak dalam
kumpulan perbincangan
Menghadap ke arah pelajar apabila
sedang bercakap supaya kanak-kanak
pekak dapat melihat guru dan jurubahasa
pada masa yang sama.
13. SISTEM INFRARED
Apakah yang dimaksudkan dengan konsep
sistem
pendengaran infrared :-
Merupakan sistem bantuan audio untuk
membantu komunikasi dengan orang yang
kurang pendengarannya
Sistem ini terdiri dari sumber audio,
radiator inframerah (transmitter) dan
penerima inframerah mendengar.
14. Sistem infrared
Sistem infrared menggunakan sinar cahaya yang
tidak dapat dilihat untuk membawa suara dari
sumber ke penerima peribadi. (Sumber bunyi
mesti berada dalam garis penglihatan.)
Dalam erti kata lain, menggunakan cahaya
merah untuk menghantar bunyi.
Sistem ini sama seperti sistem loop tetapi sistem
ini tidak mempunyai wayar.
Ia juga mempunyai pemancar(transmitter) dan
penerima (receiver).
Penyampaian maklumat dilakukan melalui
mikrofon dan seterusnya bunyi akan dihantar ke
alat bantu yang pelajar dengan menggunakan
infrared.
15. Bagaimana sistem infrared
dipasang di rumah
Sistem inframerah adalah agak
mudah untuk dipasang. Hanya perlu
menyambungkan pemancar
inframerah kecil untuk sumber bunyi ,
seperti televisyen .Untuk hasil yang
terbaik, anda perlu cuba untuk
meletakkan pemancar sehingga tidak
ada aral pada arah cahaya lampu
dalam perjalanan ke penerima
inframerah.
16. Penerima boleh menyesuaikan diri
dengan kelantangan yang diinginkan.
TV boleh ditetapkan kepada kelantangan
yang selesa untuk setiap penonton lain
dengan pendengaran normal.
Oleh itu, pengguna dapat menonton TV
bersama keluarga dalam keadaan yang
selesa
Merupakan satu sistem yang baru.
17. Selain itu,sistem ini boleh membantu
seseorang yang mengalami gangguan
pendengran untuk mendengar dalam
sesuatu kawasan seperti dewan
konvensyen, ruang sidang, muzium,
teater, tempat-tempat ibadat dan lain-lain.
18. Kelemahan sistem infrared
Isyarat infrared ini tidak dapat
menembusi dinding seperti bilik
darjah.
Sistem infrared tidak boleh digunakan
dalam persekitaran dengan terlalu
banyak sumber cahaya seperti di luar
atau di dalam bilik sangat terang.
19. Kelebihan sistem infrared
Lebih mudah dan ringkas untuk
digunakan
Guru tidak perlu menjerit semasa
mengajar
Suara guru dapat disebarkan ke
seluruh ruang bilik darjah.
Keupayaan mendengar meningkat
20. Terdiri daripada:
1. Speaker di
dinding/siling
2. Wireless
mikrofon
3. Mesin
transmitter
21. SISTEM LOOP
Sistem Loop merupakan kabel yang
terjadi di sekitar kawasan pendengaran.
Ini menghantar isyarat bunyi kepada
anda dalam bentuk medan magnet ,
yang boleh diambil oleh kebanyakan alat
bantuan pendengaran.
22. Bagaimana Sistem Loop
berfungsi?
Menggunakan sistem wayar.
Wayar akan dipasang di sekeliling
bilik darjah.
Bunyi akan disalurkan melalui wayar
yang dipasang ke seluruh bilik
23. Kelebihan
Bunyi dapat disampaikan terus kepada
pendengar.
Penerimaan bunyi suara di antara
pelajar yang duduk dihadapan dan
belakang adalah sama.
Maklumat yang disampaikan dapat
diterima secara samarata
24. Kelemahan
perlu melaraskan kelantangan pada gelung anda sedikit apabila anda menukar
ke tetapan ‘T’.
Walaupun sistem gelung berfungsi dengan betul , alat ABD anda mungkin
mengesan suara dengungan apabila mengenai penetapan T , atau apabila
menggunakan pendengar peribadi.
lampu neon , suis dimmer atau kabel elektrik mencipta medan magnet yang
mengganggu bunyi yang anda terima melalui alat bantuan pendengaran anda.
Dinding, siling dan lantai tidak menghalang medan magnet dari gelung
Isyarat gelung ini boleh menembusi bilik lain. Oleh itu anda boleh dengar
bunyi suara perbualan dari bilik sebelah atau langsung di atas dan di bawah
gelung. Ini boleh menjadi masalah jika jiran anda juga menggunakan sistem
gelung , atau jika anda mahu untuk mengadakan perbualan sulit.
25. Cadangan penyelesaian
mengurangkan saiz gelung -
walaupun anda mungkin perlu
mengatur semula tempat duduk - atau
anda boleh menggunakan gelung
peribadi kecil ( tapi pastikan bahawa
trailing kabel di lantai tidak membuat
perjalanan bahaya ).
26. 1. Telefon
Peranti telefon yang menguatkan bunyi
deringan telefon dan mempunyai pelaras
suara untuk menguatkan suara yang masuk.
Induction loops yang meminimumkan bunyi
bising latar belakang dan memperbaiki
kejelasan suara yang masuk. Alat ini
digunakan bersama alat bantu pendengaran.
Induction loops TTY (teletypewriters) ialah
alat yang berasaskan teks yang
membolehkan individu yang mempunyai
masalah pendengaran teruk atau sangat
teruk berkomunikasi menggunakan talian
telefon.
27. 2.Televisyen
Earphones/headphonesdisambung terus kepada
soket earphones bagi membolehkan bunyi terus masuk ke
telinga pendengar. Ini memudahkan individu untuk
mendengar televisyen apabila berseorangan.
Amplifier televisyen boleh digunakan bersama atau tanpa
alat bantu pendengaran. Ianya tidak memerlukan
soket earphones. Ia juga tidak melibatkan pelaras suara
televisyen dan sesuai untuk digunakan ketika menonton
bermai-ramai. Mikrofon kecil dilekatkan pada pembesar suara
televisyen dan dihubungkan melalui wayar
kepada earphones atau neckloop(jika digunakan bersama
alat bantu pendengaran).
Induction loops
Sistem infra merah boleh dipasangkan kepada televisyen,
radio dan stereo secara serentak. Sistem ini adalah tanpa
wayar dan melibatkan penghantaran signal secara infra
merah. Ia boleh digunakan bersama atau tanpa alat bantu
pendengaran.
28. 3. Muzik dan hiburan
Induction loops boleh digunakan
untuk mendengar stereo peribadi,
iPods, pemain MP3, sistem suara
komputer dan juga permainan
televisyen seperti Xbox atau
Playstation.
33. Kesimpulan
Menurut Martin (1994), alat bantu dengar
merupakan sejenis alat elektronik yang berbentuk
kecil dan digunakan untuk membantu pendengaran
walaupun ianya tidak memulihkan pendengaran tetapi ia
mampu menguatkan bunyi persekitaran. Penggunaan alat
bantu dengar dalam kalangan kanak-kanak bermasalah
pendengaran adalah sangat penting bagi membantu
kanak-kanak itu mendengar dan memahami maklumat
yang disampaikan oleh orang lain. Kanak-kanak yang
mengalami masalah pendengaran di tahap teruk dan
sangat teruk didapati tidak berupaya menguasai
pertuturan
sekiranya tidak disokong dengan alat bantu pendengaran.
